提起游戲，大家的第一反應(yīng)是什么呢？我們會(huì)想到“王者榮耀”“決戰(zhàn)平安京”“吃雞”“劍與遠(yuǎn)征”等耳熟能詳?shù)挠螒?，父母想到的是我們不思進(jìn)取，一事無成，每天沉迷游戲，無所事事。我們很多的時(shí)候?qū)⒂螒蜃鳛楣ぷ骱蛯W(xué)習(xí)的對(duì)立面，但是事實(shí)上游戲的反面并非工作和學(xué)習(xí)，而是無聊，甚至是抑郁。

其實(shí)我們慢慢回想，在小時(shí)候互聯(lián)網(wǎng)還未普及的時(shí)候，我們的時(shí)間并未被各種電子設(shè)備所占據(jù)，捉迷藏，踢毽子，丟手絹，跳皮筋就是我們的游戲，那時(shí)候的游戲并不會(huì)上癮，而且我們還能夠從中收獲很多難能可貴的東西。

捉迷藏，擊鼓傳花，丟手絹，過家家等需要多人參與，想要玩耍就要召集人，在召集的過程中，我們不僅可以學(xué)會(huì)了組織能力，而且社交能力也得到很大的提升；“馬蘭開花二十一，二五六，二五七，二八二九三十一…”小時(shí)候跳皮筋的口訣此刻還在我的腦袋里回想，想起那時(shí)候和同學(xué)跳皮筋，感情親密無間，身體也是倍兒棒…所以并不是游戲影響了你，而是你并沒有很好地使用它。

就像今天我們要和大家分享的《神奇的設(shè)計(jì)思維游戲書——激發(fā)無效創(chuàng)造潛能》這本書，書中就通過75個(gè)可操作的游戲，向我們?cè)忈屃擞螒蛟趧?chuàng)新工作中發(fā)揮的作用。他的作者稅琳琳博士你可能不太熟悉，但她指導(dǎo)創(chuàng)作的桌游“三國(guó)殺”卻在年輕人中風(fēng)靡一時(shí)，可謂是無人不知，無人不曉。稅老師在這本書里告訴我們游戲在創(chuàng)新中起著非常重要的作用，是創(chuàng)新不可或缺的部分，游戲不僅是娛樂消遣，它更是創(chuàng)新的催化劑。

01|游戲不會(huì)影響工作效率，甚至可以幫助創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)更好產(chǎn)出

很多人會(huì)認(rèn)為在團(tuán)隊(duì)里面玩游戲會(huì)讓工作效率變低，但事實(shí)上合適的游戲不僅可以激發(fā)成員之間的良性競(jìng)爭(zhēng)，還能夠激發(fā)團(tuán)隊(duì)合作，增進(jìn)感情，在一定程度上保持團(tuán)隊(duì)最大的工作積極性。事實(shí)上，游戲本身就貫穿我們創(chuàng)新的整個(gè)過程。

1.尋找創(chuàng)意方向階段

當(dāng)今社會(huì)，每天我們接收到的信息量很大，比如app的內(nèi)容就有成百上千條，在這樣巨大的信息海洋中，找到合適的創(chuàng)意方向和創(chuàng)意點(diǎn)于我們而言非常重要。無論是商業(yè)創(chuàng)新、教育創(chuàng)新還是政策創(chuàng)新，通過洞察機(jī)會(huì)，找到創(chuàng)新點(diǎn)是我們必須要面對(duì)的問題。那么我們需要怎么做呢？我們不妨采用分析及探索類的游戲和工具，它們能夠幫助我們能夠讓隱形線索逐漸浮現(xiàn)，最后做到錨定創(chuàng)意點(diǎn)，進(jìn)行更進(jìn)一步工作。

2.制定方案階段

大家都知道孩提時(shí)期的我們想象力是沒有邊際的，有著很多想法，因?yàn)槲唇?jīng)世事約束，所以總是能夠異想天開，想到很多現(xiàn)在想不到的事情。這時(shí)我們不妨進(jìn)行腦洞游戲。何為腦洞游戲？它是激發(fā)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)在創(chuàng)新目標(biāo)的指導(dǎo)下，提供了一個(gè)靈活、開放的嬉戲場(chǎng)所，鼓勵(lì)大家在此處發(fā)生思想上的碰撞，讓大家不至于被困在思維定式中，激發(fā)創(chuàng)造力，能夠有所成長(zhǎng)。

3.實(shí)踐階段

屠龍之技雖強(qiáng)，但卻一無是處，主要因?yàn)樗鼪]辦法應(yīng)用于實(shí)踐。對(duì)于創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)來講，任何創(chuàng)意如果不能被付之于實(shí)踐，那么它終究是一場(chǎng)空。這時(shí)候，我們可以借助建設(shè)游戲來讓創(chuàng)意變得清晰并且付諸實(shí)踐。

4.合作階段

信息化時(shí)代，很多創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)的合作是通過線上進(jìn)行互動(dòng)進(jìn)行工作交流。如何讓團(tuán)隊(duì)成員在有限的時(shí)間里，迅速熟悉彼此，那么我們可以進(jìn)行合作游戲，讓大家不再是1+1=2，讓大家能夠?qū)崿F(xiàn)共贏。在書里，就給我提供了15個(gè)經(jīng)典易操作的合作游戲，希望大家能夠使用起來，希望大家在游戲的過程能夠更好地展示自己，了解戰(zhàn)友。只有了解彼此的基礎(chǔ)上，才可以做到求同存異，發(fā)揮各自優(yōu)勢(shì)，減少摩擦和內(nèi)耗，讓團(tuán)隊(duì)良性發(fā)展。

02|四種不同種類的游戲的相互關(guān)系

書中采用模型向我們展示了四種不同種類游戲的關(guān)系。

探索游戲從具體數(shù)據(jù)出發(fā)，尋找創(chuàng)新的思路和源頭，分析游戲?qū)⒕呦筠D(zhuǎn)變?yōu)槌橄笏伎?，找到?chuàng)新的重點(diǎn)和突破口，這便是創(chuàng)新的核心價(jià)值；

腦洞游戲幫助團(tuán)隊(duì)產(chǎn)生新的概念，能夠集思廣益，讓大家的思維發(fā)生碰撞；

建設(shè)游戲，就是將自己的想法做好落地，讓它不再是虛擬的概念，而是變成實(shí)實(shí)在在的產(chǎn)品和服務(wù)；

合作游戲貫穿于整個(gè)過程，它有助于增進(jìn)相互了解，提升整體的團(tuán)隊(duì)凝聚力。

最后我相信大家能夠用正確的方式去看待游戲，游戲并非害人精，它不僅能夠幫助我們啟發(fā)思維，甚至還能成為我們的生產(chǎn)力。