4月22日下午，以"數(shù)學(xué)工程，建模賦能"為主題的2026年北京市中小學(xué)數(shù)學(xué)節(jié)（昌平區(qū)）活動(dòng)在昌平一中盛大啟幕。

本次活動(dòng)由北京市教委等單位指導(dǎo)、昌平區(qū)教委主辦，匯聚領(lǐng)導(dǎo)嘉賓與師生代表，通過創(chuàng)意市集、課例展示、成果分享及專家研討等環(huán)節(jié)，全方位展現(xiàn)昌平區(qū)數(shù)學(xué)建模教育成果，探索核心素養(yǎng)培育與拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)路徑。

昌平區(qū)教委副主任王麗梅、基教科科長(zhǎng)李仲，昌平區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校書記尼騰、副校長(zhǎng)陳靜，北京基教研中心數(shù)學(xué)教研員黃煒，北京教育科學(xué)研究院、北京青少年創(chuàng)新學(xué)院老師郭娜，昌平區(qū)教委創(chuàng)新學(xué)院主任王鳳云，昌平區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校中學(xué)教研室主任張興，昌平區(qū)教委創(chuàng)新學(xué)院王東興，昌平一中教育集團(tuán)總校長(zhǎng)潘月春，昌平城關(guān)小學(xué)校長(zhǎng)陶德亮、昌平一中副校長(zhǎng)魏婷、昌平城關(guān)小學(xué)副校長(zhǎng)王麗娜等領(lǐng)導(dǎo)嘉賓出席，與師生代表共赴數(shù)學(xué)盛宴。

活動(dòng)伊始，參會(huì)嘉賓首先參與了數(shù)學(xué)工程創(chuàng)意市集體驗(yàn)活動(dòng)。

充滿巧思的益智游戲、互動(dòng)式建模成果展示、學(xué)生自研的數(shù)學(xué)應(yīng)用項(xiàng)目，讓嘉賓們直觀感受到數(shù)學(xué)在真實(shí)生活中的應(yīng)用價(jià)值，打破了數(shù)學(xué)"抽象難懂"的刻板印象。

接著在建模課程展示環(huán)節(jié)，昌平一中、城關(guān)小學(xué)的師生帶來了多節(jié)精彩的高質(zhì)量示范課例，從問題提出到模型構(gòu)建，從數(shù)據(jù)采集到方案驗(yàn)證，完整呈現(xiàn)了數(shù)學(xué)建模解決實(shí)際問題的全過程，展示了昌平學(xué)子扎實(shí)的數(shù)學(xué)功底與創(chuàng)新實(shí)踐能力，獲得了與會(huì)專家的高度評(píng)價(jià)。

昌平一中教育集團(tuán)本部 高二年級(jí) 李丹老師《基于晝長(zhǎng)時(shí)間的昌平崔村蘋果種植數(shù)學(xué)建模》

昌平一中教育集團(tuán)本部 高二年級(jí) 張蕾老師《問題·模型·思辨——數(shù)學(xué)建模展示與答辯》

城關(guān)小學(xué) 五年級(jí) 王雪喬老師《玩中學(xué)-小學(xué)數(shù)學(xué)問題解決模型的研究》

城關(guān)小學(xué)六年級(jí)王玉梅老師《問題解決-小學(xué)數(shù)學(xué)問題解決模型的探究》

昌平一中教育集團(tuán)西關(guān)校區(qū) 初一年級(jí)張磊老師《提出數(shù)學(xué)問題-基于相框掛置穩(wěn)定性的模型探究》

昌平一中教育集團(tuán)西關(guān)校區(qū) 初二年級(jí) 王佳馨老師《由海盜藏寶故事探索數(shù)學(xué)模型》

初心如磐，育人致遠(yuǎn)：昌平一中教育集團(tuán)總校長(zhǎng)潘月春在致辭中首先向蒞臨活動(dòng)的各位專家、教育同仁表示熱烈歡迎，向長(zhǎng)期以來關(guān)心支持學(xué)校發(fā)展的區(qū)教委、進(jìn)修學(xué)校和社會(huì)各界致以誠(chéng)摯感謝。

潘校長(zhǎng)指出，數(shù)學(xué)是自然科學(xué)的基礎(chǔ)，也是重大技術(shù)創(chuàng)新發(fā)展的基礎(chǔ)，數(shù)學(xué)建模教育正是打通數(shù)學(xué)知識(shí)與現(xiàn)實(shí)應(yīng)用的關(guān)鍵橋梁。近年來，昌平一中始終把數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)培育作為教學(xué)改革的重要方向，持續(xù)探索建模教育的校本路徑，未來學(xué)校將繼續(xù)為師生搭建更廣闊的實(shí)踐平臺(tái)，讓數(shù)學(xué)思維真正融入人才培養(yǎng)全過程，為拔尖創(chuàng)新人才成長(zhǎng)筑牢根基。

