《學會關心：教育的另一種模式》

新書共讀邀請

站在人這邊

關心是一切成功教育的基石。

——內(nèi)爾·諾丁斯

在這個快節(jié)奏的時代，我們常常被生活的瑣事和工作的壓力所裹挾，忘記了停下腳步，去傾聽內(nèi)心的聲音，去感受身邊的人和事，去思考教育的本質(zhì)，去探索如何通過教育培養(yǎng)一個更加關心他人、關心社會的人。

今天，樂府文化的小伙伴——美文工作室邀請大家共同踏上一段特別的閱讀之旅，通過這本能夠觸動心靈，改變我們對教育認知的書籍——《學會關心：教育的另一種模式》，開啟一段美好的共讀之旅。

書的故事

《學會關心》（[美]內(nèi)爾·諾丁斯 著）第一版的中文版早在2003年就由教育科學出版社在中國出版。那是諾丁斯眾多著作的第一個中文譯本，出版后立刻受到中國讀者的厚愛；《學會關心》第二版的中文版在2011年問世，截至2015年已重印七次，約三萬本書進入市場。

2024年8月，在諾丁斯逝世兩周年之際，她的代表作《學會關心：教育的另一種模式》第二版的簡體中文版由上海教育出版社聯(lián)合北京樂府文化重新出版發(fā)行。本書中文譯者于天龍為本書作序。相信新版同樣會在新一代中國讀者中引起共鳴。

《學會關心：教育的另一種模式》是美國著名教育哲學家內(nèi)爾·諾丁斯在關心倫理與教育方面的一本經(jīng)典著作，原書初版于1992年。作者對人們長期以來信奉的教育理念提出了反思，主張關心應成為教育的基礎和核心。

進入21世紀，在美國的教育環(huán)境下，對關心的強調(diào)更加邊緣化，諾丁斯再次認真審視現(xiàn)實，于2005年推出《學會關心》第二版。諾丁斯主張對傳統(tǒng)學校教育進行徹底改革，學校必須充分重視學生發(fā)展的多樣性，建立一個充滿關心而不是競爭的環(huán)境，對學生的各種興趣和才能予以開發(fā)和培養(yǎng)。圍繞這一主旨，書中詳盡闡述了學校的主要目的是教育學生學會關心——關心自己，關心身邊最親近的人，關心與自己有各種關系的人，關心與自己沒有關系的人，關心動物、植物和自然環(huán)境，關心人類制造出來的物品，以及關心知識和學問。

諾丁斯在書中提出了“關心教育”的理念，這是一種以關心為主題的教育模式，旨在培養(yǎng)學生的關心能力和關心關系。她認為，教育應該關注學生的個體差異，尊重學生的獨特性，并通過建立師生之間的關心關系來促進學生的全面發(fā)展。此外，她還強調(diào)了學校環(huán)境的重要性，認為學校應該是一個能夠培養(yǎng)學生集體感和歸屬感的地方。

書中不僅提供了理論框架，還給出了具體的教育建議和實踐指導。諾丁斯提倡教師應該成為學生的榜樣，通過平等對話和實踐活動來培養(yǎng)學生的關心能力。她還強調(diào)了在評價學生的實踐活動時要謹慎選擇評價方式，以避免回歸傳統(tǒng)的學科教育模式。

《學會關心：教育的另一種模式》是一本充滿智慧與溫暖的書，它以獨特的視角探討教育的本質(zhì)，通過生動的案例、深刻的見解和實用的指南，引領我們重新審視教育的目的與價值，探索教育的無限可能。它不僅僅是一本教育工作者的必讀書，更是每一個關心教育、渴望成長的個體的寶貴財富。

責編薦書

諾丁斯的《學會關心》在過去的十幾年里，已經(jīng)作為教育學術圖書重版過幾次，為什么此次要重新打造呢？

本書的策劃者說：“我的企圖心在于，讓家長讀一讀這本書。”首先是老師，然后是家長。“學會關心”這四個字應該普及給普通家庭。無論“關心”理論在當下的中國教育能否落地，我們希望它能讓從事教育的人——教師和家長，多一個視角看待教育。

