如何讓就業(yè)指導(dǎo)不再“隔靴搔癢”？如何讓畢業(yè)生能力素質(zhì)精準(zhǔn)匹配企業(yè)需求？這個(gè)畢業(yè)季，上海高校“各顯神通”。

記者近日從上海立信會(huì)計(jì)金融學(xué)院獲悉，該校正探索畢業(yè)班輔導(dǎo)員赴企業(yè)實(shí)踐鍛煉機(jī)制。截至目前，學(xué)校已累計(jì)派出28名輔導(dǎo)員帶著問(wèn)題走進(jìn)企業(yè)、帶著答案回到校園，推動(dòng)就業(yè)工作從“被動(dòng)感知”走向“主動(dòng)挖掘”，從“事務(wù)對(duì)接”走向“精準(zhǔn)賦能”，從“短期合作”走向“長(zhǎng)效協(xié)同”。

主動(dòng)挖掘，聆聽(tīng)市場(chǎng)“真聲音”

現(xiàn)在的崗位，到底需要學(xué)生具備哪些素質(zhì)？這是高校就業(yè)指導(dǎo)中必須面對(duì)的問(wèn)題。和過(guò)去依賴企業(yè)宣講、招聘網(wǎng)站等二手信息的就業(yè)指導(dǎo)模式不同，學(xué)校輔導(dǎo)員在為期兩周的實(shí)習(xí)實(shí)踐中，深入企業(yè)參與金融科技、智能財(cái)務(wù)、大數(shù)據(jù)分析等項(xiàng)目，直接獲取關(guān)于崗位和行業(yè)的一手信息。

帶著“我精心準(zhǔn)備的就業(yè)指導(dǎo)，學(xué)生聽(tīng)進(jìn)去了嗎”的疑問(wèn)，國(guó)際經(jīng)貿(mào)學(xué)院輔導(dǎo)員程栩走進(jìn)上海市浦東國(guó)際商會(huì)。在綜合管理辦公室，企業(yè)負(fù)責(zé)人告訴她，“我們不怕學(xué)生沒(méi)經(jīng)驗(yàn)，怕的是不懂行、不上手、不愿學(xué)。”外貿(mào)企業(yè)看重的不只是專業(yè)成績(jī)，還有外語(yǔ)溝通是否流暢、跨境電商是否上手快、風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)是否到位；經(jīng)濟(jì)類崗位更關(guān)注數(shù)據(jù)處理能力和政策敏感度。程栩?qū)⑦@些“市場(chǎng)最真實(shí)的聲音”逐一記下。

序倫書(shū)院輔導(dǎo)員徐溪晗，則在中匯會(huì)計(jì)師事務(wù)所協(xié)助開(kāi)展2026屆畢業(yè)生校園招聘。在與HR溝通交流中，徐溪晗了解到，審計(jì)工作已超越傳統(tǒng)“查賬”，開(kāi)始利用大數(shù)據(jù)工具進(jìn)行風(fēng)險(xiǎn)預(yù)警和財(cái)務(wù)分析。企業(yè)急需的不再是只會(huì)背誦準(zhǔn)則的學(xué)生，而是能運(yùn)用數(shù)字化工具解決復(fù)雜商業(yè)問(wèn)題的應(yīng)用型人才。除專業(yè)技能外，事務(wù)所更看重“抗壓能力”“多任務(wù)協(xié)調(diào)能力”及“快速學(xué)習(xí)適應(yīng)能力”等隱性素質(zhì)。

在實(shí)踐中，不少輔導(dǎo)員還敏銳捕捉到了時(shí)代的新機(jī)遇。法學(xué)院輔導(dǎo)員徐穎勰的實(shí)踐單位是安聯(lián)貿(mào)易上海理賠部。當(dāng)前法學(xué)、社會(huì)工作專業(yè)傳統(tǒng)就業(yè)方向需求飽和、競(jìng)爭(zhēng)激烈，她主動(dòng)幫助學(xué)生尋找新的就業(yè)領(lǐng)域。

精準(zhǔn)賦能，打通就業(yè)“最后一公里”

“不僅要懂學(xué)生，更要懂市場(chǎng)；不僅要會(huì)講道理，更要會(huì)‘翻譯’——把市場(chǎng)的語(yǔ)言解碼給學(xué)生聽(tīng)�！币�(jiàn)習(xí)結(jié)束后，程栩?qū)⑵髽I(yè)崗位要求轉(zhuǎn)化為學(xué)生聽(tīng)得懂的語(yǔ)言。企業(yè)強(qiáng)調(diào)“數(shù)字化工具應(yīng)用能力”，她就提醒學(xué)生復(fù)盤是否熟練使用跨境電商平臺(tái)；企業(yè)說(shuō)“要有實(shí)操能力”，她會(huì)問(wèn)學(xué)生：“你在大學(xué)四年里，有沒(méi)有做過(guò)一次完整的跨境電商模擬？”不再空泛地談“綜合素質(zhì)”，而是對(duì)照企業(yè)需求清單逐條拆解：這是市場(chǎng)要的，這是學(xué)生缺的，這是學(xué)生現(xiàn)在還能補(bǔ)的。

徐溪晗說(shuō)，輔導(dǎo)員不能只坐在辦公室“鍵對(duì)鍵”，更要走到企業(yè)一線“面對(duì)面”，把企業(yè)選人標(biāo)準(zhǔn)帶回來(lái)，把學(xué)生送出去。

會(huì)計(jì)學(xué)院輔導(dǎo)員李上智的實(shí)踐單位是上�？岛悱h(huán)境股份有限公司人事部�？岛阏嫱七M(jìn)財(cái)務(wù)數(shù)字化建設(shè)，明確要求財(cái)經(jīng)類畢業(yè)生掌握Python、BI等數(shù)據(jù)分析工具，具備業(yè)財(cái)一體化搭建能力。李上智將行業(yè)變革的一手案例帶回課堂，更直觀地向?qū)W生闡明學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)分析工具、提升數(shù)據(jù)素養(yǎng)的現(xiàn)實(shí)必要性。目前，學(xué)院已與企業(yè)達(dá)成多項(xiàng)合作意向。

兩周實(shí)踐時(shí)間雖短，卻帶來(lái)深刻的“化學(xué)重塑”。提高了人才供給與產(chǎn)業(yè)需求的匹配度，更拓寬了學(xué)生就業(yè)渠道，推動(dòng)形成“需求對(duì)接—實(shí)踐協(xié)同—服務(wù)迭代”的雙向賦能機(jī)制。