近日，2026年“凝心聚力·春風(fēng)化雨”思政文藝節(jié)目征集匯演暨“紅棉杯”普法宣傳活動(dòng)決賽在清遠(yuǎn)市佛岡縣第一中學(xué)落幕。燈光亮起，清遠(yuǎn)市德圣健康職業(yè)技術(shù)學(xué)校（以下簡(jiǎn)稱“德圣職�！保┑膶W(xué)生表演的音樂節(jié)目《破浪向法德》拿下精品節(jié)目獎(jiǎng)、節(jié)目?jī)?yōu)秀獎(jiǎng)、優(yōu)秀指導(dǎo)教師三個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)。

為什么一所健康職業(yè)技術(shù)學(xué)校的學(xué)生，能在舞臺(tái)上呈現(xiàn)出如此整齊劃一的力量感？為什么他們的眼神里，有一種同齡人少有的堅(jiān)定？答案在舞臺(tái)之外——德圣職校已經(jīng)把“國(guó)防教育”作為德育核心的每一天里。

“力量來(lái)自我們每天的日�！�

據(jù)介紹，此次“紅棉杯”活動(dòng)有31所學(xué)校參與初賽，征集44個(gè)優(yōu)秀節(jié)目，最終10個(gè)精品節(jié)目入圍決賽，均為學(xué)生自編、自導(dǎo)、自演。節(jié)目形式涵蓋歌曲、舞蹈、相聲、戲劇、剪紙展示等，充分展現(xiàn)了佛岡青少年的青春風(fēng)采和法治素養(yǎng)。

《破浪向法德》節(jié)目中，學(xué)生們的站位變換精確到厘米，口號(hào)應(yīng)答短促有力，甚至敬禮動(dòng)作的角度都高度統(tǒng)一。節(jié)目指導(dǎo)教師說(shuō)：“我們沒有為了比賽刻意去‘演’，只是把平時(shí)晨訓(xùn)、國(guó)防教育課上練出來(lái)的那種精氣神——令行禁止的節(jié)奏、整齊劃一的配合、利落干脆的轉(zhuǎn)身——自然地放進(jìn)了舞臺(tái)動(dòng)作里，再加上學(xué)生自己寫的法治歌詞。評(píng)委說(shuō)這是‘最有力量的節(jié)目’，其實(shí)那些力量就來(lái)自我們每天的日常。”

這正是德圣職校想要傳遞的育人理念：國(guó)防教育不是每年幾天的軍訓(xùn)，而是“時(shí)時(shí)、處處、人人”的養(yǎng)成教育。當(dāng)其他學(xué)校把思政文藝匯演理解為歌舞才藝比拼時(shí)，德圣的學(xué)生用過(guò)硬的動(dòng)作素養(yǎng)和嚴(yán)整的舞臺(tái)風(fēng)貌告訴所有人：紀(jì)律本身就是有力的藝術(shù)，信仰本身就是動(dòng)人的舞臺(tái)語(yǔ)言。

德育是指向“家國(guó)情懷”的喚醒

一所中職學(xué)校，學(xué)生大多十五六歲，正處于價(jià)值觀塑形的關(guān)鍵期。近年來(lái)，德圣職校構(gòu)建了一套“以國(guó)防教育為牽引、以法治教育為基礎(chǔ)、以職業(yè)素養(yǎng)為目標(biāo)”的三維體系。

在德圣職校，每個(gè)學(xué)生入學(xué)第一天就要適應(yīng)這樣的節(jié)奏：早上6:20起床號(hào)，6:30晨訓(xùn)集合，被子疊成“豆腐塊”，物品擺放統(tǒng)一標(biāo)線，集合站隊(duì)限時(shí)完成。很多家長(zhǎng)最初擔(dān)心“太苦了”，但一個(gè)學(xué)期后他們會(huì)驚訝地發(fā)現(xiàn)：孩子不再睡懶覺，做事有章法，甚至主動(dòng)幫家里整理內(nèi)務(wù)。

值得一提的是，學(xué)校專門設(shè)立了“國(guó)防教育榮譽(yù)榜”，每周評(píng)選“紀(jì)律標(biāo)兵”“內(nèi)務(wù)之星”，獲獎(jiǎng)學(xué)生可獲得榮譽(yù)證書。漸漸地，學(xué)生不再把教官當(dāng)作“管自己的人”，而是視為“帶自己成長(zhǎng)的人”。

