如果一件事，明知道不合理、不合規(guī)，卻依舊有人接二連三的去做，說(shuō)明什么？

答案很簡(jiǎn)單：代價(jià)幾乎為零，利益實(shí)實(shí)在在。

這兩個(gè)條件同時(shí)成立，就沒(méi)有理由停下來(lái)。

今天要講的兩個(gè)新聞，都不是第一次出現(xiàn)，不是第一次登上熱搜，不是第一次被“調(diào)查和整改”，但就是“先做了再說(shuō)”，或是“先把錢撈進(jìn)口袋再說(shuō)”。

第一件事，湖南一中學(xué)要求家長(zhǎng)綁定學(xué)習(xí)助手，350塊錢，不交錢就查不了孩子的考試成績(jī)。

呵，減負(fù)。

大家應(yīng)該有印象吧，同樣的操作，去年也登過(guò)幾次報(bào)。學(xué)校讓家長(zhǎng)在手機(jī)里下載一個(gè)軟件，然后這個(gè)軟件要“開(kāi)通會(huì)員”才能使用。

你不開(kāi)通，那就查不了孩子的考試成績(jī)。

后來(lái)曝光了，也好解釋：跟學(xué)校無(wú)關(guān)，是軟件開(kāi)發(fā)商那邊收得錢，并且是“自愿”的，家長(zhǎng)可以選擇“不開(kāi)通會(huì)員”。

當(dāng)然，無(wú)論學(xué)校如何狡辯，合不合規(guī)，任何一個(gè)家長(zhǎng)都看得出來(lái)。于是，無(wú)論表面上解釋的多用力，地方教育局也只能表示：整改，不允許這樣搞。

這次事件，完全是一模一樣的復(fù)刻。

學(xué)校：自愿的，可以不交。

家長(zhǎng)：老師一直在群里催繳費(fèi)。而且不交，連孩子的成績(jī)都無(wú)法得知。

教育局：沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)這事，正在核實(shí)（意思是：不知道，但不合規(guī)）。

問(wèn)題是，一件事曝光，必然要在事情發(fā)生之后，那些已經(jīng)交過(guò)費(fèi)用的家長(zhǎng)，還能從一個(gè)軟件上，把錢退回來(lái)嗎？一個(gè)簡(jiǎn)單的APP，一千塊錢就包裝出來(lái)了。一個(gè)學(xué)生350塊，1000個(gè)就是35萬(wàn)。簡(jiǎn)直就是既不費(fèi)時(shí)又不費(fèi)事，順手白撿的錢??！

換你，你撿不撿？

至于“合作商家收錢，跟學(xué)校無(wú)關(guān)”，這種話，騙鬼去吧。沒(méi)有利益輸送，學(xué)校吃飽了撐的去強(qiáng)制推廣一款A(yù)PP？校園小賣部、食堂、教輔材料……有句話怎么說(shuō)來(lái)著？雁過(guò)拔毛，獸過(guò)留皮，就是老鼠從他們面前過(guò)，不留點(diǎn)東西下來(lái)都不行。

屢教不改，自有屢教不改的理由。想起幾天前，多地校長(zhǎng)接連落馬，網(wǎng)友直呼“開(kāi)始嚴(yán)查教育界”、“教育界要變天了”，此刻，竟莫名好笑。

另一件事，也是如此，死不悔改的典型。

社區(qū)去慰問(wèn)“困難老人”。這名“困難老人”有多困難呢？

精裝的別墅，氣派的院子，院子里還有景觀魚池，家里精裝過(guò)，柜子上擺放著五糧液……

這種事，各位也同樣不是第一次看到了吧？但你今天又看到了，并且他們連裝一下都懶得裝。

連遮掩都省了，說(shuō)明——被你們看到，又能怎樣？

多家媒體轉(zhuǎn)發(fā)曝光后，華商報(bào)記者采訪當(dāng)?shù)孛裾?，工作人員說(shuō)：慰問(wèn)困難老人，對(duì)象肯定不能是家住大房子，擺著五糧液的家庭，確實(shí)有些夸張了，建議直接聯(lián)系當(dāng)?shù)卣?/p>

當(dāng)?shù)劓?zhèn)政府也不狡辯，直接回應(yīng)：視頻中的老人，確實(shí)不困難。

社區(qū)后來(lái)則解釋稱：是去給80歲以上的高齡老人過(guò)生日。

還是那句話，能怎樣呢？嚴(yán)肅警告基層工作人員嗎？

和上面學(xué)校的情況一樣，沒(méi)有用的。學(xué)校會(huì)批評(píng)教育班主任，這些部門會(huì)警告工作不務(wù)實(shí)的基層人員……性質(zhì)不同，邏輯一樣：只要代價(jià)足夠輕，只要利益足夠穩(wěn)，規(guī)則就只是擺設(shè)，整改就只是走程序。

不是沒(méi)人知道，是知道了也無(wú)所謂。

而我們，像在看一出爛熟于心的小品——臺(tái)詞都背得出來(lái)了，結(jié)局也早已心知肚明了。

想笑，但笑不出。因?yàn)檫@終歸不是小品，是每隔一段時(shí)間就重演一遍的現(xiàn)實(shí)。