從注重學(xué)科發(fā)展轉(zhuǎn)向服務(wù)國(guó)家使命

3月7日，十四屆全國(guó)人大四次會(huì)議民生主題記者會(huì)上，教育部部長(zhǎng)懷進(jìn)鵬提出，“下一步，我們將大力推動(dòng)高校從注重學(xué)科發(fā)展向服務(wù)國(guó)家使命轉(zhuǎn)變”。

近日召開的高校區(qū)域技術(shù)轉(zhuǎn)移轉(zhuǎn)化中心工作推進(jìn)座談會(huì)上，懷進(jìn)鵬部長(zhǎng)再次強(qiáng)調(diào)“加快推動(dòng)高校從注重學(xué)科發(fā)展向服務(wù)國(guó)家使命轉(zhuǎn)變”。

廈門大學(xué)黨委書記張榮指出，學(xué)科建設(shè)服務(wù)國(guó)家戰(zhàn)略，首要在于轉(zhuǎn)變邏輯、重塑路徑，要樹立“目標(biāo)牽引、需求牽引、問題牽引”的發(fā)展理念，不再緊盯學(xué)科目錄“有無”，而是聚焦解決國(guó)家發(fā)展問題。

以往高校專業(yè)設(shè)置更多是圍繞學(xué)科體系自身發(fā)展展開，強(qiáng)調(diào)學(xué)科完整性與知識(shí)體系建設(shè)。在這種邏輯下，專業(yè)往往“依學(xué)科而生”。

但隨著新一輪科技革命和產(chǎn)業(yè)變革加速，一些新產(chǎn)業(yè)、新技術(shù)快速涌現(xiàn)，對(duì)人才提出新的要求，也推動(dòng)專業(yè)體系不斷調(diào)整。

本科專業(yè)體系正在從注重學(xué)科自身發(fā)展的邏輯，轉(zhuǎn)向服務(wù)國(guó)家戰(zhàn)略和發(fā)展需求的邏輯。每年更新的本科專業(yè)目錄，正是這一改革導(dǎo)向的直接體現(xiàn)。

3年新增91種本科專業(yè)

據(jù)本科專業(yè)目錄，2026年新增38種專業(yè)，覆蓋多個(gè)前沿與交叉領(lǐng)域。其中數(shù)字、智能、數(shù)據(jù)相關(guān)專業(yè)達(dá)11個(gè)，新能源、新材料、高端制造領(lǐng)域占比也較為突出，同時(shí)增設(shè)森林消防、政治安全保衛(wèi)、藝術(shù)治療、低空經(jīng)濟(jì)與管理等服務(wù)民生與特殊領(lǐng)域的專業(yè)，體現(xiàn)教育對(duì)公共安全、健康生活、城鄉(xiāng)發(fā)展等現(xiàn)實(shí)議題的回應(yīng)。

2025年增列29種新專業(yè)，在服務(wù)國(guó)家戰(zhàn)略方面，增設(shè)碳中和科學(xué)與工程等專業(yè)；面向科技發(fā)展前沿，增設(shè)智能分子工程等專業(yè)；同時(shí)主動(dòng)適應(yīng)市場(chǎng)需求，增設(shè)國(guó)際郵輪管理等專業(yè)。

2024年增設(shè)24種新專業(yè)立足服務(wù)國(guó)家戰(zhàn)略需要，設(shè)置大功率半導(dǎo)體科學(xué)與工程等專業(yè)；聚焦科學(xué)前沿和關(guān)鍵技術(shù)領(lǐng)域，設(shè)置電子信息材料等專業(yè)。

這些新專業(yè)是高校對(duì)國(guó)家戰(zhàn)略，科技發(fā)展前沿和市場(chǎng)需求的主動(dòng)回應(yīng)。《中國(guó)教育報(bào)》分析指出，2026年的新專業(yè)布局呈現(xiàn)出一條清晰的“國(guó)家戰(zhàn)略—產(chǎn)業(yè)需求—人才供給”對(duì)接鏈條。例如低空經(jīng)濟(jì)相關(guān)專業(yè)的增設(shè)，是最具代表性的案例之一。

