為深入推進“三小課堂”（小老師、小合作、小題單）教學(xué)改革，夯實教師教學(xué)基本功，優(yōu)化課堂教學(xué)策略，助力學(xué)生核心素養(yǎng)落地，近日，宜賓市一曼小學(xué)校數(shù)學(xué)教研組聚焦改革落地實效，開展“三小課堂”公開課教研活動，以課踐改、以研促教。戴洪老師執(zhí)教五年級數(shù)學(xué)《體積與體積單位》，全體數(shù)學(xué)教師觀摩學(xué)習(xí)并參與課后集中評課研討，凝聚改革共識，成效顯著。

課堂上，戴洪老師立足改革要求，以扎實的教學(xué)素養(yǎng)，將“三小課堂”理念精準融入教學(xué)全過程，呈現(xiàn)高質(zhì)量示范課。課程從學(xué)生熟悉的生活場景切入，創(chuàng)設(shè)問題情境，引導(dǎo)學(xué)生感知“物體占有空間”的抽象概念，自然引出體積含義，降低認知難度。教學(xué)中，他注重直觀演示與動手實踐結(jié)合，通過實物觀察、模型對比，組織“小合作”探究，鼓勵“小老師”帶頭分享思路，搭配“小題單”即時反饋，幫助學(xué)生建立空間觀念，切實彰顯改革實效。

整堂課目標明確、重點突出，體現(xiàn)“三小課堂”以生為本導(dǎo)向，“小合作”有序高效，“小老師”主動擔(dān)當，學(xué)生參與度高。課后學(xué)生分享：“小老師展示讓我吃透知識點，小組合作讓我學(xué)會主動思考，小題單能及時查漏補缺，學(xué)習(xí)更有方向?！?/p>

課后，教務(wù)處主任曾曦主持評課研討，教師們反饋：“‘三小課堂’大幅提升課堂效率，能精準捕捉學(xué)生薄弱點，兼顧全員發(fā)展，教學(xué)針對性顯著增強?！贝蠹铱隙ū竟?jié)課實踐價值，圍繞“三小課堂”優(yōu)化實施，探討改革路徑，明晰研究方向。此次活動既是改革成效的集中展示，也是教師錘煉技能、互學(xué)互鑒的平臺，助力教師更新理念、提升素養(yǎng)。

曾曦表示，學(xué)校將以常態(tài)化教研為抓手，聚焦“三小課堂”核心要點精研細教，推動改革走深走實、落地見效，助力教學(xué)質(zhì)量提升，賦能學(xué)生全面健康成長。（晏于晴）

供圖：宜賓市一曼小學(xué)校