張萬(wàn)松文學(xué)作品欣賞之——哦哦哦，我們來(lái)啦！

一個(gè)月前，學(xué)生們問(wèn)我：“老師，我們什么時(shí)候春游？”

“春游？，你們可以春游？”我很疑惑，如今安全第一，誰(shuí)還敢搞這吃力不討好的事！我們縣里一所學(xué)校曾經(jīng)因?yàn)榍迕鞴?jié)祭掃烈士陵園，去的途中出安全事故。盡管沒(méi)出大問(wèn)題，但是，該校校長(zhǎng)被免職調(diào)離，全體教師也跟著觸霉頭，全員降薪（學(xué)校僅有的一點(diǎn)福利給學(xué)生交醫(yī)藥費(fèi)了）。

“可以??！我們?nèi)ツ昃腿チ嘶ú﹫@。”小朋友們嘰嘰喳喳嚷著。他們看到我睜大雙眼的樣子，大概是覺(jué)得老師沒(méi)見(jiàn)過(guò)世面。

“這樣啊，還真有可能？今年就不一定了。”我心中嘀咕。根據(jù)經(jīng)驗(yàn)判斷，這不大可能，除非有上級(jí)文件要求。

單元三有個(gè)《口語(yǔ)和交際》活動(dòng)，有機(jī)會(huì)讓學(xué)生對(duì)研學(xué)展開(kāi)討論，過(guò)過(guò)嘴癮吧。大家你一言我一語(yǔ)，說(shuō)了今年要去的地方。我提議到博物館，我心想，這里又近，又有看頭。學(xué)生可以多學(xué)習(xí)點(diǎn)。再找個(gè)解說(shuō)員，肯定比上課要精彩多了。如果真要是去，不用花錢，我還真能向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)爭(zhēng)取一下。最后，當(dāng)然用舉手表決的方式。大家意愿絕大部分指向瑯琊山。我立刻感到這幾乎不可能。那么遠(yuǎn)，安全第一，不可能！我也不能逞這個(gè)能！

整裝待發(fā)

以前變著法子帶自己班學(xué)生出去，在學(xué)校附近爬山玩水，每次都是先讓家長(zhǎng)在安全出游意見(jiàn)書(shū)上簽字。然后，我再拿著裝訂好的家長(zhǎng)意見(jiàn)書(shū)和自己的保證書(shū)，厚著臉皮連哄帶騙“脅迫”校長(zhǎng)簽字同意。

帶著學(xué)生在山水間嬉戲，我們學(xué)到課堂無(wú)法給予的知識(shí)。在課堂無(wú)法提供的學(xué)習(xí)生活機(jī)會(huì)中我們心智得到提升。我們從家里帶著鍋碗瓢盆，在湖邊燒火做飯，同學(xué)自己去拾柴草，淘米煮飯，吃了一鍋又一鍋，有的還夾生，面條煮得糊糊涂涂，但是大家就是吃得香甜。我心里開(kāi)心極了。晚上回來(lái)，在家庭領(lǐng)導(dǎo)訓(xùn)斥下，一邊洗著被煙火熏得烏漆墨黑的鋼精鍋，一邊偷著樂(lè)。因?yàn)槲以诨匚锻瑢W(xué)們?cè)诨顒?dòng)中耐人尋味的一言一行。

回憶歸回憶，總覺(jué)得不可能。我心里告誡自己：姓張的，你收收得了，這是新學(xué)校，萬(wàn)不要去出那個(gè)風(fēng)頭！研學(xué)再好，肯定與你無(wú)關(guān)！

嘿嘿，沒(méi)想到，前些日子領(lǐng)導(dǎo)透了風(fēng)聲，有戲。上周班主任會(huì)議，領(lǐng)導(dǎo)還真的宣布要開(kāi)展研學(xué)活動(dòng)。搞定！時(shí)間：4月18日。地點(diǎn)：瑯琊山！

我心里那個(gè)樂(lè)??！這下我滿意，學(xué)生滿意。

親愛(ài)的親情團(tuán)隊(duì)

發(fā)通知給家長(zhǎng)，簽字同意。去年因身體原因沒(méi)參加的同學(xué)也參加了。不愿參加的，溝通一下，也參加了。嗨!真帶勁！我想全校參加，一天之內(nèi)，四五千人，這要有多大的魄力和經(jīng)驗(yàn)支撐！一向不討喜領(lǐng)導(dǎo)的老朽，心里還是給領(lǐng)導(dǎo)豎起了三個(gè)大拇指點(diǎn)贊。

