為使新聘教職員盡快了解學(xué)校辦學(xué)特色和組織文化，熟悉學(xué)校的規(guī)章制度、工作倫理和辦事程序，學(xué)習(xí)教學(xué)理論、技能及科研方法，樹立正確的教學(xué)理念，形成良好的教師職業(yè)道德和敬業(yè)精神，2024年8月26日至30日，由教師發(fā)展中心組織的2024年新聘教職員崗前集中培訓(xùn)順利舉行。全校新聘和到職未滿一年的教職員300余人參加培訓(xùn)。

8月26日，研修班正式開班。黨委教師工作部部長(zhǎng)、人事處處長(zhǎng)、教師發(fā)展中心主任王新平介紹了此次新聘教職員培訓(xùn)班的日程安排和具體要求，組織帶領(lǐng)全體新聘教職員入職宣誓，并簽訂廉潔自律承諾書，增強(qiáng)了教職員的職業(yè)認(rèn)同感、使命感和責(zé)任感。

校長(zhǎng)、黨委副書記、紀(jì)委書記張欣做“啟航新學(xué)期、共創(chuàng)新篇章”專題報(bào)告。她對(duì)新聘教職員表示歡迎，并就我校辦學(xué)歷史、發(fā)展定位及未來(lái)規(guī)劃進(jìn)行詳細(xì)的介紹，幫助參訓(xùn)教職員全面準(zhǔn)確地認(rèn)識(shí)學(xué)校的辦學(xué)定位和發(fā)展目標(biāo)。同時(shí)，她從三方面對(duì)參訓(xùn)教職員提出了殷切的期望，并強(qiáng)調(diào)：一、堅(jiān)守教師的職業(yè)道德底線。教師肩負(fù)立德樹人的光榮使命，要有底線思維、紅線意識(shí)，不斷涵養(yǎng)高尚的師德師風(fēng)，踐行教育家精神，爭(zhēng)做時(shí)代大先生。二、積極完成審核評(píng)估任務(wù)。面對(duì)我校審核評(píng)估工作任務(wù)，我校教職員要提高站位，深化認(rèn)識(shí)、強(qiáng)化責(zé)任，以良好的精神風(fēng)貌和飽滿的工作熱情，用主人翁的姿態(tài)凝心聚力，高質(zhì)量完成審核評(píng)估各項(xiàng)工作。三、學(xué)習(xí)踐行創(chuàng)辦人“三吃精神”。作為升達(dá)精神的傳承者和踐行者，我校教職員要牢記“吃苦、吃虧、吃氣”的“三吃”精神，在平衡好工作和生活的同時(shí)，以強(qiáng)健的身心，自加壓力、敢于爭(zhēng)先，提升教育教學(xué)工作理念，提高教育教學(xué)質(zhì)量，在升達(dá)迎評(píng)促建工作中擔(dān)當(dāng)作為、建功立業(yè)，履行立德樹人的光榮使命。

教職員分組參觀校史館、圖書館，幫助新聘教職員了解了學(xué)校的發(fā)展歷史與辦學(xué)精神，激勵(lì)了學(xué)員在做好本職工作的同時(shí)踐行升達(dá)精神、傳承升達(dá)文化的堅(jiān)定信念。

學(xué)校發(fā)展規(guī)劃處、圖書館、信息化處、科研處、人事處、教務(wù)處、學(xué)務(wù)處、總務(wù)處等部門主管分別就學(xué)校發(fā)展歷史嚴(yán)格與創(chuàng)辦人精神、圖書館功能及拓展、教師信息化素養(yǎng)、科研管理與服務(wù)制度、人事管理和教師發(fā)展、教學(xué)管理、學(xué)校育人理念與學(xué)生管理、后勤保障等內(nèi)容做了詳細(xì)的介紹。

教育部高校教師網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)中心專家?guī)臁拔⒏窠虒W(xué)”專家，原武漢輕工大學(xué)教師發(fā)展中心主任——張勝全及其團(tuán)隊(duì)?wèi)?yīng)邀為全體學(xué)員作“基于BOPPPS模型的有效教學(xué)設(shè)計(jì)工作坊”專題講座。張教授團(tuán)隊(duì)精心涉及了工作坊的學(xué)習(xí)流程和活動(dòng)形式，帶領(lǐng)全體學(xué)員在運(yùn)用BOPPPS設(shè)計(jì)的課堂學(xué)習(xí)中體驗(yàn)BOPPPS，充分利用數(shù)字平臺(tái)進(jìn)行豐富的課堂互動(dòng)。全天全過程的學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)感受和互動(dòng)式參與設(shè)計(jì)提升了學(xué)員主動(dòng)參與學(xué)習(xí)的熱情，幫助學(xué)員了解、體驗(yàn)、學(xué)習(xí)了課堂教學(xué)設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)的有效做法，促進(jìn)了新進(jìn)教師站穩(wěn)講臺(tái)、站好講臺(tái)。

教師發(fā)展中心組織學(xué)員參加形式多樣、內(nèi)容豐富的素質(zhì)拓展活動(dòng)?；顒?dòng)現(xiàn)場(chǎng)，學(xué)員們順利組建團(tuán)隊(duì)，通過“眾志成城”“集體挑戰(zhàn)”“超越訓(xùn)練”等環(huán)節(jié)，拉近了距離，激發(fā)了團(tuán)隊(duì)凝聚力、創(chuàng)造力和挑戰(zhàn)力，增強(qiáng)了學(xué)員未來(lái)從事教育教學(xué)工作的團(tuán)隊(duì)意識(shí)、創(chuàng)新精神和挑戰(zhàn)精神。

新聘教職員紛紛表示，通過此次集中培訓(xùn)，拉近了與學(xué)校的距離，增強(qiáng)了對(duì)學(xué)校的認(rèn)同感與歸屬感。不僅對(duì)學(xué)校的辦學(xué)定位與發(fā)展目標(biāo)有了全面清晰的了解，還在融入校園文化、提升教學(xué)水平以及增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)等方面取得了顯著成效。他們將盡快融入升達(dá)，恪守崗位職責(zé)，積極參與學(xué)校各項(xiàng)工作，致力于提供高質(zhì)量的教育教學(xué)服務(wù)，為推動(dòng)我校教育事業(yè)發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。