近日，正處于應(yīng)急管理大學(xué)籌建攻堅(jiān)期的防災(zāi)科技學(xué)院，申報(bào)的“智慧應(yīng)急”本科專業(yè)獲批，作為29種新專業(yè)之一，將在今年高考中招生，防災(zāi)科技學(xué)院也成為全國首個(gè)設(shè)立該本科專業(yè)的高等院校。

在今年教育部新增設(shè)備案本科專業(yè)中，以“智慧”、“智能”開頭的專業(yè)也成為了新增專業(yè)的高頻詞，今天我們來一起看看，新增的這些“智慧”、“智能”專業(yè)是什么？又集中在哪些學(xué)科門類， 哪所高校又最強(qiáng)!

1、新增“智慧”、“智能”專業(yè)

本次新增的29個(gè)本科專業(yè)中，以“智慧”和“智能”開頭的專業(yè)分別為：智慧應(yīng)急、智慧城市與空間規(guī)劃、智能視聽工程、智能分子工程、智能城市與空間規(guī)劃、智能影像藝術(shù)。

主要涵蓋了工學(xué)、教育學(xué)、藝術(shù)學(xué)三大門類，以工學(xué)為主。新增的專業(yè)積極響應(yīng)了人工智能技術(shù)廣泛滲透社會(huì)各領(lǐng)域的教育創(chuàng)新命題。

智慧應(yīng)急：全國僅防災(zāi)科技學(xué)院開設(shè)。該專業(yè)是國家戰(zhàn)略急需的控制布點(diǎn)專業(yè)，聚焦 “全災(zāi)種、大應(yīng)急” 時(shí)代需求，融合應(yīng)急管理和計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)等多學(xué)科知識(shí)，培養(yǎng)能為復(fù)雜應(yīng)急業(yè)務(wù)提供智慧解決方案的復(fù)合型、應(yīng)用型高級(jí)創(chuàng)新人才。

智慧城市與空間規(guī)劃：全國僅武漢大學(xué)開設(shè)。該專業(yè)深度融合空間信息科學(xué)、城市科學(xué)與人工智能三大學(xué)科領(lǐng)域，聚焦智慧城市建模、空間智能決策、數(shù)字信息技術(shù)等核心方向，著力培養(yǎng)具備數(shù)字治理思維與空間分析能力的復(fù)合型創(chuàng)新人才。

智能視聽工程：是此次布點(diǎn)高校數(shù)量最多的“智能”新專業(yè)，中國傳媒大學(xué)、山西傳媒學(xué)院、南京傳媒學(xué)院和西安郵電大學(xué)4所高校開設(shè)，該專業(yè)是原廣播電視工程專業(yè)的升級(jí)，旨在培養(yǎng)學(xué)生在音視頻技術(shù)研發(fā)、智能系統(tǒng)設(shè)計(jì)以及行業(yè)應(yīng)用創(chuàng)新等方面的能力。

智能分子工程：全國僅大連理工大學(xué)開設(shè)。該專業(yè)聚焦分子結(jié)構(gòu)創(chuàng)新與智能化設(shè)計(jì)，通過 “3M” 課程體系培養(yǎng)能在多領(lǐng)域從事智能分子相關(guān)研發(fā)、設(shè)計(jì)與制造工作的高端人才的新興工學(xué)專業(yè)。

智能城市與空間規(guī)劃：開設(shè)院校有武漢大學(xué)、中國藥科大學(xué)、溫州醫(yī)科大學(xué)。該專業(yè)是以人工智能、大數(shù)據(jù)等前沿技術(shù)為支撐，融合城市規(guī)劃、地理信息等多學(xué)科知識(shí)，培養(yǎng)能夠進(jìn)行智能城市規(guī)劃、空間資源優(yōu)化配置、城市智慧管理與可持續(xù)發(fā)展的復(fù)合型專業(yè)人才的新興專業(yè)。

