2023年春季學期，吳文化博物館與蘇州大學海外教育學院攜手合作，為來自俄羅斯、意大利、日本、韓國、阿富汗、波蘭等國的留學生們推出了一系列中國傳統(tǒng)文化鑒賞課程，包括“館藏文物組合與清供圖”“兵法竹木簡書與古代文人手卷”“瓷之色”“藏月入懷中——宮扇藝術(shù)”等。這些課程以豐富的館藏文物為依托，融入中國傳統(tǒng)文化和工藝，以期留學生們能夠在充滿趣味性的課程中感受中國歷史文化的燦爛和藝術(shù)魅力。

館藏文物組合與清供圖

“清供”又稱清玩，其發(fā)源于佛像前之插花，最早為香花蔬果，后來漸漸發(fā)展成為包括金石、書畫、古器、盆景在內(nèi)的一切可供案頭賞玩的文玩雅品。宋朝以來，“清供”內(nèi)涵十分豐富，不僅表達了文人墨客的思想情感，還雜糅了文物鑒賞、插花、裝飾等藝術(shù)。為了讓留學生們更了解我國古代清供文化，2023年3月30日，吳文化博物館為留學生們帶來“館藏文物組合與清供圖”課程。

博物館鄭老師帶領(lǐng)留學生們深度學習了解館藏瓷器、青銅器以及文玩的歷史，向大家展示了中國古代文物的奇思巧構(gòu)。在老師的帶領(lǐng)下，留學生們對于“清供”如何布置、物品擺設各自有何意義有了更清晰的認識，逐漸能夠欣賞與感受古代清供圖的表達方式。

“破蒲團上三更夢，那管明朝是歲朝?！弊鳛橐环N獨特的、雅俗共賞的中國傳統(tǒng)文化題材，清供在中國古代，特別是明清之后的文人生活中占有重要地位。課程的結(jié)尾，大家迫不及待地將課堂上掌握的“清供構(gòu)造法則”加以實踐，與拼貼堆塑工藝相結(jié)合，完成了獨具特色的“清供圖”。

兵法竹木簡書與古代文人手卷

2023年4月12日，吳文化博物館與孫子兵法博物館共同為蘇州大學海外教育學院的留學生們帶來“竹木簡書與文人手卷”課程。

在吳文化博物館鄭老師的引領(lǐng)下，留學生們來到了穹窿山孫武文化園，了解《孫子兵法》這一“軍中寶典”的著書過程及形式。孫子兵法書籍的形制，類似于手卷形式的竹木簡，可卷可展，攜帶方便。隨著造紙術(shù)的發(fā)明與經(jīng)年累月的演變，紙本書逐漸替代竹木簡，由此衍生出的類似形制書畫手卷也開始普及，這種邊展邊卷的形式，猶如攝像機的鏡頭，移步換景，可分可合，觀者就像看書一樣，親近又融入其間，具有連續(xù)性和故事性，增加了書畫趣味和觀賞性，很受古代文人的青睞，也是書畫表現(xiàn)重要形式之一，我們熟悉的名作諸如《千里江山圖》《富春山居圖》《姑蘇繁華圖》等都采用了這一形式。

留學生們從中感受到中國古人的才華與智慧，進一步領(lǐng)略到中國傳統(tǒng)文化的博大精深，并在老師指導下完成了繪畫手卷的創(chuàng)作。

瓷之色

2023年5月18日的課程“瓷之色”將留學生們引入了瓷器的世界。我國瓷器從初創(chuàng)，到形成“南青北白”的瓷器體系，再到蓬勃發(fā)展、名窯輩出，其顏色、器形不斷演變，傳世精品不斷涌現(xiàn)。每一件古瓷器本身，都反應了特定時代下制瓷工藝的風格特點，特別是瓷器的器形，更是瓷器式樣傳承演變的直接反映。

博物館鄭老師為大家詳細介紹了陶瓷的歷史文化背景，帶領(lǐng)留學生們欣賞精美絕倫的瓷器作品，通過介紹瓷器的種類、歷史背景和制作工藝，讓大家了解中國瓷器的獨特之處。

