東城實驗初級中學

東城校·家·社實驗學校

第四期第15場家長課堂開課啦！

共育花開，攜手同行；賦能家庭，守護成長。為切實提升家長家庭教育素養(yǎng)，緩解育兒焦慮，構建和諧親子關系，東城實驗初級中學組織開展“為家庭賦能 為生命護航”家庭教育專題講座，匯聚教育智慧，為愛保駕護航。

東城實驗初級中學德育處主任姜知知致辭

東城實驗初級中學德育處主任 姜知知

教育從來不是學校的孤軍奮戰(zhàn)，而是家庭、學校與社會同心同向、攜手同行的共同事業(yè)。良好的校家社協(xié)同，是孩子健康成長、全面發(fā)展最堅實的保障。一直以來，學校始終高度重視校家社共育工作，從2024年10月成立東城校家社實驗學校，從開班到現(xiàn)在共開設15場家庭課堂，從課程搭建、活動開展、溝通機制到成長陪伴，都做了細致規(guī)劃與扎實推進。今天的家長課堂，正是希望與各位家長坦誠交流、凝聚共識，同心助力孩子逐夢前行。

拔節(jié)有時--花開有序

本次講座特邀向潔副教授主講，向老師是川北幼兒師范高等?？茖W校教育學、心理學專任教師，廣元市大中小學心理健康教育專家指導委員會委員、廣元市中小學心理健康教育工作顧問，四川省學生心理健康工作專家?guī)斐蓡T，長期專注青少年心理發(fā)展與家庭教育研究，理論扎實、經(jīng)驗豐富，深受家長與教育同行認可。

講座以“拔節(jié)有時，花開有序——陪孩子走過關鍵成長期”為核心，聚焦初中階段尤其是八年級孩子生理、心理、學業(yè)三重疊加特點，系統(tǒng)拆解家庭教育痛點與誤區(qū)，傳遞科學育兒理念與實操方法。

PART01

讀懂孩子

破解 “叛逆” 迷思

向老師結合埃里克森人格發(fā)展八階段理論，清晰梳理0—20歲心理成長規(guī)律，點明12—18歲是自我同一性建立的關鍵期。她直指家長八大認知誤區(qū)，如把頂嘴當“學壞”、只盯成績忽視心理、過度管控或放任、盲目攀比等，用通俗語言戳破痛點：叛逆不是變壞，是孩子在尋找自我、渴望尊重。

PART02

直擊痛點

給出實用解決方案

針對家長最關心的沉迷手機、學業(yè)下滑、青春期情感困惑等難題，向老師逐一分析成因并給出可落地建議，精準解答了家長在青春期教育、親子相處、孩子成長引導中的諸多困惑?，F(xiàn)場家長認真聆聽、細致記錄，沉浸式學習科學的家庭教育理念與方法，紛紛表示受益匪淺。

PART03

科學賦能

構建和諧親子關系

引入哈羅恒河猴實驗與PAC人際交往理論，強調家庭“軟環(huán)境” 與高質量陪伴的重要性，倡導家長做到情緒托底、學業(yè)托舉、邊界陪伴，多用非暴力溝通，與孩子站在一起打敗問題，而非和問題一起打敗孩子。呼吁家長做學習型父母，堅持校家協(xié)同，以家庭教育為根、學校教育為干、社會教育為枝，共同守護孩子健康成長。

教育之路，家校同行；少年成長，三方護航。本次家庭教育專題講座圓滿落幕，但該校校家社協(xié)同育人的步履從未停歇。未來，東城實驗初中將持續(xù)深耕家校共育工作，常態(tài)化開展各類家庭教育分享、交流活動，搭建更加多元、暢通的家校溝通平臺，持續(xù)拉近家校距離、凝聚育人合力。學校將攜手萬千家庭，聯(lián)動社會資源，以愛為底色，以專業(yè)為支撐，同心聚力、雙向賦能，陪伴每一位東中學子跨越成長瓶頸、解鎖成長力量，奔赴更好的未來！

供稿| 社工部

編輯| 王澤模

初審| 姜知知

復審| 曾 藝

終審| 董朝剛