【編者的話】對(duì)鄭州實(shí)驗(yàn)外國語第一附屬小學(xué)有一種特別的親切感，之所以親切原因有二，一是對(duì)學(xué)校李娜校長曾經(jīng)有一次訪談，那緊跟時(shí)代的教育理念，以生為本的教育做法，還有理念做法二者融合所散發(fā)出來的獨(dú)特氣息，走在校園，讓人有一種說不出來的舒服；其二就是多次參加該校組織的學(xué)生詩詞誦讀大會(huì)，小小的年紀(jì)，就能根據(jù)角色，把一個(gè)個(gè)或遠(yuǎn)或近的人物演出來，遣詞造句，神態(tài)把握，拿捏地準(zhǔn)準(zhǔn)的。當(dāng)時(shí)筆者就說，假以時(shí)日，一定可以看到他們的佳作。

果不其然，沒過多久，就有一年級(jí)的一位學(xué)生寫了一首詩歌出來，被我們選中發(fā)表?！拔逡弧奔倨趧傔^，又有兩位同學(xué)來投稿，一看，質(zhì)量蠻高。筆者趕緊審稿，發(fā)表出來，讓關(guān)心關(guān)注學(xué)校和文章作者的朋友看到，見證他們的所思所想，喜怒哀樂。

----陽光少年報(bào) 李書恒

作者近影

作者簡(jiǎn)介：我叫 曹清桪，今年十歲，是一名慢熱型女生。我性格溫柔文靜，待人友善，尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)。我特別喜歡畫畫、做手工，也酷愛閱讀課外書籍，在書本和畫筆中收獲快樂與知識(shí)。我做事認(rèn)真細(xì)心，樂于助人，勤奮好學(xué)，一直努力做一名懂事上進(jìn)、全面發(fā)展的好學(xué)生。

《下課后的操場(chǎng)》

鄭州實(shí)驗(yàn)外國語第一附屬小學(xué)三（4）班 曹清桪 輔導(dǎo)老師：任慧

在我那充滿活力與歡笑的校園里，有一個(gè)寬敞而又熱鬧的操場(chǎng)。那紅色的塑膠跑道宛如一條靈動(dòng)的絲帶，溫柔地環(huán)繞著那片生機(jī)勃勃的綠色草坪，操場(chǎng)的邊上還整齊地矗立著籃球架等各類運(yùn)動(dòng)設(shè)施，仿佛在靜靜等待著同學(xué)們的到來。

清脆的下課鈴如同歡快的號(hào)角一般響起，同學(xué)們就像一群快樂的小鳥，迫不及待地飛向操場(chǎng)。剎那間，整個(gè)操場(chǎng)變得熱鬧非凡!瞧，有的同學(xué)在跳繩，繩在他們手中有節(jié)奏地飛舞，發(fā)出 “呼呼” 的聲響。而我和幾個(gè)小伙伴則熱衷于玩 “一二三木頭人” 的游戲。我們先通過石頭剪刀布來決定誰來當(dāng) “口令人”，嘿，運(yùn)氣不佳，悠悠成了那個(gè) “口令人”。

只見她迅速地背過身去，雙手?jǐn)n在嘴邊，大聲喊道：“一二三，木頭人!” 那聲音清脆響亮，在操場(chǎng)上回蕩。話音剛落，她猛地一回頭，銳利的目光掃視著我們。此時(shí)，我們小心翼翼地往前挪著步子，冷不丁被她這一回頭嚇得瞬間定住，仿佛被施了魔法的木頭，一動(dòng)也不敢動(dòng)。大家的眼睛緊緊地盯著 “口令人”，連大氣都不敢出，生怕一不小心就被她發(fā)現(xiàn)了。就在她再次背過身的瞬間，我瞅準(zhǔn)時(shí)機(jī)，一個(gè)箭步?jīng)_過去，碰到了 “口令人”?！翱诹钊恕?反應(yīng)極快，立刻轉(zhuǎn)身來追我們。我們一邊 “咯咯” 地笑著，一邊像快樂的小鹿般奔向安全區(qū)域。而 “口令人” 只能站在原地，無奈地看著我們，臉上卻很快又露出了笑容 —— 下一輪游戲，馬上就要開始啦!

