過去幾年，我陸陸續(xù)續(xù)讀了很多書，種類也很雜，沒有什么閱讀重點，只是讀。

讀的這幾年，沒有認真反思過讀書的終極奧義是什么？

幾年前，看到別人在網(wǎng)上曬自己閱讀書目的數(shù)量，一看一年 100 本，再看 200 本。反觀我自己，一個月兩本，一年也才 20 多本。

就這，還以為自己讀得多。

直到后面，我增加了數(shù)量，注意力集中的時候在幾個小時讀完一本輕量小說，一天讀好幾本不是問題。

讀得多，背后一定離不開大量閱讀。

大量閱讀從側(cè)面提升了一個人的閱讀速度和理解能力，緊跟的是你的閱讀量也會增多。數(shù)量和速度，有時候彼此促就彼此成長

自己嘗試這樣閱讀后，逐漸懂得別人曬書的數(shù)量，并非毫無價值，只是每個人的關(guān)注點不一樣，有人不相信他們真有那么多時間閱讀，有人覺得自己做不到，就敢斷定他人做不到。

你關(guān)注什么，就給什么找一種合理的借口，避免讓自己陷入焦慮。

像我，從懷疑，到自己嘗試，發(fā)現(xiàn)這事確實可行，然后思考大量讀書的奧義，最后思考這樣讀書背后究竟會帶來什么改變。

我思考出大量閱讀帶來兩個實質(zhì)變化：第一，提高閱讀速度；第二，提升理解能力

這樣，我們可以進一步去看看大量閱讀帶來實際改變。

大量閱讀，是提升閱讀能力的關(guān)鍵

我們從小接受了一種叫“量變引起質(zhì)變”的觀念，認為只要做一件事情，付出足夠多的努力，付出時間，就一定可以引起質(zhì)變。

這在學習和一些熟能生巧類技能上，確實有著奇效，比如，瓦工砌墻，水電工布線。

“引起質(zhì)變”的關(guān)鍵因素在哪里，首先要找到這個核心問題。

在大量讀書上，關(guān)鍵因素是我們確實投入了時間精力，經(jīng)過前期的慢讀細讀，再到快讀泛讀，最后精讀，都是閱讀速度帶來的變化。

反過來看，如果我們讀的時候，只是隨便翻兩頁，看看目錄，看看標題，看看推薦語，看看后續(xù)。這樣的積累，不是“量變引起質(zhì)變”。這是一次錯誤和小問題的不斷積累，從而導致看似看了很多書，卻沒有一點效果的主要原因。

不要在錯誤的方向上積累“量變”，要在正確的路上實現(xiàn)“質(zhì)變”。

錢鐘書先生在清華求學時，逐排橫掃圖書館，幾乎讀遍所有中西文藏書。每天就待在圖書館，凌晨才回去。在讀書上，我們看到了他終身閱讀，批注和摘記無數(shù)的身影。

通過大量讀書和思考，引起的“質(zhì)變”就是寫出《圍城》和引用近萬種書的巨著《管錐編》。

我們普通人在大量讀書上，能引起“質(zhì)變”的就是生活方式和思維模式。

讀書就是在塑造自己的價值觀，塑造這事并不容易，這是將固有的偏執(zhí)推到，然后再塑造一種新的讓自己能理解和接納的價值觀融入到自己的知識體系中，用來理解這個世界和社會生活的方方面面。

無白讀之書，只是知識回饋給你的結(jié)果不同，有時候是在一瞬間讓你頓悟，有時候是延遲讓你看清一些事。

大量讀書，就是給自己多一些機會和選擇。

大量讀是提升篩選能力，讀好書和堅持讀是重中之重

閱讀量大了，理解力和閱讀力提高之后，你還會獲得一個新技能——篩選優(yōu)質(zhì)書籍。

沒讀過書的，一上手就想篩選優(yōu)質(zhì)書籍，怎么辨別，靠看，靠猜嗎？

大量閱讀之后，篩選好書和好內(nèi)容的能力尤為珍貴。大量閱讀培養(yǎng)的是基礎(chǔ)能力，閱讀優(yōu)質(zhì)內(nèi)容培養(yǎng)的是深度思考和批判性思維能力。

大量閱讀的人，選好書一般會看四個方面：

• 看出版時間。出版了，還在不停加印，就是大眾認證的好書，也許是暢銷書，這需個人辨別。
• 看行業(yè)頂尖人士推薦的書。
• 選經(jīng)典書籍，口碑好，內(nèi)容有價值、深刻有內(nèi)涵，有思考性和啟發(fā)性。
• 按自己的需求篩選。應(yīng)對當下遇到的問題，尋找解決該問題對應(yīng)的優(yōu)質(zhì)書籍。

選完好書，就回到堅持閱讀這個關(guān)鍵變量。

堅持讀是閱讀的最大障礙之一。如何保證自己每天雷打不動投入時間閱讀，這是一個不確定因素。

在沒有特定習慣養(yǎng)成之前，想在規(guī)定時間，翻開前一天看的書籍，很難。這就好比一個很長時間不跑步的人，讓他突然每天跑步一樣，很難堅持和持續(xù)。

