近日，朝陽(yáng)區(qū)“名師工程”劉洋老師名師教學(xué)特色展示活動(dòng)，在人大附中朝陽(yáng)學(xué)校小學(xué)部成功舉行。本次活動(dòng)以“數(shù)智賦能思政課堂 培育學(xué)生核心素養(yǎng)”為主題。北京市教育學(xué)會(huì)執(zhí)行秘書長(zhǎng)賈美華，北京市教育學(xué)會(huì)小學(xué)道德與法治教學(xué)專委會(huì)秘書長(zhǎng)王穎，朝陽(yáng)區(qū)課程室主任曹洪彪，朝陽(yáng)區(qū)小學(xué)道德與法治學(xué)科教研員劉潔、米安然老師，人大附中朝陽(yáng)學(xué)校黨委書記鄧躍茂，副校長(zhǎng)李梅、高傳利、劉麗華以及朝陽(yáng)區(qū)道德與法治學(xué)科教師們出席了本次活動(dòng)，會(huì)議由米安然老師主持。

活動(dòng)伊始，一段精心制作的個(gè)人宣傳片生動(dòng)展現(xiàn)了劉洋老師的教育風(fēng)采。緊接著，高傳利副校長(zhǎng)發(fā)言，他強(qiáng)調(diào)了思政教育在落實(shí)立德樹人根本任務(wù)中的核心地位，對(duì)劉洋老師多年來(lái)深耕育人實(shí)踐的努力與成果給予高度肯定，同時(shí)也充分表達(dá)了學(xué)校對(duì)教師專業(yè)發(fā)展的大力支持。

在課堂教學(xué)展示環(huán)節(jié)，劉洋老師執(zhí)教《統(tǒng)一是歷史大勢(shì)》一課。教學(xué)過(guò)程中，她以巧妙的問(wèn)題為引領(lǐng)，精心創(chuàng)設(shè)多元學(xué)習(xí)任務(wù)，創(chuàng)新運(yùn)用AI智能體等前沿技術(shù)手段，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，讓課堂充滿活力。在潛移默化中，家國(guó)情懷教育深入人心，體現(xiàn)了精湛的教學(xué)藝術(shù)。

隨后進(jìn)入個(gè)人教學(xué)特色報(bào)告分享環(huán)節(jié)。劉洋老師以“全人思政：數(shù)智賦能下的深度育人實(shí)踐”為題，深情回顧了自己27年的教育生涯。從早期互動(dòng)白板的應(yīng)用到如今AI智能技術(shù)的深度融合，她詳細(xì)闡述了數(shù)智技術(shù)如何推動(dòng)思政教育從傳統(tǒng)的知識(shí)傳授向素養(yǎng)培育實(shí)現(xiàn)跨越。富有深度的分享引發(fā)了在場(chǎng)教師的強(qiáng)烈共鳴，為思政教育創(chuàng)新提供了寶貴經(jīng)驗(yàn)。

“我眼中的劉老師”沙龍環(huán)節(jié)更是溫情滿滿、精彩紛呈。夏晴老師用“引航燈塔”形容劉洋老師在教學(xué)道路上給予自己的指引；劉麗華老師以“敬業(yè)托舉”表達(dá)對(duì)劉老師敬業(yè)精神的欽佩；陳爽老師用“亦師亦友”展現(xiàn)了與劉老師教研相契的親密協(xié)作關(guān)系；王穎老師則以“執(zhí)著樂(lè)群”高度概括劉老師執(zhí)著于教學(xué)研究、樂(lè)于帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)共同進(jìn)步的品質(zhì)。家長(zhǎng)和學(xué)生代表的發(fā)言，從多個(gè)維度有力佐證了劉洋老師的教育理念對(duì)學(xué)生價(jià)值觀塑造所產(chǎn)生的深遠(yuǎn)影響，進(jìn)一步彰顯了其“名師”的卓越風(fēng)采和深厚底蘊(yùn)。

活動(dòng)尾聲，市學(xué)會(huì)執(zhí)行秘書長(zhǎng)賈美華從課程設(shè)計(jì)、教學(xué)資源選取、教學(xué)方式變革等多個(gè)專業(yè)角度，高度評(píng)價(jià)了劉洋老師課堂教學(xué)與研究的專業(yè)性和堅(jiān)韌不拔的探索精神。教研員劉潔老師別出心裁，用“紅、藍(lán)、灰、黃”等色彩，形象地詮釋了劉洋老師堅(jiān)定的教育信念、沉穩(wěn)大氣的教學(xué)風(fēng)格，并衷心祝福她在教育之路上行穩(wěn)致遠(yuǎn)、再創(chuàng)輝煌。

最后，學(xué)校黨委書記鄧躍茂總結(jié)發(fā)言。他充分肯定了劉洋老師在教學(xué)改革中勇于探索的精神，并提出“好的教育應(yīng)該是感人教育”的深刻見解，為在場(chǎng)教師指明了教育方向。

本次活動(dòng)為思政教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型搭建了高質(zhì)量的交流平臺(tái)，其創(chuàng)新實(shí)踐成果將為提升思政課育人實(shí)效、培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng)提供極具價(jià)值的參考，對(duì)促進(jìn)思政教育高質(zhì)量發(fā)展具有深遠(yuǎn)意義。