不管安全教育說了多少遍，很多人在面臨危機的時候，可能第一反應(yīng)還是“手足無措”；或者無意中安全意識的缺失，帶來了意想不到的災難和損失。

在不久的將來，河南的安全教育將會以一種全新的“體驗式”方式，讓中小學生真正樹立起安全意識，并學會如何應(yīng)對各種危急情況，成為懂得保護自己的“全能選手”。

3月7日，河南省公共安全應(yīng)急教育綜合實訓體驗場館項目建設(shè)啟動儀式在河南新華文化創(chuàng)意園區(qū)舉行。這一項目的啟動，標志著河南省在公共安全應(yīng)急教育領(lǐng)域邁出了重要一步，引發(fā)社會各界廣泛關(guān)注。

安全教育“淺體驗”或?qū)⒊蔀椤斑^去式”

鄭州市鄭東新區(qū)實驗學校四年級語文老師兼班主任韓金洋經(jīng)常給學生們講安全教育。

“交通、消防、防溺水、防校園霸凌、心理健康等主題的安全教育，學校都開展過。”韓金洋說，一般通過每周一的升旗儀式、每周五的班會隊會來講，也會給學生布置手抄報，或者定期開展家校共育的沙龍和疏散演練。

韓金洋注意到，學生們非常喜歡消防演習或者防溺水的情景劇，對涉及交通標志的拼圖也非常感興趣，因為體驗感強。

上個學期，韓金洋與學生們一起借助河南省中小學智慧教育平臺上了一堂元宇宙里的安全教育開學第一課，讓大家特別難忘。

在韓金洋看來，用新技術(shù)開展安全教育，可以提升孩子們的學習興趣和參與度，還能增強學習效果，尤其通過 AR、VR技術(shù)創(chuàng)建的虛擬場景，特別逼真，孩子們可以深刻理解并掌握安全知識和應(yīng)對技巧。

“當下開展安全教育迫在眉睫，全社會關(guān)注度都很高。但從現(xiàn)實情況來看，有些學校的安全教育課程是由其他學科老師來兼任，講解專業(yè)安全知識的時候，難以做到深入和準確。另外，城鄉(xiāng)教育資源不同，一些農(nóng)村或偏遠地區(qū)的學校，可能就會缺乏基本的安全教育教材或者設(shè)備?！表n金洋期待，安全教育課能夠更多地借助新技術(shù)來開展，讓學生們身臨其境，真正鍛煉出應(yīng)對危險的能力。

鄭州市惠濟區(qū)南陽小學副校長楊亞榮告訴記者，學校日常開展的安全教育主要有防震減災、防火防暴、防電信詐騙以及鐵路安全、道路安全等主題，基本上是通過講座宣講、校園演練等形式開展。

作為學生家長，樊女士也面臨困惑：“首要關(guān)注的就是孩子的安全問題，傳統(tǒng)的安全教育形式比較單一，比如說雖然學習過火災逃生知識，但缺乏實際演練，遇到真實場景能否應(yīng)對仍是未知數(shù)?！?/p>

在她看來，互動性不足，難以讓孩子形成深刻的危機應(yīng)對能力，期待能有更好的安全教育形式，“希望孩子能在模擬地震、交通事故等場景中親身體驗，真正掌握逃生技能，而不只是理論的學習”。

沉浸式、趣味化的安全教育如何開展？如今，教師、家長的這一困惑，有望得到解決。

“知識+劇本”，打造“科技+”的全能安全教育場館

3月7日上午，河南省公共安全應(yīng)急教育綜合實訓體驗場館項目建設(shè)在河南新華文化創(chuàng)意園區(qū)正式啟動。這是河南省首家綜合性全民公共安全教育實訓基地，也將是一個科技感滿滿的全能安全教育場館。

根據(jù)規(guī)劃設(shè)計，場館將設(shè)置交通安全、自然災害、國防教育、綜合演練等4大類別共11個實訓主題，還可以開展應(yīng)急安全和應(yīng)急救援培訓與考核。同時，場館將使用高科技手段，模擬各種真實的場景，讓孩子們在沉浸式“游戲”中收獲更深刻的體驗和安全常識。

場館將圍繞多個主題，打造沉浸式、智慧化安全教育體驗空間。場景設(shè)計圖

比如，在交通安全區(qū)，沉浸式感受道路上的車輛盲區(qū)、軌道車廂里的火災事故；在自然災害區(qū)，來一場地震震動還原，在接近“真實”的場景中，讓孩子們知道地震的“安全三角區(qū)”；在社會災難區(qū)，通過一輪OX知識競賽，識別居家環(huán)境下的日常隱患；體驗高層逃生場景、模擬火災系統(tǒng)；也可以選擇綜合性的生存技能考驗劇本，體驗一把戶外生存實戰(zhàn)……