操場(chǎng)上，那陣陣歡笑聲如同歡快的音符，飄蕩在校園的每一個(gè)角落。這簡(jiǎn)單而又有趣的游戲，不僅給我們的校園生活增添了無盡的歡樂，更藏著我們和小伙伴們最珍貴的童年時(shí)光。

編輯評(píng)語：本文以《下課后的操場(chǎng)》為題，緊扣校園生活日常，選材真實(shí)貼切、充滿童真童趣。小作者文筆細(xì)膩流暢，巧用比喻修辭，將跑道、下課鈴聲、嬉戲的同學(xué)刻畫得生動(dòng)形象，畫面感十足。文章按照景物描寫、下課喧鬧、游戲過程、情感感悟的順序展開，層次清晰、結(jié)構(gòu)完整。對(duì)“一二三木頭人”游戲的動(dòng)作、神態(tài)與心理描寫細(xì)致入微，鮮活還原課間歡樂場(chǎng)景，結(jié)尾升華情感，道出童年時(shí)光的珍貴，是一篇質(zhì)樸動(dòng)人的優(yōu)秀習(xí)作。

作者近影

作者簡(jiǎn)介：我叫趙若涵，今年8歲了。我最大的愛好就是閱讀，是個(gè)不折不扣的“小書蟲”。童話故事讓我快樂，科普繪本讓我開眼界。對(duì)了，閱讀不僅豐富了我的知識(shí)，更是賦予了我專注的品格與豐富的內(nèi)心世界!

《小蝌蚪的春游奇遇記》

鄭州實(shí)驗(yàn)外國語第一附屬小學(xué)二（3）班 趙若涵 輔導(dǎo)老師： 王佳琪

春天來了，小蝌蚪們長大了，媽媽讓他們自己安排春游。小蝌蚪們興奮地分成兩隊(duì)，坐上了毛毛蟲列車，開始了奇妙的旅程。

第一隊(duì)來到了冰川鎮(zhèn)，剛下車就下起了大雪。很快，積雪覆蓋了道路。這時(shí)，最厲害的鏟雪車凱迪趕來，他轟鳴著鏟起積雪，不一會(huì)兒就清出了一半的路。小蝌蚪們問：“凱迪，你還行嗎?”凱迪自信地說：“沒問題，相信我!”很快，雪被鏟得干干凈凈。小蝌蚪們感謝凱迪，他笑著說：“不客氣，這是我應(yīng)該做的?！?/p>

第二隊(duì)則到了火焰鎮(zhèn)，可倒霉的是，他們遇到了熊熊山火，被困在山上。消防車吉普達(dá)迅速趕到，噴出強(qiáng)大的水柱，經(jīng)過一番奮戰(zhàn)，終于撲滅了大火。小蝌蚪們得救了，他們向吉普達(dá)道謝，吉普達(dá)說：“沒關(guān)系，這是我應(yīng)該做的?！?/p>

隨后，兩隊(duì)小蝌蚪都來到了著名的鼴鼠地下街。這里熱鬧非凡，有理發(fā)店、美甲店、冰淇淋店……他們東吃吃西看看，玩得不亦樂乎。突然，他們遇到一只鼴鼠，手里捧著一個(gè)香噴噴的大蛋糕。小蝌蚪們好奇地問：“蛋糕從哪來的?”鼴鼠回答：“是從森林里兩只小老鼠那里得來的?！?/p>

于是，小蝌蚪們來到森林深處，找到了小老鼠，要了一塊蛋糕，大家一起分享美味。吃完后，天色已晚，兩隊(duì)小蝌蚪匯合，再次坐上毛毛蟲列車，平安回到了家。

就這樣，小蝌蚪們的春游之旅在歡聲笑語中結(jié)束了。

編輯評(píng)語：本文想象力豐富，以小蝌蚪春游為線索，編織了一段奇妙有趣的童話旅程。故事情節(jié)完整、脈絡(luò)清晰，場(chǎng)景構(gòu)思新穎別致。小作者巧妙融入鏟雪車、消防車助人的暖心情節(jié)，傳遞樂于助人的美好品質(zhì)。語言童真活潑，敘事流暢自然，充滿童趣，展現(xiàn)出出色的構(gòu)思能力和童真創(chuàng)造力。