據(jù)了解2025年，北京航空航天大學(xué)等6所高校在教育部的指導(dǎo)下，超常規(guī)申請(qǐng)并獲批增設(shè)“低空技術(shù)與工程”專業(yè)。2026年，中國(guó)社會(huì)科學(xué)院大學(xué)增設(shè)“低空經(jīng)濟(jì)與管理”專業(yè)，和“低空技術(shù)與工程”專業(yè)共同構(gòu)建起低空經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域的人才培養(yǎng)矩陣。

除了各類高大上的硬核專業(yè)，新專業(yè)里也同步布局了一批回應(yīng)民生訴求、體現(xiàn)人文關(guān)懷的專業(yè)。例如最新的目錄中設(shè)置了“太極拳”專業(yè)，一度引發(fā)熱議。據(jù)了解該專業(yè)由河南理工大學(xué)開設(shè)，該校體育學(xué)院（太極拳學(xué)院）院長(zhǎng)劉紅波介紹：“太極拳專業(yè)不是簡(jiǎn)單的體育或武術(shù)專業(yè)，而是體育學(xué)、中醫(yī)學(xué)與傳統(tǒng)養(yǎng)生文化的融合。”該專業(yè)承載著中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化，也為應(yīng)對(duì)老齡化社會(huì)的主動(dòng)健康需求提供了新的人才培養(yǎng)路徑。

從整體趨勢(shì)看，專業(yè)設(shè)置正在從“學(xué)科導(dǎo)向”轉(zhuǎn)向“問題導(dǎo)向”“需求導(dǎo)向”，強(qiáng)調(diào)服務(wù)國(guó)家戰(zhàn)略需要，聚焦科學(xué)前沿和關(guān)鍵技術(shù)領(lǐng)域，同時(shí)主動(dòng)適應(yīng)市場(chǎng)需求。

人才培養(yǎng)，要面向產(chǎn)業(yè)

那未來國(guó)家需要高校在哪些領(lǐng)域布局學(xué)科培養(yǎng)人才？

《中華人民共和國(guó)國(guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展第十五個(gè)五年規(guī)劃綱要》提出，要“超常規(guī)布局新興領(lǐng)域急需學(xué)科專業(yè)”。這一表述不僅體現(xiàn)了國(guó)家對(duì)關(guān)鍵技術(shù)領(lǐng)域人才供給的重視，也為高校未來的學(xué)科專業(yè)建設(shè)釋放出重要信號(hào)。

哪些領(lǐng)域是新興領(lǐng)域，急需學(xué)科又包含什么？“十五五”規(guī)劃綱要中已明確六大新興支柱產(chǎn)業(yè)和六大未來產(chǎn)業(yè)。

新興支柱產(chǎn)業(yè)包括：集成電路、航空航天、生物醫(yī)藥、低空經(jīng)濟(jì)、新型儲(chǔ)能和智能機(jī)器人。

未來產(chǎn)業(yè)包括：量子科技、生物制造、綠色氫能與核聚變、腦機(jī)接口、具身智能和6G。

從高等教育的視角來看，這些產(chǎn)業(yè)方向不僅是經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重點(diǎn)，也將在未來成為高校學(xué)科布局、專業(yè)設(shè)置和人才培養(yǎng)體系調(diào)整的重要依據(jù)。圍繞國(guó)家戰(zhàn)略需求優(yōu)化專業(yè)結(jié)構(gòu)，正在成為高校專業(yè)建設(shè)的重要議題。

集成電路：涉及微電子科學(xué)與工程、集成電路設(shè)計(jì)與集成系統(tǒng)、電子科學(xué)與技術(shù)，同時(shí)與電子信息工程、材料科學(xué)與工程等專業(yè)密切相關(guān)。