因此從開本到版式都做了一些調(diào)整，把一本硬核的教育理論書，做成一本除教育工作者、決策者外，關注教育、關注孩子成長的家長也適合閱讀的大眾讀本。

理論很硬核，立場很堅定，但諾丁斯女士的態(tài)度始終溫和。她是一位女性，一位學者，一名數(shù)學教師，十個孩子的母親，她是關懷教育理論的提倡者和實踐者。她在書中不僅論述了為什么“關心是一切成功教育的基石”，并且探索了克服困難、學會關心的途徑，她強有力地證明“當代學校教育可以借助關心而重新煥發(fā)生機”。

作者介紹

圖片來源：北京師范大學國際教育前沿系列講座

內(nèi)爾·諾丁斯（1929-2022），當代著名關懷倫理學家，世界德育論壇的巨匠。曾任美國斯坦福大學教授，美國教育哲學協(xié)會和約翰·杜威研究協(xié)會主席，美國國家教育學會會長。哈佛大學杰出婦女教育貢獻獎、美國教育研究協(xié)會終身成就獎獲得者。

諾丁斯曾經(jīng)在美國公立學校任職十五年，先后從事教學、行政和課程開發(fā)工作。曾擔任新澤西州中學數(shù)學教研部主任，芝加哥大學杜威實驗學校校長，斯坦福大學教育學院院長。在斯坦福大學時期三次獲得優(yōu)秀教學獎。

她的主要著作包括：《關心：倫理和道德教育的女性視角》(1984)、《學會關心：教育的另一種模式》(1992)、《教育哲學》(1995)、《始于家庭：關心與社會政策》(2002)、《培養(yǎng)道德的人：以關懷倫理替代人格教育》(2002)、《幸福與教育》(2003)、《當學校改革走入誤區(qū)》（2007）、《關心：倫理和道德教育的關系法》（2013），等等。

詳情頁

共讀活動介紹

2024年8月，美文工作室聯(lián)合真愛書友會，將組織書友們共讀《學會關心：教育的另一種模式》。通過14天結構化的閱讀活動和每周云上聚焦，您將：

● 深度探討：一起探討書中提出的“關心教育”模式，如何在日常生活中實踐，以及它對個人成長、家庭關系和社會和諧的影響。

● 交流經(jīng)驗：在共讀過程中，我們可以分享自己的教學經(jīng)驗和困惑，借鑒他人的成功做法，共同解決教學中的問題。

● 拓展視野：通過參與共讀活動，我們可以接觸到更多先進的教育理念和實踐案例，拓展自己的教育視野和思維方式。

● 建立聯(lián)系：共讀活動不僅是一個學習和交流的平臺，更是一個建立聯(lián)系、結交志同道合之友的機會。我們可以借此機會和廣大書友線上互動，結識更多志同道合的教育同仁，共同推動教育事業(yè)的進步。

2024年8月23日—9月6日，讓我們一起打開《學會關心：教育的另一種模式》，重新審視教育的本質(zhì)，更讓我們意識到關心的力量。讓我們一起踏上這段心靈之旅，用關心的視角去觀察世界，用教育的智慧去影響未來。期待與你在這個夏末秋初，共同探索教育的另一種可能，讓關心成為我們生活的一部分。

掃描二維碼進入頁面后，點擊【免費報名】-填寫【報名信息表】-即可完成報名。

誠邀各位老師和家長朋友們參加8月23日（周五）19:30-21:00的開營儀式，屆時將在視頻號【真愛夢想教育進修學院】進行直播，一起來參與吧！

點擊下方鏈接預約直播

導讀人介紹

王博

博士，香港中文大學教育心理學專業(yè)，現(xiàn)任高校心理學教師，上海真愛夢想公益基金會戰(zhàn)略研究院副院長。自2011年起，長期擔任上海真愛夢想公益基金會教育顧問。主持引進并修訂了《共創(chuàng)成長路》課程，作為主要研發(fā)人員研發(fā)了《友善萬物》課程，真愛夢想“慧心計劃”心理健康項目顧問，主持多項夢想課程與運營項目的評估工作。長期關注兒童青少年同理心發(fā)展、服務式學習、自然教育等領域研究。

書籍介紹

親愛的老師和家長朋友們，請您準備好紙質(zhì)圖書《學會關心：教育的另一種模式》（上海教育出版社），讓我們開啟美好的共讀時光。

學會關心：教育的另一種模式

作者：[美]內(nèi)爾·諾丁斯

版別：上海教育出版社

出版時間：2024年8月

定價：58元