為深入貫徹落實(shí)學(xué)校心理健康教育工作要求，精準(zhǔn)回應(yīng)初中八年級(jí)學(xué)生青春期成長階段的心理需求，幫助學(xué)生建立正確心理健康認(rèn)知、掌握心理求助方法、提升心理調(diào)節(jié)能力，4月23日，峨眉山市第一中學(xué)校初中部在階梯教室組織開展心理健康知識(shí)科普專題講座。本次講座通過專業(yè)講解、互動(dòng)引導(dǎo)、現(xiàn)場答題等形式，構(gòu)建起“認(rèn)知普及—指引支持—能力提升”的心理教育閉環(huán)，取得良好的育人成效。

講座伊始，心理老師楊佳以“心靈公約”為切入點(diǎn)，明確認(rèn)真傾聽、積極參與、相互尊重三大核心準(zhǔn)則。引導(dǎo)學(xué)生在心理學(xué)習(xí)與交流中，專注接收他人觀點(diǎn)、主動(dòng)表達(dá)內(nèi)心想法、尊重個(gè)體心理差異，從規(guī)則層面營造安全、包容、平等的互動(dòng)氛圍，為后續(xù)心理知識(shí)科普奠定基礎(chǔ)，有效消除學(xué)生對心理話題的緊張感與疏離感。

結(jié)合初中生心理發(fā)展特點(diǎn)，活動(dòng)從專業(yè)角度系統(tǒng)解讀心理健康定義，通過通俗化拆解專業(yè)概念，幫助學(xué)生打破對心理健康的認(rèn)知壁壘，樹立“心理健康是成長必備素養(yǎng)”的正確理念。

針對八年級(jí)學(xué)生常見的情緒、學(xué)業(yè)、人際等困惑，活動(dòng)以清單化形式清晰地梳理需尋求心理老師心理咨詢師幫助的核心場景，徹底消除學(xué)生“求助羞恥感”，明確校內(nèi)心理支持渠道。告知學(xué)校心理咨詢室開放時(shí)間、預(yù)約方式等關(guān)鍵信息，確保學(xué)生遇困時(shí)能精準(zhǔn)找到支持途徑。

“本次開展的初中部心理健康知識(shí)科普活動(dòng)，是峨眉一中初中部落實(shí)心理健康教育工作的重要實(shí)踐。”峨眉一中相關(guān)負(fù)責(zé)人表示，后續(xù)，學(xué)校將持續(xù)聚焦學(xué)生心理健康成長需求，不斷優(yōu)化心理教育內(nèi)容與形式，為學(xué)生健康、快樂成長筑牢心理防線。（文/圖：峨眉山市第一中學(xué)校）