隨著社會發(fā)展進步，大學(xué)本科學(xué)歷的人已經(jīng)遍地都是，而且很多用人企業(yè)要求的學(xué)歷起點就是大學(xué)本科，曾經(jīng)的“天之驕子”早就手捧無數(shù)份簡歷，四處投遞，愁眉不展了。尤其是今年，兩組數(shù)字最能說明情況：

一、2023年畢業(yè)大學(xué)生數(shù)量達到了1158萬人；

二、2023年就業(yè)情況，仍不足60%；2023年4月份國家公布16到24歲年齡段的人群中，勞動力調(diào)查失業(yè)率為20.4%。

這兩組數(shù)據(jù)一結(jié)合，不難發(fā)現(xiàn)，大學(xué)生就業(yè)率讓人十分擔(dān)憂。很多大學(xué)生畢業(yè)便面臨著失業(yè)，要么四處投遞簡歷，要么回家啃老，要么選擇考編制。

可有人會說“都一所好學(xué)校就行了，只要讀了211、985，就不愁找不到工作”，可實際真的如此嗎？其實有這么3類大學(xué)生，最沒前途，即便是頂尖985高校出來，也不一定能找到好的工作！那么到底是哪3類大學(xué)生呢？

首先一類就是在大學(xué)混日子的同學(xué)。這類學(xué)生進入大學(xué)后，沒有任何目標(biāo)和抱負，讀書不努力，要么經(jīng)常睡懶覺逃課，要么經(jīng)常去網(wǎng)吧打游戲，沉溺于虛擬世界無法自拔，這類大學(xué)生往往在失去大學(xué)寶貴學(xué)習(xí)機會的同時，也失去了與其他同學(xué)和社會交流的機會，社交能力變差，得過且過，到大四畢業(yè)的時候，企業(yè)一面試，自然會被淘汰。

第二類就是只知道鉆進書本，缺乏社會實踐的學(xué)生。這一類學(xué)生往往成績比較好，也考入了不錯的大學(xué)，但是進入大學(xué)之后，仍然保持高中時期的學(xué)習(xí)勁頭，一心扎在書本子里面，很少出去旅行、社交，慢慢與周邊同學(xué)脫節(jié)，與社會發(fā)展脫節(jié)，雖然大四畢業(yè)的時候，憑借平時苦學(xué)，能考取研究生，但研究生畢業(yè)后呢？還是沒有基本的生存能力，無法在社會立足。

第三類就是缺乏專業(yè)生涯規(guī)劃的學(xué)生。大學(xué)其實不只是學(xué)科課本理論知識，更是一種慢慢接觸社會，增強提高實踐能力和為人處事能力的舞臺。如果進入大學(xué)，眼里只有學(xué)習(xí)，那是遠遠不行的。在大學(xué)四年，除了學(xué)習(xí)和實踐，職業(yè)生涯規(guī)劃同樣很重要。有人會問，什么是職業(yè)生涯規(guī)劃，其實就是在大二、大三期間，自己要給自己設(shè)立目標(biāo)和路徑，是畢業(yè)就找工作、還是繼續(xù)考研讀博往科研方向發(fā)展，或者是考公務(wù)員、出國留學(xué)等等。只有設(shè)立了目標(biāo)才有行動的方向。

如果自己都不知道大學(xué)畢業(yè)之后要干啥，那么到了大四上學(xué)期，可能會面臨一邊投簡歷找工作，一邊準(zhǔn)備考研兩邊都忙不過來的情況，那么最終就會導(dǎo)致工作沒找到，研究生也沒考上的后果。

作為家長或者學(xué)生，進入大學(xué)不代表就有了鐵飯碗，那個畢業(yè)包分配的時代早就過去了，作為大學(xué)生一定要腳踏實地，繼續(xù)努力，不斷提升自我，明確自己發(fā)展規(guī)劃，贏在起跑線。