文|舒平

唐代劉禹錫《賞牡丹》的名句“唯有牡丹真國(guó)色，花開(kāi)時(shí)節(jié)動(dòng)京城”，在這個(gè)春天頻頻被引用。泉城公園的牡丹開(kāi)到盛處，魏紫姚黃，滿城的人摩肩接踵都來(lái)賞牡丹，耳邊一句接一句都是“太好看了”，我這個(gè)舞文弄墨的人，也只模仿得出一句“花開(kāi)時(shí)節(jié)動(dòng)泉城?！?/p>

語(yǔ)言單調(diào)、想象力貧乏是不少人的通病。已經(jīng)有人在朋友圈借AI來(lái)表達(dá)賞花的心情了，但AI寫出來(lái)的文字，美則美矣，總還是覺(jué)得差一點(diǎn)意思，不鮮活，大同小異，不夠打動(dòng)人心，拿到太陽(yáng)底下，風(fēng)一吹，什么印記也沒(méi)留下。

遙想一下，我們兒時(shí)就讀過(guò)的那些關(guān)于春天的美麗詩(shī)句，杜甫的《麗人行》：“三月三日天氣新，長(zhǎng)安水邊多麗人”；賀知章的《詠柳》：“碧玉妝成一樹高，萬(wàn)條垂下綠絲絳”；朱熹的《春日》：“等閑識(shí)得東風(fēng)面，萬(wàn)紫千紅總是春”；辛棄疾的《鷓鴣天》：“城中桃李愁風(fēng)雨，春在溪頭薺菜花”；李清照的《如夢(mèng)令》：“常記溪亭日暮，沉醉不知?dú)w路”……實(shí)在是含英咀華，讓人過(guò)目難忘。

怎么能不可惜呢？這樣美麗的詩(shī)句，我是一句也說(shuō)不出來(lái)了?！疤每戳恕薄疤亮恕薄疤懒恕薄暗酱艘挥巍背闪巳粘Ｐ稳菰~，這倒也無(wú)可厚非，畢竟我們玩電腦玩智能手機(jī)，古人也“望塵莫及”。

那一日，走在放學(xué)路上，聽(tīng)一對(duì)母女對(duì)話。七八歲大的小姑娘扎著兩個(gè)小辮兒，活潑可愛(ài)，一路蹦蹦跳跳地指著路邊的行道樹，問(wèn)她年輕的媽媽，“媽媽，這是什么花？”年輕媽媽答：“玉蘭花?！迸畠赫f(shuō)：“不對(duì)，玉蘭花比這個(gè)花大……”“不知道，問(wèn)你們老師去……”我差點(diǎn)就想跑上前告訴她們：“這是海棠花！”海棠花花團(tuán)錦簇，與亭亭玉立的玉蘭花并不相同呀。又一日，泉城公園人工湖畔的水草邊，有一群灰不溜丟的水鴨子和一只美麗的大白鵝，吸引來(lái)許多老人孩子和年輕人圍觀，有不管不顧給灰鴨和白鵝喂面包和餅干的，也有嘰嘰喳喳嘴不停的：“那個(gè)白的，是鴨子還是鵝？”“鵝，吃面包！嗨，它不搭理我！沒(méi)禮貌！”“嘿嘿，鐵鍋燉大鵝！”鵝是有脾氣的，聽(tīng)懂也懶得搭理吧。

孔子曰：“多識(shí)于鳥獸草木之名”。走在春天里，能準(zhǔn)確地告訴孩子們，哪是海棠花、哪是玉蘭花；哪是棣棠花、迎春花、連翹花、黃刺玫花；去公園看牡丹花芍藥花，分辨得清牡丹是木本，芍藥是草本，想知道這些常識(shí)，讀讀高教出版社的《中國(guó)常見(jiàn)植物野外識(shí)別手冊(cè)之山東冊(cè)》，常見(jiàn)的花花草草也就夠用了。至于鳥獸之名，商務(wù)印書館出版的《中國(guó)鳥類圖鑒》、中國(guó)大百科全書出版社出版的《DK動(dòng)物百科》都是圖文并茂的科普書，花一點(diǎn)點(diǎn)時(shí)間讀一讀，多了解一點(diǎn)常識(shí)，也是好事。當(dāng)然，一個(gè)人不認(rèn)得花花草草、蟲魚鳥獸，也沒(méi)什么大不了，但能給孩子留下常識(shí)豐富的印象，豈不更好？

我常常奇怪，為什么世界讀書日要定在每一年的4月23日，春天大家都忙著去踏青，去看花，去戶外活動(dòng)，哪有功夫靜下心讀書？反倒是冬天，萬(wàn)籟俱寂，最適合宅在家里讀書。但轉(zhuǎn)念一想，一年之計(jì)在于春，下定決心，好好讀書，虛心地向書里求知識(shí)、長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，現(xiàn)在，就應(yīng)該行動(dòng)了。

這個(gè)春天，我買了一整套《黃永玉全集》，沉醉在一位有趣的老畫家締造的一座多姿多彩、好朋友多到數(shù)不清的藝術(shù)花園里，常常讀到盡興處，忘記出門。但春光如此明媚，又不得不出門，要去賞牡丹花、芍藥花，要去看紫藤花、流蘇花，一天天忙得不亦樂(lè)乎。

每天清晨，也總要擠一點(diǎn)時(shí)間，讀一讀詩(shī)詞，幻想著用這些瑰麗無(wú)比的詩(shī)詞充實(shí)我平平無(wú)奇的大腦，這幾天讀的是人民文學(xué)出版社出版的《康震古詩(shī)詞81課》，這是我女兒的書，這本書自2021年第1版以來(lái)，到我手上讀的版本，已經(jīng)印刷了24次，可見(jiàn)愛(ài)讀古詩(shī)詞、愛(ài)讀書的人還是很多的。書里的詩(shī)詞，大多是我們耳熟能詳?shù)拿?，在小學(xué)、中學(xué)早已讀過(guò)。如今為人父母，跟著孩子一起再讀一遍，又是全然不同的感受?？嫡鹫f(shuō)：“詩(shī)，能讓略顯慵懶的日常瞬間精致，略顯迷茫的情思瞬間閃亮，略顯沉悶的人生瞬間飛揚(yáng)?！必M止是“略顯”，這大概等同于趵突泉的泉水之于泉城人的意義，李清照辛棄疾之于濟(jì)南的意義，它讓一座城市如此與眾不同，它讓一個(gè)人如此神采飛揚(yáng)。

往實(shí)用里說(shuō)，經(jīng)常有家長(zhǎng)請(qǐng)教我怎么讓孩子寫好作文？還能有什么好辦法呢，老老實(shí)實(shí)去讀書就好了。寫春天，就去春天里走一走，看一看，認(rèn)認(rèn)真真讀一讀春天的書，美好的詩(shī)詞、有趣的科普書都可以，自己感興趣就好。見(jiàn)多識(shí)廣，自然就言之有物。 “十萬(wàn)狂花如夢(mèng)寐”原句出自清代龔自珍《金縷曲》：“十萬(wàn)狂花如夢(mèng)寐，夢(mèng)里花還如霧”，形容繁花如夢(mèng)，因黃永玉的一幅寫意荷花畫題記而為大眾所熟知。我引用作了標(biāo)題，是想說(shuō)，讀書所帶來(lái)的不可替代的想象力、表達(dá)力和生命力，我雖不能至，然心向往之。與大家共勉。在春天，一起讀書，一起蔚然成長(zhǎng)。

(作者為山東省作協(xié)會(huì)員)