距離 2026 年江蘇高考僅剩 30 天,考生及家長在沖刺備考的同時,也面臨志愿填報的規(guī)劃壓力。“怕分?jǐn)?shù)浪費、怕志愿滑檔、怕專業(yè)適配度不高” 成為普遍焦慮點。近日,資深高考志愿規(guī)劃專家詹祥懷接受采訪,結(jié)合真實案例解讀 2026 年江蘇高考志愿填報要點,為考生和家長提供理性規(guī)劃思路。

“志愿填報的核心是精準(zhǔn)匹配,既不能盲目追求院校層次,也不能忽視孩子的興趣與優(yōu)勢?！?詹祥懷表示,當(dāng)前部分家長存在 “多重訴求疊加” 的誤區(qū),既看重院校名氣,又糾結(jié)熱門專業(yè),還關(guān)注地域優(yōu)勢,反而陷入決策焦慮。他結(jié)合去年的真實規(guī)劃案例進一步說明:“有位選科為物化生的考生,高考成績符合 2 所 985 院校、3 所 211 院校的報考條件。但考生明確傾向留在江蘇,且自身熱愛化學(xué)教學(xué),家長也希望孩子未來從事教育行業(yè)。綜合考量后,我們?yōu)槠滏i定蘇州大學(xué) 32 專業(yè)組化學(xué)師范類專業(yè) —— 該專業(yè)不僅契合考生興趣與家庭期望,蘇州大學(xué)的師范類學(xué)科實力與區(qū)位優(yōu)勢也能為未來發(fā)展提供支撐?！?/p>

“志愿填報容不得半點疏忽,細(xì)節(jié)失誤可能造成難以挽回的影響?！?詹祥懷回憶道,上述案例中,志愿填報截止前 2 小時,他在最終核查時發(fā)現(xiàn),考生及家長私下在規(guī)劃清單外新增了中國礦業(yè)大學(xué)徐海學(xué)院的志愿?！爸袊V業(yè)大學(xué)徐海學(xué)院是經(jīng)教育部批準(zhǔn)設(shè)立的獨立學(xué)院,雖依托名校資源辦學(xué),但與蘇州大學(xué)這類國家 “雙一流” 建設(shè)高校的辦學(xué)定位、資源配置存在差異。若 612 分的高分被獨立學(xué)院錄取,不僅違背了考生的職業(yè)規(guī)劃,也造成了分?jǐn)?shù)資源的浪費?！?好在及時溝通后刪除了該志愿,考生最終以壓線分?jǐn)?shù)被蘇州大學(xué)目標(biāo)專業(yè)錄取,目前已參與多項教學(xué)實踐活動,向教育工作者的目標(biāo)穩(wěn)步邁進。

他還分享了另一典型案例:“無錫一位選科物理 + 化學(xué)的考生,擅長軟件開發(fā),曾獲省級信息學(xué)競賽獎項,?？嘉淮畏€(wěn)定在全省前列,具備報考蘇州科技大學(xué)等省內(nèi)院校計算機優(yōu)勢專業(yè)的實力。但家長過度執(zhí)著‘985 院校光環(huán)’,堅持在規(guī)劃志愿中選擇某外地 985 院校的環(huán)境科學(xué)專業(yè)。我們多次溝通提醒,該專業(yè)雖有壓線錄取可能,但與考生的特長方向、興趣點不匹配,可能影響后續(xù)學(xué)習(xí)與職業(yè)發(fā)展,但家長未采納建議?？忌浫『?因?qū)Νh(huán)境類專業(yè)課程缺乏興趣,大一出現(xiàn)課程考核不合格的情況。后續(xù)我們協(xié)助規(guī)劃:在穩(wěn)住主修專業(yè)成績的基礎(chǔ)上,輔修計算機相關(guān)課程,并對接校內(nèi)科研項目與專業(yè)社團。考生重新找回學(xué)習(xí)動力,不僅補全了不合格課程,輔修成績也名列前茅,目前已獲得該校計算機專業(yè)研究生推免相關(guān)資格。家長事后反思:‘當(dāng)初不該只盯著名校名頭,專業(yè)適配孩子才是關(guān)鍵,專業(yè)規(guī)劃的兜底作用尤為重要’。”

針對 2026 年江蘇高考 “3+1+2” 模式下的 40 個平行志愿填報,詹祥懷給出三點核心建議:一是明確優(yōu)先級,家長與考生需提前達(dá)成共識,在專業(yè)實力、院校層次、地域資源中確定 1-2 個核心訴求,避免盲目糾結(jié);二是關(guān)注院校核心資源,填報前可通過江蘇省教育考試院官網(wǎng)、目標(biāo)院校招生網(wǎng),查詢近三年錄取位次、選科要求、招生計劃變化,以及院校是否具備推免資格、學(xué)科評估結(jié)果等關(guān)鍵信息;三是嚴(yán)守填報規(guī)范,志愿確定后務(wù)必反復(fù)核查,避免私下增減志愿、漏看專業(yè)限制等失誤,必要時可尋求專業(yè)人士指導(dǎo)。

“高考志愿不是‘一考定終身’的終點,而是人生發(fā)展的階段性起點。” 詹祥懷強調(diào),家長應(yīng)尊重孩子的興趣與優(yōu)勢,避免將自身意愿強加于人;考生也要理性看待志愿選擇,知曉大學(xué)階段仍有轉(zhuǎn)專業(yè)、輔修、升學(xué)等多元發(fā)展路徑。他鼓勵道:“勞模精神的核心是踏實規(guī)劃與堅持奮斗,志愿填報亦是如此。以數(shù)據(jù)為支撐,以適配為原則,從容做出選擇,才能讓高考志愿成為未來發(fā)展的良好開端。”

[專家簡介]:詹祥懷,南京升學(xué)無憂升學(xué)指導(dǎo)中心特聘專家、資深高考志愿規(guī)劃專家。作為南京師范大學(xué)優(yōu)秀畢業(yè)生,他具備扎實的教育學(xué)專業(yè)背景,持有 “南京師范大學(xué)大學(xué)生生涯指導(dǎo)師”“教育部高級志愿填報指導(dǎo)師” 雙重專業(yè)資質(zhì),獲評 “南京市優(yōu)秀青年(志愿者)” 榮譽稱號。曾先后負(fù)責(zé)多所重點高校招生相關(guān)工作,深耕江蘇高考志愿規(guī)劃領(lǐng)域多年,全程親歷江蘇 “3+1+2” 新高考模式改革落地,深度掌握江蘇本地志愿填報政策邏輯與院校招生規(guī)則。擅長以 “位次為王、精準(zhǔn)匹配” 為核心,融合考生興趣特長、學(xué)科優(yōu)勢與職業(yè)發(fā)展規(guī)劃制定個性化填報方案,不僅在志愿填報環(huán)節(jié)實戰(zhàn)經(jīng)驗豐富,對學(xué)生后續(xù)轉(zhuǎn)專業(yè)、考研升學(xué)等長遠(yuǎn)發(fā)展路徑亦有深入研究與實踐積累。憑借扎實的教育理論功底、精準(zhǔn)的政策解讀能力和數(shù)千例成功規(guī)劃案例沉淀,已幫助大批江蘇考生實現(xiàn) “分盡其用、適配發(fā)展” 的升學(xué)目標(biāo),廣受考生及家長的認(rèn)可與信賴。