為進一步深化課堂教學改革，夯實教師教學基本功，搭建學科教研交流平臺，促進教師專業(yè)素養(yǎng)與課堂教學質(zhì)量雙提升，近日，商丘市示范區(qū)和風小學精心組織開展“聚焦課堂 共研共進”語數(shù)英教研組教師匯報課活動。

本次匯報課活動立足學科核心素養(yǎng)，緊扣新課標教學理念，各教研組提前籌備、精心打磨。參與授課的教師深耕教材、精準把握學情，將創(chuàng)新教學方法與學科特色深度融合，呈現(xiàn)出一節(jié)節(jié)精彩紛呈、高效務(wù)實的優(yōu)質(zhì)課堂。

語文課堂上，王文娜老師授課四年級《觀潮》，她注重文本解讀與情境創(chuàng)設(shè)，通過朗讀感悟、小組探究、互動分享等多樣化教學形式，引導(dǎo)學生走進文字、品味文意，在潛移默化中培養(yǎng)學生的語言運用能力與人文素養(yǎng)。課堂氛圍生動活潑，師生互動、生生互動高效有序，盡顯語文課堂的文字魅力與育人溫度。

數(shù)學課堂上，何婷婷老師授課四年級《大數(shù)里的中國》，課堂緊扣生活化、趣味化教學目標，她巧妙設(shè)計教學環(huán)節(jié)，將抽象的數(shù)學知識與生活實際緊密結(jié)合，借助直觀演示、動手操作、問題引導(dǎo)等方式，化難為易、化繁為簡，充分激發(fā)學生的數(shù)學思維，讓學生在自主探究與合作交流中理解數(shù)學知識、掌握解題方法，凸顯數(shù)學學科的邏輯性與實用性，打造高效靈動的數(shù)學課堂。

英語課堂充滿活力與趣味，董萌教師授課三年級《Unit3 Tools and senses for learning》，融入情境教學、游戲互動、口語交際等元素，營造輕松愉悅的英語學習氛圍，鼓勵學生大膽開口、積極表達，全方位鍛煉學生的聽說讀寫能力。課堂教學形式新穎、互動性強，讓英語學習更具趣味性與實效性，助力學生提升英語綜合運用能力。

每節(jié)匯報課結(jié)束后，各教研組隨即開展集中評課研討活動。授課教師首先圍繞教學設(shè)計思路、教學目標達成、課堂教學反思等方面進行詳細說課，坦誠梳理教學中的亮點與不足。

隨后，聽課教師各抒己見、暢所欲言，既充分肯定課堂中的精彩設(shè)計與教學亮點，又針對教學環(huán)節(jié)優(yōu)化、課堂節(jié)奏把控、學生主體地位凸顯等內(nèi)容提出切實可行的改進建議。研討現(xiàn)場氛圍熱烈，老師們相互學習、取長補短，在交流探討中明晰教學改進方向，凝聚教研共識，真正實現(xiàn)“以評促教、以研提質(zhì)”。

通過此次“聚焦課堂 共研共進”語數(shù)英教研組教師匯報課活動，為教師搭建了展示自我、交流學習、共同成長的優(yōu)質(zhì)平臺，既檢驗了教師的課堂教學水平，也推動了學校教研工作走深走實。下一步，學校將以此次活動為契機，持續(xù)深化課堂教學研究，豐富教研活動形式，完善教師專業(yè)成長培養(yǎng)體系，引導(dǎo)全體教師深耕課堂、潛心育人，不斷提升教育教學質(zhì)量，助力學校教育教學工作邁向新臺階。（黃波 通訊員 黃麗娜)