家委會(huì)戎媽做了一個(gè)條幅：尋幽探古瑯琊韻，研學(xué)勵(lì)志山水間。

那么多的人，在那么大地方，沒(méi)有個(gè)明顯標(biāo)志能行嗎？我找了一家打印室，做了一個(gè)班級(jí)旗幟，還給四個(gè)小隊(duì)分別做了旗幟。這樣就不容易亂了。當(dāng)然，自己還得做做功課，再背背《醉翁亭記》，復(fù)習(xí)一下歐陽(yáng)修醉翁亭瑯琊山的相關(guān)資料。多給同學(xué)說(shuō)說(shuō)。讓手機(jī)滿電，讓小蜜蜂(小擴(kuò)音器）滿電。

我們班輔導(dǎo)員楊艷老師給力??！四個(gè)小隊(duì)，她帶兩個(gè)隊(duì)我?guī)蓚€(gè)隊(duì)，便于管理。她工作努力，嚴(yán)格要求，不放棄任何一位學(xué)生，在學(xué)生中威信極高，鎮(zhèn)得住場(chǎng)面。這讓我心里踏實(shí)。

變身導(dǎo)游

有一點(diǎn)，沒(méi)想到的是家委會(huì)張景戎媽媽和周逸朗媽媽，謝奇瑞爸媽，夏新喆媽媽，黃飛媽媽，李朵拉媽媽，趙崇軒哥哥（英武的退伍戰(zhàn)士）也參加這次研學(xué)。我們班這樣的安全保障，無(wú)敵！

我想展示自己的知識(shí)儲(chǔ)備，讓學(xué)生們得到應(yīng)有的知識(shí)。客車上，我說(shuō)了醉翁亭，也說(shuō)了《醉翁亭記》，說(shuō)了歐陽(yáng)修和蘇軾，說(shuō)了瑯琊山和摩陀嶺。自己顯擺《醉翁亭記》的記憶。同學(xué)們聽(tīng)得認(rèn)真，還問(wèn)了許多問(wèn)題。那一刻，我有點(diǎn)佩服自己。我覺(jué)得今天將給同學(xué)灌輸不少知識(shí)。但是，一下了車，可就沒(méi)那么靈光了。

少年們有他們自己的興趣點(diǎn)啊！

饒有興趣

介紹釀泉，介紹醉翁亭，介紹歐陽(yáng)修王禹偁；意在廳九曲流觴；影相亭“疏影橫斜水清淺，暗香浮動(dòng)月黃昏”；花中巢許，古梅亭……聽(tīng)者寥寥無(wú)幾。

人家不感興趣，不是對(duì)知識(shí)不感興趣，是對(duì)說(shuō)教不感興趣，當(dāng)然知識(shí)也不夠有趣。

大家研究竹筍，也知道石拱橋，他們想去摸一摸，看一看，聞一聞，嘗一嘗，買一買，吃一吃，喝一喝，玩一玩。

曲水流觴

大家對(duì)著大山喊：哦——哦——哦……我們來(lái)啦！古圣先賢，我們向您致敬！能有此番表達(dá)足矣！

這樣想著，我也釋然。本來(lái)研學(xué)是需要學(xué)習(xí)，需要滲透，需要不經(jīng)意。

當(dāng)我們急急出來(lái)，峰回路轉(zhuǎn)，到達(dá)蔚然深秀的湖邊，已經(jīng)十二點(diǎn)了，我們有同學(xué)意猶未盡。但也有人發(fā)出“好無(wú)聊”的感嘆?！白x萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路。”一本書(shū)，滋味不一，各有喜好；路途中，有人見(jiàn)到絕世風(fēng)景，有人眼里是窮山惡水。

鞋不跟腳，辛苦！

太陽(yáng)當(dāng)空照，大家候車，又餓又渴又熱，難耐！

有人感覺(jué)頭暈，將她領(lǐng)到陰涼處，校長(zhǎng)親自用冷水幫其降溫，感動(dòng)！

人山人海

在真實(shí)的情境之中體驗(yàn)、合作、探究、辛苦、忍耐、感動(dòng)，以及此時(shí)此刻表現(xiàn)出來(lái)的適應(yīng)未來(lái)社會(huì)發(fā)展的必備品格和關(guān)鍵能力，累并快樂(lè)著，也是研學(xué)旅行的的意義的一部分。優(yōu)秀的學(xué)生表現(xiàn)出來(lái)堅(jiān)韌合群友善等可視素質(zhì)，讓我欣慰。矯情、軟弱、散漫，讓我心憂。

這樣的研學(xué)太有必要，甚至需要訓(xùn)練。

下午三點(diǎn)多，群里消息顯示，二實(shí)小師生五千多人安全返回學(xué)校。下午五點(diǎn)，文思敏銳而手快的王靜校長(zhǎng)發(fā)文總結(jié)。同時(shí)轉(zhuǎn)發(fā)老師們的分享。

這一切，把探究自然研學(xué)勵(lì)志推向更深層次，也有了理性思考。

編輯：中國(guó)名家會(huì)客廳-高華芬；文字終審：張行方