中國(guó)書法史上有不少擅書僧人，真正以書法修佛法的，或許僅弘一法師。李叔同本是翩翩公子，拋卻俗情后成為高僧弘一。身份轉(zhuǎn)變將其人生分兩段，真正貫穿一生的唯有書法。

李叔同多才多藝，受過良好教育，曾留學(xué)日本，在書法、繪畫等諸多領(lǐng)域堪稱頂尖。出家后他拋諸藝，唯留書法。

弘一法師因身份轉(zhuǎn)變，書法也改變。從俗世入空門，其書法由剛猛變?nèi)岷?，從棱角分明到圓融無跡?？梢?，法師書法隨心性變化，漸褪塵世煙火氣。

#圖文作者引入成長(zhǎng)激勵(lì)計(jì)劃#弘一法師畫像

出家前弘一法師書法有明顯魏碑風(fēng)格，取法《張猛龍碑》《龍門二十品》等，呈剛猛、峻拔、雄偉氣象，與他當(dāng)時(shí)正義、激進(jìn)心性吻合。

弘一法師所處時(shí)代碑學(xué)繁盛，同時(shí)的李瑞清、曾熙等均為魏碑高手，但風(fēng)格各異：李瑞清用筆如銼，線條屈曲，金石味濃；曾農(nóng)髯融帖入碑，寬博秀雅；弘一法師忠實(shí)于碑，臨摹《始平公造像記》《張猛龍碑》，結(jié)體精準(zhǔn)，用筆利落，書法功力深厚 。

出家后弘一法師書法風(fēng)格大變，雄強(qiáng)漸退，趨向中和圓融。這一轉(zhuǎn)變非一蹴而就，印光法師曾批評(píng)他以寫書法狀態(tài)寫經(jīng) “斷為不可”。很多人認(rèn)為這是其書風(fēng)變化關(guān)鍵因素。后來弘一法師拋卻 “創(chuàng)作” 因素，以書寫心態(tài)寫字，書法泯去碑體痕跡，圓融有骨力，成內(nèi)心精神寫照 。

可將弘一法師書法與同時(shí)期有佛學(xué)思想的馬一浮、謝無量比較。馬一浮書法重內(nèi)心，謝無量書法自由爛漫，弘一法師書法起止無跡，似不用力卻令人神清氣爽。

老子言：“致虛極，守靜篤?！?弘一法師舍棄書法創(chuàng)作觀念，以書通往澄明空寂的佛家境界。他以書法修佛法，在文化史、佛教史、書法史上獨(dú)樹一幟。

弘一法師書法與佛性相通，體現(xiàn)在書寫內(nèi)容上。后期他所寫幾乎全是經(jīng)文或佛家語(yǔ)錄，實(shí)現(xiàn)內(nèi)容與境界完美統(tǒng)一。

如今一些書法家只知抄唐詩(shī)宋詞，不顧書體與內(nèi)容是否和諧，不過是抄書匠。在書法創(chuàng)作表現(xiàn)上，弘一法師值得當(dāng)代書法家揣摩。

弘一法師書法技術(shù)簡(jiǎn)單，用筆單一、結(jié)構(gòu)模式化，但其消解技法的線條、無感情波瀾的氣質(zhì)難以模仿。

值得一提的是，弘一法師無論出家前后，書法都以楷書為主。在 “20 世紀(jì)十大書法家” 評(píng)選中，十位當(dāng)選者里僅弘一法師寫楷書，像吳昌碩擅篆書、林散之擅草書、沙孟海擅行書 。

能否認(rèn)為：20 世紀(jì)書法家中，弘一法師最擅楷書？

為什么有些沒練過書法的人比練過的人寫字要好看？這個(gè)問題還真是不太好說，我試著回答一下。有些人的有些天賦，可能是我們無法理解的。比如我上學(xué)的時(shí)候，有一同學(xué)上數(shù)學(xué)課時(shí)從來沒見他學(xué)過，但回回考第一。我吧整天埋頭苦學(xué)數(shù)學(xué)也從到過50分，哪天要是考了個(gè)60分以上的話，回家不挨打，已經(jīng)阿彌陀佛了?；蛟S這就是天賦吧。

