日前，復旦發(fā)布了面向海外高校中國籍優(yōu)秀本科畢業(yè)生的博士招生公告，引起了一些輿論的誤解，甚至妖魔化。比如“有錢人就可以跳過碩士實現25歲博士畢業(yè)”，“專門給權貴階層開特殊通道”等等。

復旦此舉實際是國際人才競爭的重要舉措，是應該給予鼓勵支持的。對于一些誤讀，誤解，甚至是妖魔化，我們必須堅決回擊。但更重要的是給公眾解釋清楚緣由，大量的妖魔化背后是不了解，是無知造成的。

第一，復旦此次針對中國籍優(yōu)秀本科留學生的招生辦法，與國內博士招生辦法沒有原則區(qū)別，都是申請考核制。

第二，部分公眾不知道優(yōu)秀的本科生直接讀博士是慣例，碩士不是必經的路徑與階段。

在過去很長的精英教育時代，我國的研究生教育基本形成了碩士、博士的階梯模式，博士招生量極少，更主要是給高校和科研機構培養(yǎng)人才，我們的碩士研究生教育基本就替代了最高層次的學術研究教育。但是伴隨高等教育的普及化，研究生教育規(guī)模包括博士的規(guī)模也不斷擴張，這一固定的階梯模式被打破，直博批量出現，即優(yōu)秀學生不一定再需要先經歷碩士階段再進入博士研究階段。

2020年，根據國家發(fā)展戰(zhàn)略需要，研究生教育開始進行系列調整，高層次研究型人才的培養(yǎng)更多轉向博士階段，碩士則逐漸轉向應用人才的培養(yǎng)。博士的培養(yǎng)規(guī)模開始快速擴張，2020年博士招生達到了11.6萬，最近幾年招生增長比例均超過10%，遠遠高于碩士的增長比例，2023年博士招生量已經超過15萬。

一些著名大學停止了相關學科專業(yè)學術型碩士的招生，全面轉向博士。與之相關，優(yōu)秀大學本科畢業(yè)生在研究生推免中的“直博”比例大幅增長。

國際上也基本如此，比如美國，優(yōu)秀本科畢業(yè)生基本都是直接博士，碩士主要是應用人才培養(yǎng)，即專碩，學術性碩士很少，而且主要是作為博士退出機制的一個路徑安排。

第三個誤解，把留學生全部妖魔化為“學習不好，只是家里有錢”的一群人，是極端錯誤的。很多優(yōu)秀的學生本科階段就開始出國留學了。

2019年，我國出國留學生已經超過70萬人。在社會經濟快速發(fā)展的今天，出國留學已經常態(tài)化的今天，學習優(yōu)秀的、普通的人，都在出國了，包括一些工薪階層。

像南京外國語學校，北師大實驗中學等著名中學，大量學業(yè)優(yōu)秀的學生放棄了國內著名大學，選擇出去讀本科，并非一般人理解的學習不好才出去。目前僅英國牛劍兩所大學在國內本科生招生量就多達400人左右，美國常青藤大學招收的中國籍本科生也常年在200人以上。

此次復旦在招生公告中也明確：“世界前100名大學”，并非什么人都要。至于前100如何衡量并沒有說。其實，英國的大學在招收中國學生時也把我國大學根據985、211、雙一流分列不同的招生標準。

不得不多說一句，近年互聯(lián)網媒體平臺上出現了大量妖魔化留學生的言論，經常簡單把留學生等同于學習不好，等同于不愛國，我們必須給與澄清。出國留學只是成長的路徑選擇，恰恰是我們大量的留學生，近年一直奮戰(zhàn)在反妖魔化中國的第一線。

最后，我想特別提醒，復旦此舉是國際人才戰(zhàn)中的一個積極舉措，絕不應該被抹黑。

黨的二十大報告提出教育、科技、人才一體化是實現社會主義現代化的基礎性、戰(zhàn)略性支撐，其核心是培養(yǎng)拔尖的科技人才。中美博弈，勝負手是人才，尤其是拔尖科技人才。最近DeepSeek再次給了我們一個活生生的案例，讓美國針對中國人工智能的封鎖大打折扣。技術封鎖只是暫時的，只要有人才，給時間，我們就可以突破。

出國留學是我國高層次人才培養(yǎng)的重要渠道，據不完全統(tǒng)計，2023年新當選的中科院院士中，76.3%有海外留學經歷。從2018年開始，美國就對我們進行了系統(tǒng)的人才遏制戰(zhàn)略，拒絕向赴美學習理工科專業(yè)的中國留學生發(fā)放簽證，主要集中在研究生階段，尤其是博士。去年，美國門戶開放報告反映，中國赴美留學再次大幅下跌，美國扶持的印度則大幅超越中國，位居第一，核心就是我們的留學人數在持續(xù)下跌。

針對美國等西方國家的人才遏制，黨的二十大提出加強和提高自主培養(yǎng)人才的質量和能力，聚天下英才而用之。美國等西方國家不讓我們優(yōu)秀的學生去他們國家學習科學技術，我們?yōu)槭裁床恢鲃影岩徊糠謨?yōu)秀的本科生接回來？復旦此舉是典型的人才競爭與爭奪，是應該給與鼓勵和支持的，絕不應該被抹黑！

事實上和西方發(fā)達國家相比，我們在吸引國際優(yōu)秀人才上還有很大的差距。美國在讀博士中超過30%是留學生，如果我們都不敢把自己優(yōu)秀的學生接回來，何談“聚天下英才而用之”！

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