自然災害區(qū)體驗空間模擬 場景設(shè)計圖

在這些場景中，孩子們可以拿到各種“劇本”，比如戶外登山遇險、發(fā)生溺水等危險情況該如何應(yīng)對，發(fā)生火災時，在初次發(fā)現(xiàn)到等待消防員來到之后，如何更好地掌握逃生技巧，以更加“實訓”的形式進行真實的演練和培訓。

河南省新華書店發(fā)行集團副總經(jīng)理郭寧介紹，該項目作為“河南新華文化創(chuàng)意園”重要子項目之一，是以應(yīng)急安全職業(yè)培訓教育、工傷預防宣教培訓、中小學生安全科普研學、國家安全教育等為業(yè)務(wù)發(fā)展條線，打造集應(yīng)急職業(yè)培訓、工傷預防宣傳、安全課程研發(fā)、沉浸體驗互動、安全研學教育和數(shù)智分析平臺等“六位一體”的綜合專業(yè)空間場景。該項目一期規(guī)劃10000㎡，預計2025年10月建成。

中原出版?zhèn)髅郊瘓F黨委副書記、總經(jīng)理、副董事長林疆燕表示，中原出版?zhèn)髅郊瘓F將通過打造內(nèi)容立體化、服務(wù)課程化、運營數(shù)智化、表達場景化、產(chǎn)業(yè)生態(tài)化、管理科學化，覆蓋全民、全周期的公共安全教育生態(tài)體系，深度賦能我省乃至全國的公共安全應(yīng)急教育事業(yè)，為文化繁榮、社會安全、教育提質(zhì)、人才培養(yǎng)不斷注入強勁的出版動能。

力爭建成中國一流的安全教育實訓基地

縱觀國內(nèi)，類似的安全教育場館并不少見。郭寧透露，自項目立項以來，河南省新華書店發(fā)行集團和省應(yīng)急管理廳、省人社廳、省地質(zhì)局相關(guān)人員多次組團，對北京、上海、成都、常州等地的公共安全教育類場館、基地進行實地調(diào)研。

在郭寧看來，外地的場館各有特色，比如北京市海淀區(qū)安全教育館，長期與國際接軌，為不同情況任務(wù)賦予了“故事體驗”的概念；上海市公共安全教育實訓基地，是亞太地區(qū)最大也是國內(nèi)首個公共安全綜合實訓基地，建有綜合演練館、多媒體動漫訓練館、4D模擬體驗館和智能管理實訓館；深圳市現(xiàn)代安全實景模擬教育基地，可根據(jù)需求進行專業(yè)的安全知識深化培訓。

“通過調(diào)研，我們對項目的建設(shè)和運營有了更清晰的方向?！惫鶎幷f，河南省公共安全應(yīng)急教育綜合實訓體驗場館按照“立足省會、輻射全省、瞄準全國”的思路，以傳播安全教育、培養(yǎng)安全意識、提高綜合安全素養(yǎng)為核心目標，打造一個以全年齡段為服務(wù)客群的“安全教育體驗空間”，力爭建成中國一流的安全教育實訓基地。

河南省社會保險中心黨委書記、主任魏連升認為，這種“以體驗促教育、以實踐強能力”的模式，既能有效降低工傷事故發(fā)生率，更能推動市場主體落實安全生產(chǎn)責任，助力構(gòu)建“人人懂安全、人人會應(yīng)急”的社會共防共治格局。

中原出版?zhèn)髅郊瘓F黨委書記、董事長王慶表示，該項目是中原出版?zhèn)髅郊瘓F立足自身資源優(yōu)勢，為服務(wù)應(yīng)急安全教育打造的集課程學習、沉浸體驗、研學實踐等于一體的空間場景，是集團創(chuàng)新突破行動的重點項目。未來，集團將充分發(fā)揮內(nèi)容供給、創(chuàng)意策劃、傳播矩陣等資源優(yōu)勢，積極推動場館建設(shè)和運營工作，全力打造“有多元場景、有現(xiàn)場實操、有課程內(nèi)容、有專業(yè)師資、有數(shù)智評價”的“五有”基地，滿足河南公共安全應(yīng)急教育的現(xiàn)實需求。

在項目啟動儀式上，河南省委宣傳部副部長、一級巡視員賈宏宇在講話中提到：“公共安全是民生之本、發(fā)展之基。中原出版?zhèn)髅郊瘓F深化‘文化 + 安全’的創(chuàng)新探索，打造現(xiàn)代化公共安全應(yīng)急教育實訓基地，體現(xiàn)了國有文化企業(yè)的使命擔當?！?/p>

而作為家長的樊女士，得知這一場館開建的消息，表達了掩飾不住的激動：“特別期待，等開館了，一定會帶孩子來?！?/p>

（穆志剛）