我覺著吧，寫字這東西后天的更重要一些，只不過說性格上的某些差異，會(huì)對(duì)某種書體缺少一些靈性吧。比如性格內(nèi)向緊慎的人大多行草寫不好。性格外向大大咧咧的人，往往篆隸楷細(xì)節(jié)的東西寫不怎么好。當(dāng)然先天性的東西肯定是有，不然的話哪里還有天才之說呢是吧？

一般性格比較灑脫的人，稍加練習(xí)就很可觀，但是這種美大多只是一種表象的，就拿我們身邊有些人的隨手字一樣，不能細(xì)看。天賦固然重要，但后天更為重要。據(jù)書上記載，文征明小的時(shí)候不大聰明，小伙伴們都吵笑他笨，別人一首詩(shī)很快都學(xué)會(huì)了，他卻要背上很久。

寫一個(gè)字別人很快都掌握了，他要費(fèi)上老半天的時(shí)間。但是等他的小伙伴大都成為了一個(gè)庸俗不堪的人時(shí)，他卻成為了一代書法大家。有天賦，也有傷仲永。當(dāng)然興趣是才最好的老師。道友以為如何？

不練書法卻寫的一手漂亮的字，可能嗎？我覺得這其中有兩種可能，一種是你的欣賞水平有限，有一種字叫你覺得挺漂亮的，但其實(shí)很一般。還有一種情況是人家其實(shí)有偷偷在練，你不知道而已。但我碰到的很多人是第一種情況。

為什么會(huì)這樣說呢？我自己就曾經(jīng)有這樣的問題，我是初中開始練書法的，但小學(xué)的時(shí)候字寫的很差。但是班級(jí)里有一個(gè)比我年長(zhǎng)的同學(xué)，他的字我就覺得寫的很漂亮，很瀟灑，那時(shí)也是我們爭(zhēng)先模仿的對(duì)象?？墒呛髞砦议_始練字了，練了一段時(shí)間的書法后，回頭再看之前的那些自己認(rèn)為很漂亮的字，就是一種笑話。

我高中的時(shí)候因?yàn)樵谕獾刈⌒?，很少有時(shí)間練毛筆字了，就把重點(diǎn)花在練硬筆書法上了，那個(gè)時(shí)候練《靈飛經(jīng)》，練了一段之后，感覺自己臨帖還不錯(cuò)，有一段時(shí)間很是沾沾自喜。巧的是這次放暑假期間，帶著孩子回到老家，我母親把我曾經(jīng)寫過的字還收藏著，給我拿了出來。現(xiàn)在看那時(shí)臨的《靈飛經(jīng)》感覺真的是很稚嫩，可在當(dāng)時(shí)自己肯定還覺得自己寫的不錯(cuò)呢。

所以，有的時(shí)候我們覺得寫的很好看的字，可能因?yàn)槭亲约旱蔫b賞力不足造成的，是你覺得很漂亮，可能是你把他的字拿來跟自己做對(duì)比產(chǎn)生的一種評(píng)判結(jié)果。但是，如果你能業(yè)余時(shí)間也練練字，學(xué)學(xué)書法，提高一下自己的鑒賞力的話，你的評(píng)價(jià)結(jié)果可能就不一樣了。

還有一種情況，就是上學(xué)期間，有的同學(xué)確實(shí)寫的字比一般人要好，但是可能確實(shí)沒有怎么認(rèn)真練過字，這種情況也是有的。這種情況就屬于瘸子里面拔將軍，他寫的字可能就是屬于一般水平，但是大家寫的都不是很好，所以就顯得這個(gè)人比較好了。

再或者說是，我碰到的有些家長(zhǎng)從小就對(duì)孩子的書寫要求很嚴(yán)，要求孩子從小寫作業(yè)就要工整。因此長(zhǎng)時(shí)間下來養(yǎng)成了良好的書寫習(xí)慣，寫的字比一般同學(xué)要工整很多。但是，如果這樣的水平，真的拿到那些天天練字人的跟前時(shí)，就會(huì)發(fā)現(xiàn)差距不是一點(diǎn)半點(diǎn)。