所謂“制器尚象”，制器既是為了實用，也為“有所取象”。中國人遵從萬物類象之理，得顏色之象。老師們?yōu)榇蠹医榻B了瓷器顏色背后蘊含的古人思維、時代特征及美學意象，并指導大家針對色彩的含義，親手體驗描繪，在白陶瓷原胚上調(diào)配出各自的單色瓷、粉彩瓷、窯變瓷等，深入感受瓷器的色彩美學。

藏月入懷中——宮扇藝術(shù)

宮扇，又稱紈扇，是一種圓形有柄的扇子。蘇州宮扇因其制作精良、材質(zhì)多樣，成為宮扇主要的制作產(chǎn)地之一，蘇扇制扇技藝也在2006年被國務院列為首批非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護目錄。2023年6月8日，吳文化博物館將“藏月入懷中——宮扇藝術(shù)”課程與特展“天堂里——工藝里的蘇州與杭州”相結(jié)合，帶領(lǐng)留學生們走進了中國傳統(tǒng)工藝文化的殿堂。

博物館鄭老師為留學生們介紹了宮扇的制作工藝以及技藝上的特點和形式內(nèi)容。宮扇制作時首先要烤框，這一步驟要用200多度的溫度制作。而蘇州宮扇工藝要經(jīng)過數(shù)10次烘烤，歷經(jīng)2天才能完成一個圓框；如果形狀比較復雜，則烤制的時間會更長。這也是宮扇不能大量生產(chǎn)的原因之一。扇骨上包含的工藝則更多，有藤編、大漆、撒金漆、螺鈿、剔紅、淺雕、透雕等，因此需要多位師傅合作完成。

“有風不動無風動，不動無風動有風。”提到扇子，我們總會想到它在炎炎夏日驅(qū)酷暑送清風的功勞。而宮扇之所以受人喜愛，除了可以扇風納涼之外，還與其雅致精巧的扇面藝術(shù)分不開。課程的最后，在悠揚的古琴聲中，老師帶領(lǐng)大家親手制作了宮扇，納涼消暑，典雅素姿，體會宮扇藝術(shù)魅力。

團團似明月——輕羅小扇

中國扇文化有著深厚的文化底蘊，是漢文化的一個組成部分，它與竹文化、儒文化有著密切關(guān)系，因此中國歷來被譽為“制扇王國”。為輔助傳承優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，2023年7月21日，正值酷暑炎熱，吳文化博物館為來自港澳的大學生們帶來了關(guān)于團扇的課程。

博物館老師為大家介紹了團扇從起源、發(fā)展到盛行的歷史脈絡。團扇起源于五千年前，最初是遮擋功能，由野雞毛制成；漢唐后逐漸演變成竹木等材質(zhì)，成為起到納涼、裝飾、配飾等作用的實用品；宋元后以絹宮扇為主，配以扇面工藝，一時風雅；明清盛行天下，載以文人書畫其上，代表著團圓吉祥、至善至美的寓意。

隨后老師為大家進行團扇的示范繪制，并為大家講解了繪制要領(lǐng)。在學生們的認真努力下，一柄柄精美的團扇誕生了。

陶瓷器、青銅器、竹木簡書、制扇技藝……在這個充滿智慧與藝術(shù)的旅程中，留學生們近距離欣賞館藏的珍貴文物，感受到了中華文明的博大精深；各種展覽所展示的豐富多樣的文化遺產(chǎn)，也讓大家更深刻地理解了中國傳統(tǒng)文化的獨特魅力。這些寶貴的遺產(chǎn)不僅令人驚嘆，更是對中國傳統(tǒng)文化的生動演繹。

吳文化博物館與蘇州大學海外教育學院的合作不僅為留學生們提供了豐富多樣的學習資源，也為中西文化交流搭建了重要的橋梁。通過各種形式的展示和互動，留學生們不僅僅是被動地接受知識，而是更加深入地了解了中國傳統(tǒng)文化的內(nèi)涵和價值，這對于促進中外文化交流和推動文化遺產(chǎn)保護與傳承都具有非常重要的作用。未來吳文化博物館將致力于為更多學生提供更豐富的課程，并在傳承和弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化上做出更多探索。