特定習慣沒有養(yǎng)成，沒有養(yǎng)成在規(guī)定的時間該干什么，很多人到了空閑時間，漫無目的做著一些連自己都不知道為什么要做的事，只是要去做打發(fā)時間和消遣，根本沒有想過要在空閑時間劃出一些時間用來閱讀。

大量閱讀帶來的是閱讀速度和閱讀理解力上的提升。

讀好書和堅持讀書帶來的是全方位提升。

堅持讀書我們可以這樣做。

在時間允許的前提下，每天抽出一個小時的時間，只看書，其他事情一律放下，先堅持一個月，一個月之后，就會慢慢養(yǎng)成生活習慣，堅持一年的話，就是直接變成生活的一部分，自然而然就會拿起書閱讀。

我們來看看，每天一小時，堅持一年所帶來的實質(zhì)性變化。

這樣的假設(shè)是建立在我們已經(jīng)大量閱讀，且具備一定的閱讀速度和理解能力，看看一年能讀多少本書。

有基礎(chǔ)的人，閱讀速度大概在每分鐘 300～500 字。

普通小說和讀物，10 萬字的體量，大約需要花費3～5小時的時間就能讀完。一年可以讀70～110本。

中等厚度的書籍，15萬字，每本大約 5～8 小時，一年的閱讀量在4570本左右。

專業(yè)書籍，有一定厚度，2030萬字的，1117小時讀完一本，一年也能讀2035本。

你看，這是擺在我們眼前實際改變的東西，若放任一小時時間流逝，等于損失一大筆投資自我成長的機會成本。

如果實在無法堅持，一定要在自己想閱讀的那一刻，迅速決定閱讀周期和投入時間的具體安排，然后立即執(zhí)行，若有幸你撐過一個月，或許后面就能逐漸變成習慣，慢慢將閱讀融入生活，而非強迫自己必須抽出一小時時間閱讀。

讀書不是一次性投資，是長期復利的無限增值。唯一不讓讀書的，只有自己。

大量讀，堅持讀好書是提升思維能力；融會貫通是閱讀的高級心法

你一年讀了 30 本經(jīng)典好書，肯定獲得不少收獲，這些收獲或隱藏于內(nèi)心深處，不易察覺，或直接呈現(xiàn)在你的行為和語言當中，這些是淺層的收獲。

深層次的收獲是思維方式轉(zhuǎn)變，是對知識的融會貫通能力。

讀了 30 本書，若是各取一條關(guān)鍵信息，你能否將關(guān)鍵的信息整理到一起，作用于不同的生活場景和文字表達，這才是我們讀書的終極奧義。

讀的過程是拆解文字信息，讀完是對原本完整的信息以自己的方式進行破碎，再用自己理解的方式進行拼接，然后輸出自己的觀點和想法。

這個過程就像你修家里的電器，電器設(shè)備來的時候沒問題，用著用著出現(xiàn)故障，你想修，可不太懂，找?guī)煾敌?，感覺沒必要，于是你自己動手修。先拆解，找到故障點，然后找工具將其維修或更換，最后再組裝。

這個過程是你親自參與且主動思考如何解決問題，進行的一次實踐性學習。

或許會失敗，或許修改，結(jié)果不會影響你事實上已經(jīng)做出行動，用行動來解決實際問題，而非空想。

不管結(jié)果如何，你獲得了一次寶貴的經(jīng)驗，下次遇到類似的問題，你懂的一定比上次更多。

融會貫通就是這樣，這里懂一點，然后動手做，哪里又懂一點，然后立即動手實踐，又獲得一些經(jīng)驗，最后思考這些實踐經(jīng)驗背后的邏輯，總結(jié)出自己的一套方法體系，這是我們的終極目標。

大量讀書打造我們的閱讀基礎(chǔ)，讀好書和堅持讀書提升我們思維能力，融會貫通就是集讀書和思考為一體，形成我們獨特的思想體系。

思想又集中體現(xiàn)在我們?nèi)粘５男袨榱晳T中，以前習慣中帶點隨心所欲和放蕩不羈，現(xiàn)在有意識約束行為習慣在合理范圍之內(nèi)；以前語言上毫不顧忌，現(xiàn)在懂得慎言和聆聽別人的言語后，思考好之后再說出自己的看法；以前做事毛毛躁躁不穩(wěn)重，現(xiàn)在做事考慮到許多小細節(jié)和別人想不到的事。

你無法拒絕這是你大量讀書，堅持讀好書之后帶來的結(jié)果，更無法拒絕，你讀過的每一頁書，影響著此時此刻的你。

大量讀是是廣泛閱讀，各種類型，找到我們感興趣的領(lǐng)域。讀好書是精讀，精讀是帶著思考和問題讀的，讀完必然要有一些實質(zhì)性的輸出。堅持讀，是培養(yǎng)自己閱讀的恒心和耐力，在娛樂消遣面前依然能選擇閱讀，這是培養(yǎng)閱讀長文本和深度閱讀的基礎(chǔ)。融會貫通是我們將閱讀的知識連接起來，形成自己獨有的認知。

現(xiàn)在開始讀，直到讀完一本書為止。