刊物名稱

《湖南科技學院學報》

期刊介紹

《湖南科技學院學報》(雙月刊)創(chuàng)刊于1980年，由湖南省教育廳主管，湖南科技學院主辦。主要欄目:柳宗元研究、南嶺走廊與瀟湘文化研究、法學、文學、教育學、課程思政、語言學、檔案·編輯學等。

刊物級別

知網(wǎng)收錄, 萬方收錄, 維普收錄,第一批認定學術(shù)期刊,不收版面費。

投稿方式

1、投稿方式：在線投稿

2、出版日期：雙月刊，逢雙月28日出版。

3、不收版面費

投稿指南

一、稿件要求

（一）學術(shù)要求

來稿原則要求來源于作者獨立或合作取得的、具有“新領(lǐng)域、新視野、新觀點、新論據(jù)、新方法、新角度”的研究成果。

（二）篇幅要求

來稿以8000字左右為宜。歡迎簡明扼要而又論證充分的文章。重大理論問題、重要學術(shù)問題的論文一般不得超過12000字。

來稿除正文外，要求以下要素齊全：作者姓名、單位、郵編，摘要，關(guān)鍵詞，參考文獻，作者簡介（性別、出生年、民族、籍貫、職稱），聯(lián)系電話。

（三）編排要求

1. 來稿書寫順序如下：文章標題，作者姓名，作者所屬單位詳細地址及郵編，摘要，關(guān)鍵詞，正文，參考文獻，作者聯(lián)系電話或E-mail。

2.摘要應概括論文的主要觀點和核心信息，一般300字左右,不少于200字。關(guān)鍵詞3～8個。

3.作者簡介，包括姓名、出生年月、性別、民族、籍貫、工作單位及職稱(職務(wù))、研究方向。如文章為課題論文，請于篇首頁的地腳處注明研究課題的來源、名稱及編號。

4. 計量單位請按國家法定的計量單位及書寫規(guī)則。

5.參考文獻體制采用順序編碼制，請按在文中出現(xiàn)的先后順序編號，并用方括號在文中引用處用上標加以標注（文中多處引用同一參考文獻，用同一編號，當頁碼不同時，可將頁碼注在正文中的指示序號后。如 [1]、[2]256、[2]58）。各類型文獻請按國標2015的格式編寫。

專 著(圖書)：作者(3人以上的寫滿3人后加“等”字).書名［M］.版本(第一版不標注).出版地：出版者，出版年份:引文頁碼.

[1] 劉國鈞，陳紹業(yè)，王鳳翥.圖書館目錄[M].北京:高等教育出版社,1957:15-18.

期 刊：作者(3人以上的寫滿3人后加“等”字).文題［J］.雜志名稱(外文刊名可縮寫，縮寫后的首寫字母應大寫，并省略縮寫點“.”)，年，卷(期次)：引文頁碼.

[2] 李曉東，張慶紅，葉瑾琳.氣候?qū)W研究的若干理論問題[J].北京大學學報 (自然科學版),1999，(1):101-106.

論文集：作者.文題［C］∥論文集主編者.論文集名.出版地：出版者，出版年份: 引文頁碼.

[3] 羅任一.鄧演達回國組黨[C]∥梅日新，鄧演超.回憶鄧演達.廣州：廣東人民出版社,1999:58-60.

報紙：作者.文題［N］.報紙名稱，出版日期(版次).

[4] 謝希德.創(chuàng)造學習的新思路[N].人民日報,1998-12-25(10).

電子文獻：作者.文題［電子文獻及其載體類型標識］.（發(fā)表或更新日期）[引用日期]. 電子文獻的出處或可獲得地址.

[5] 萬錦坤.中國大學學報論文文摘(1983-1993).英文版[DB/CD].北京:中國大百科全書出版社,1996.

由外文譯成中文的文獻，要在書名或文題后標明譯者姓名；未公開發(fā)表的資料請勿列入?yún)⒖嘉墨I，必要時可在文中加注或作腳注，說明作者、文題和來源；注釋是對正文中某一內(nèi)容的進一步解釋或補充說明。

二、稿件處理

(1) 本刊嚴格實行網(wǎng)上查新核實制和三審制（欄目編輯初審、專家盲審、主編終審），凡抄襲、剽竊、重復發(fā)表之作，通報作者所在單位，并按有關(guān)法規(guī)追究責任，謝絕該作者今后的一切來稿。

(2) 來稿請自留底稿，無論刊登與否恕不退稿。2個月內(nèi)未收到錄用通知者可自行處理。

(3) 編輯部在尊重原意的基礎(chǔ)上對稿件作技術(shù)性修改，不同意修改者請在來稿上注明。

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(5) 本刊已加入“中國期刊網(wǎng)”“萬方數(shù)據(jù)” “中文科技期刊數(shù)據(jù)庫”，作者著作權(quán)使用費與本刊稿酬一次性付給，如作者不同意將文章編入該數(shù)據(jù)庫，請在投稿時聲明。來稿文責自負，切勿一稿多投。

往期收稿方向及文章題目參考

柳宗元的官職、俸祿及生卒時間考

《永州八記》空間敘事謗論

李達《社會學大綱》最早版本的新發(fā)現(xiàn)

論尼克·奈特對李達學術(shù)研究貢獻的評價與思考

具身認知理論下湘南瑤族服飾文化的游戲化交互設(shè)計探析

古籍藏書印印主辨識舉隅一以陳浴新先生“村南煙舍”印為例

先秦的“象喻”傳統(tǒng)

打破“烏托邦”的虛幻泡影一-國產(chǎn)返鄉(xiāng)治愈劇中的敘事反思

論訓釋詞“早”先”的核心義與認知分析一以《字匯》《正字通》為例

民族性與服務(wù)性:張家界語言景觀研究

融媒體背景下文化類視頻賦能鄉(xiāng)村旅游發(fā)展路徑探析

融媒體時代高校中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的傳播策略研究一以中南大學為例

數(shù)字時代中華文化典籍跨文化傳播:價值·特征·路徑

五育融合視域下大學英語思政教學的創(chuàng)新探索

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高校檔案賦能大學生黨員黨性修養(yǎng)提升路徑新探