同時(shí)，學(xué)校與當(dāng)?shù)厮痉ㄋ⑴沙鏊⒘顺B(tài)化合作機(jī)制，每月開展一次“法治大講堂”，內(nèi)容從《未成年人保護(hù)法》延伸到《國(guó)防法》《兵役法》。上個(gè)月，學(xué)校特別邀請(qǐng)法治副校長(zhǎng)到校，舉辦了以“與法同行，護(hù)航青春，共建平安校園”為主題的青少年法治講座。通過(guò)講述毒品偽裝、網(wǎng)絡(luò)刷單、金融欺詐、校園欺凌等貼近中職生生活的實(shí)際案例，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)清違法犯罪危害，增強(qiáng)法治意識(shí)與自我保護(hù)能力。

德圣職校的教室里，隨處可見“衛(wèi)國(guó)戍邊英雄群體”的事跡；課后歌曲是軍歌集錦；每周有一節(jié)雷打不動(dòng)的國(guó)防理論課，內(nèi)容涵蓋輕武器常識(shí)、戰(zhàn)術(shù)基礎(chǔ)、戰(zhàn)場(chǎng)救護(hù)——后者的實(shí)操部分，恰好與護(hù)理專業(yè)的急救技能形成完美對(duì)接。

學(xué)校還獨(dú)創(chuàng)了“國(guó)防+專業(yè)”的融合模式：中醫(yī)康復(fù)專業(yè)學(xué)習(xí)戰(zhàn)地針灸與快速理療，護(hù)理專業(yè)反復(fù)演練火線包扎與傷員轉(zhuǎn)運(yùn)，藥劑專業(yè)研究戰(zhàn)場(chǎng)用藥儲(chǔ)備。2025年學(xué)校參加廣東省國(guó)防教育成果交流展示活動(dòng)時(shí)，現(xiàn)場(chǎng)演示的“戰(zhàn)地救護(hù)綜合演練”驚艷了評(píng)委——學(xué)生們的動(dòng)作流暢度、配合默契度、心理穩(wěn)定性，讓人印象深刻，并在眾多本科、高職、高中等院校中脫穎而出，贏得“軍事特色課目”一等獎(jiǎng)。

給孩子最長(zhǎng)情的“成人禮”

德圣職校的終極目標(biāo)，并不僅僅是讓學(xué)生成為“守紀(jì)律的技術(shù)工人”，更是培養(yǎng)有靈魂、有本事、有血性、有品德的未來(lái)公民。就像學(xué)校黨支部書記在一次國(guó)防教育動(dòng)員大會(huì)上說(shuō)過(guò)的：“我們培養(yǎng)的是健康事業(yè)的守護(hù)者，但首先，他們應(yīng)該是自己人生的守衛(wèi)者、家庭安全的守護(hù)者、國(guó)家未來(lái)的預(yù)備役�！�

近年來(lái)，德圣職校通過(guò)長(zhǎng)期的準(zhǔn)軍事化管理和國(guó)防教育課程，為學(xué)生埋下了從軍報(bào)國(guó)的種子。每年都有相當(dāng)數(shù)量的畢業(yè)生主動(dòng)報(bào)名應(yīng)征入伍，他們將在校期間養(yǎng)成的紀(jì)律意識(shí)、過(guò)硬作風(fēng)和專業(yè)技能帶入部隊(duì)，普遍表現(xiàn)良好，得到了所在部隊(duì)的積極反饋。許多入伍學(xué)生表示，在德圣養(yǎng)成的早起晨訓(xùn)、內(nèi)務(wù)規(guī)范、令行禁止的習(xí)慣，讓他們能夠快速適應(yīng)新兵連的生活節(jié)奏，實(shí)現(xiàn)了從校園到軍營(yíng)的平穩(wěn)過(guò)渡。

五一前夕，德圣職校的操場(chǎng)上，晨訓(xùn)的哨聲依舊準(zhǔn)時(shí)響起。那些穿著作訓(xùn)服跑步的學(xué)生，也許還不知道自己的未來(lái)會(huì)走向哪里，但他們已經(jīng)擁有了大多數(shù)同齡人沒有的一樣?xùn)|西：刻在肌肉記憶里的紀(jì)律，種在靈魂深處的國(guó)防意識(shí)。

這就是德圣職校要傳遞的價(jià)值：職業(yè)教育完全可以做到“技能與情懷并重，成才與成人同步”。

文：曾俊

轉(zhuǎn)載：廣州日?qǐng)?bào)新花城