城關(guān)小學(xué)的同學(xué)們帶來“益智游戲玩起來”特色展示，將建模思維巧妙融入趣味互動(dòng)，盡顯青少年創(chuàng)新活力。

通過趣味化探索，學(xué)生們實(shí)現(xiàn)了三重能力進(jìn)階：從直觀操作走向理性建模，從游戲體驗(yàn)轉(zhuǎn)向數(shù)學(xué)思考，從小學(xué)具象思維平穩(wěn)過渡到初中抽象方法，在數(shù)學(xué)探究中啟迪智慧、收獲成長(zhǎng)。

躬身實(shí)踐，數(shù)解民生：昌平一中王麗霞老師帶領(lǐng)的學(xué)生團(tuán)隊(duì)，針對(duì)昌平西關(guān)環(huán)島長(zhǎng)期存在的交通擁堵問題，通過實(shí)地調(diào)研、數(shù)據(jù)采集、類比研究等方法，創(chuàng)新性地提出了融合地域文化特色的立交橋優(yōu)化設(shè)計(jì)方案。該方案可使環(huán)島車流量降低約53.6%，既解決了通勤擁堵痛點(diǎn)，又兼顧了歷史文化風(fēng)貌保護(hù)，真正實(shí)現(xiàn)了"用數(shù)學(xué)解決家鄉(xiāng)問題"。

主旨發(fā)言環(huán)節(jié)，專家學(xué)者與領(lǐng)導(dǎo)干部齊聚一堂，為昌平區(qū)數(shù)學(xué)建模教育發(fā)展把脈定向、建言獻(xiàn)策。

以模筑夢(mèng)，以數(shù)啟智：昌平一中正高級(jí)教師、特級(jí)教師董武在主旨發(fā)言中表示，學(xué)校將繼續(xù)堅(jiān)持"生命·智慧"育人理念，把數(shù)學(xué)建模作為培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力的重要抓手，打造更多貼合昌平本土實(shí)際的建模課程，讓學(xué)生真正學(xué)會(huì)"用數(shù)學(xué)的眼光觀察世界、用數(shù)學(xué)的思維思考世界、用數(shù)學(xué)的語言表達(dá)世界"。

建模領(lǐng)航，賦能育人：昌平區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校教研室主任張興講述了進(jìn)修學(xué)校項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)獲得的全區(qū)數(shù)學(xué)建模育人體系建設(shè)成果，其構(gòu)建"小學(xué)啟蒙-初中進(jìn)階-高中拔尖"的三階遞進(jìn)培養(yǎng)路徑，覆蓋小初高全學(xué)段，累計(jì)培養(yǎng)領(lǐng)航教師90余名，開發(fā)優(yōu)質(zhì)選題160余個(gè)，形成示范課例60余節(jié)。在2026年全國(guó)青少年科學(xué)探究建模能力大賽中，昌平區(qū)436名學(xué)生入選復(fù)賽，獲獎(jiǎng)率近50%，70余名拔尖學(xué)生納入?yún)^(qū)級(jí)人才庫(kù)，為對(duì)接高校強(qiáng)基計(jì)劃奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

建模深耕，創(chuàng)新賦能：北京教科院基教研中心數(shù)學(xué)教研員黃煒提出，數(shù)學(xué)建模不是訓(xùn)練刷題技巧，而是培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的核心能力，這是AI時(shí)代人類區(qū)別于機(jī)器的根本優(yōu)勢(shì)，也是落實(shí)國(guó)家拔尖創(chuàng)新人才戰(zhàn)略的關(guān)鍵抓手。

"數(shù)學(xué)建模不是訓(xùn)練刷題技巧，而是培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的核心素養(yǎng)，這是AI時(shí)代人類區(qū)別于機(jī)器的根本優(yōu)勢(shì)，也是落實(shí)國(guó)家拔尖創(chuàng)新人才戰(zhàn)略的關(guān)鍵抓手。" ——北京教科院基教研中心數(shù)學(xué)教研員黃煒點(diǎn)評(píng)

昌平區(qū)教委副主任王麗梅在最后致辭中對(duì)本次數(shù)學(xué)節(jié)的舉辦意義給予了高度肯定，她深刻闡釋了本屆活動(dòng)主題的核心內(nèi)涵：

“數(shù)學(xué)工程”，強(qiáng)調(diào)數(shù)學(xué)要從理論殿堂走向真實(shí)、復(fù)雜的工程問題，在實(shí)踐中淬煉價(jià)值；“建模賦能”，則是培養(yǎng)學(xué)生面向現(xiàn)實(shí)、提煉問題、構(gòu)建模型、求解優(yōu)化的核心素養(yǎng)，這是他們未來應(yīng)對(duì)科技挑戰(zhàn)、驅(qū)動(dòng)社會(huì)發(fā)展的關(guān)鍵能力。

未來，昌平一中將繼續(xù)發(fā)揮示范引領(lǐng)作用，攜手全區(qū)各校，深耕數(shù)學(xué)建模育人沃土，讓數(shù)學(xué)從公式符號(hào)變成解決真實(shí)問題的有力工具，讓更多學(xué)生在建模實(shí)踐中成長(zhǎng)為具有創(chuàng)新思維與實(shí)踐能力的時(shí)代新人！