航空航天：航空航天工程、飛行器設(shè)計(jì)與工程、飛行器動(dòng)力工程、飛行器制造工程、探測(cè)制導(dǎo)與控制技術(shù)等專業(yè)。

生物醫(yī)藥：涉及生物技術(shù)、生物工程、藥學(xué)、生物醫(yī)學(xué)工程，同時(shí)包括生物制藥、生物信息學(xué)等交叉專業(yè)。

低空經(jīng)濟(jì)：低空技術(shù)與工程、飛行器制造工程、無人駕駛航空器系統(tǒng)工程、交通運(yùn)輸工程等專業(yè)，逐漸成為相關(guān)產(chǎn)業(yè)人才培養(yǎng)的重要來源。

新型儲(chǔ)能：儲(chǔ)能科學(xué)與工程、新能源科學(xué)與工程、材料科學(xué)與工程、電氣工程及其自動(dòng)化等，同時(shí)與化學(xué)工程與工藝等專業(yè)密切相關(guān)。

智能機(jī)器人：機(jī)器人工程、自動(dòng)化、人工智能、機(jī)械工程、控制工程和計(jì)算機(jī)技術(shù)等專業(yè)構(gòu)成了主要的人才培養(yǎng)基礎(chǔ)。

量子科技：主要依托物理學(xué)、應(yīng)用物理學(xué)、量子信息科學(xué)，同時(shí)與電子信息類專業(yè)密切相關(guān)。

生物制造：合成生物學(xué)、生物工程、生物技術(shù)、化學(xué)工程與工藝、生物制藥等。

腦機(jī)接口技術(shù)：神經(jīng)科學(xué)、生物醫(yī)學(xué)工程、人工智能、醫(yī)學(xué)信息工程等。

具身智能：人工智能、機(jī)器人工程等專業(yè)。

6G：通信工程、信息工程和電子信息工程等專業(yè)，同時(shí)與電子科學(xué)與技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)工程等專業(yè)密切相關(guān)。

專業(yè)設(shè)置貼合社會(huì)需求，是近年來高校優(yōu)化專業(yè)設(shè)置的重要原則之一。而不同地區(qū)在產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)與發(fā)展階段存在差異，這也要求高校，特別是地方高校在專業(yè)設(shè)置中需要更加注重服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需求。

麥可思研究此前曾梳理了安徽、湖南、山東、山西、河南、陜西、黑龍江、江西、河北等9省的本地急需、特需本科專業(yè)清單，共涉及508個(gè)專業(yè)。（部分省份稱為本科專業(yè)引導(dǎo)發(fā)展清單、本省重點(diǎn)產(chǎn)業(yè)對(duì)應(yīng)的本科專業(yè)，為行文方便統(tǒng)稱急需專業(yè)）

統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)顯示，智能飛行器技術(shù)是被提及次數(shù)最多的急需專業(yè)，達(dá)8次。能源化學(xué)工程、生物材料、無人駕駛航空器系統(tǒng)工程、智能車輛工程、智能工程與創(chuàng)意設(shè)計(jì)緊隨其后，均被提及7次。

這些高頻急需專業(yè)多與新興產(chǎn)業(yè)和前沿技術(shù)緊密相關(guān)。例如智能飛行器技術(shù)、無人駕駛航空器系統(tǒng)工程契合低空經(jīng)濟(jì)與航空航天產(chǎn)業(yè)發(fā)展需求，能源化學(xué)工程、氫能科學(xué)與工程等專業(yè)則順應(yīng)新能源產(chǎn)業(yè)升級(jí)趨勢(shì)，反映出綠色低碳技術(shù)人才的需求旺盛。

來源：麥可思研究整理自教育部網(wǎng)站、中國(guó)教育報(bào)、光明日?qǐng)?bào)、各校網(wǎng)站、麥可思研究等。

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