為了進(jìn)一步增強學(xué)生的法治觀念，護(hù)航未成年人健康成長，2026年4月29日，撫州市臨川七小邀請撫州市臨川區(qū)人民法院法官走進(jìn)校園，開展了一場主題為“與法同行 安全相伴”的法治教育活動。

本次活動內(nèi)容豐富，涵蓋了法律常識、自我保護(hù)、國家安全及情景應(yīng)用四大板塊，通過生動的案例和互動，為學(xué)生們送上了一份“法治大餐”。

認(rèn)識法律——身邊的規(guī)則與保障

課堂上法官詳細(xì)講解了《未成年人保護(hù)法》中的四大保護(hù)體系——家庭保護(hù)、學(xué)校保護(hù)、社會保護(hù)、司法保護(hù)，明確了父母、學(xué)校及社會對未成年人的監(jiān)護(hù)與教育職責(zé)。

自我?！婪讹L(fēng)險，學(xué)會應(yīng)對

對于防拐騙，法官著重傳授了“三不原則”——不吃陌生人的食物、不跟陌生人走、不給陌生人開門。她還特別強調(diào)了“假裝求救”、“偽裝身份”等常見拐騙手段的識別。在防校園欺凌方面，講述了界定身體欺凌、語言欺凌和社交霸凌的定義，并教導(dǎo)學(xué)生如何拒絕成為欺凌者或受害者。防溺水方面重申要做到防溺水“六不準(zhǔn)”，并強調(diào)了“會游泳不等于會救援”，遇到溺水應(yīng)優(yōu)先尋求成人幫助。

國家安全——公民責(zé)任從我做起

在普及國家安全知識方面，她著重向師生普及了國家安全知識及12339（國家安全機關(guān)舉報受理電話）的用途，鼓勵發(fā)現(xiàn)危害國家安全的行為（如竊取國家秘密、間諜行為）及時舉報。

情景模擬——法治安全知識應(yīng)用

活動最后，法官設(shè)置了互動問答環(huán)節(jié)，通過模擬“陌生人接孩子”、“被起外號”、“看到有人溺水”等真實場景，用以檢驗學(xué)生的法律意識和應(yīng)對能力，現(xiàn)場氣氛熱烈。

本次法治進(jìn)校園活動，不僅讓學(xué)生們了解了最新的法律法規(guī)，更在他們心中種下了“知法、懂法、守法”的種子。通過將法律知識與生活安全及國家大義相結(jié)合，切實提升了學(xué)生的自我保護(hù)能力和國家安全責(zé)任感。（周琴）

編輯：陶沙

審核：東云

來源：經(jīng)濟晚報速新聞