智能影像藝術(shù)：開設(shè)院校有中國傳媒大學(xué)、北京電影學(xué)院、山東工藝美術(shù)學(xué)院。該專業(yè)是圍繞 “科技 + 藝術(shù)” 展開，突出學(xué)科交叉與產(chǎn)業(yè)需求導(dǎo)向，聚焦于智能影像領(lǐng)域，培養(yǎng)具備將藝術(shù)創(chuàng)意與智能技術(shù)相結(jié)合，能夠在影視、傳媒、文化創(chuàng)意等領(lǐng)域從事智能影像創(chuàng)作、設(shè)計(jì)與研究等工作的復(fù)合型專業(yè)人才。

2、“智慧”、“智能”類專業(yè)有哪些

3、“智慧”、“智能”類專業(yè)有何區(qū)別

“智慧”與“智能”雖字面相近，但它們?cè)趯W(xué)科內(nèi)涵和側(cè)重點(diǎn)上存在明顯差異。

一般來說，“智慧”類專業(yè)強(qiáng)調(diào)人類的綜合思維能力，更多基于經(jīng)驗(yàn)、知識(shí)積累和環(huán)境感知，側(cè)重宏觀系統(tǒng)的應(yīng)用與整合。“智慧+X”的模式側(cè)重于在某個(gè)行業(yè)或領(lǐng)域，借助信息技術(shù)和大數(shù)據(jù)等工具，提高工作效率、優(yōu)化決策與服務(wù)。智慧系統(tǒng)通常涵蓋整體解決方案，注重人機(jī)協(xié)同與系統(tǒng)集成。

“智能”類專業(yè)更多指代機(jī)器的自主學(xué)習(xí)與決策能力，尤其是人工智能技術(shù)模擬人類認(rèn)知和決策的過程，注重技術(shù)與算法的創(chuàng)新應(yīng)用?！爸悄?Y”模式主要聚焦技術(shù)層面，通過算法和數(shù)據(jù)處理，使系統(tǒng)具備自動(dòng)化和智能化的能力，強(qiáng)調(diào)底層技術(shù)與算法的創(chuàng)新。

4、“智慧”、“智能”類高校排名

“智慧”“智能”類的專業(yè)頻繁新增和人工智能專業(yè)的出現(xiàn)密不可分。通過2024軟科中國大學(xué)專業(yè)排名，可以一窺高校近年來“智慧”“智能”專業(yè)的建設(shè)情況。在2024年的排名中，共有32個(gè)冠以“智慧”或“智能”之名的專業(yè)被納入排名對(duì)象，其中，51所高校的79個(gè)專業(yè)點(diǎn)獲A+等級(jí)。

從學(xué)科門類上看，“智慧”“智能”類專業(yè)，主要集中在工學(xué)門類，建設(shè)新工科一方面要發(fā)展一批面向未來布局的專業(yè)；另一方面，則是對(duì)現(xiàn)有的傳統(tǒng)工科專業(yè)進(jìn)行改造升級(jí)，兩者都離不開與人工智能的結(jié)合。此外，教育學(xué)、農(nóng)學(xué)、醫(yī)學(xué)門類也均有開設(shè)相關(guān)專業(yè)。

從上榜高校來看，哈爾濱工業(yè)大學(xué)在“智慧”“智能”A+專業(yè)榜單中表現(xiàn)矚目，共有10次上榜，均為工學(xué)類專業(yè)，在智能車輛工程、智能材料與結(jié)構(gòu)、智能測(cè)控工程、智慧建筑與建造等6個(gè)專業(yè)中排名第一。

5、填報(bào)注意事項(xiàng)

1、結(jié)合自身學(xué)習(xí)能力進(jìn)行評(píng)估。從學(xué)科門類方面來看“智慧”、“智能”類專業(yè)，主要集中在工學(xué)門類，這些專業(yè)通常對(duì)數(shù)學(xué)、物理等學(xué)科基礎(chǔ)要求較高，且學(xué)習(xí)過程中需要具備較強(qiáng)的邏輯思維能力、創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力?？忌谔顖?bào)的時(shí)候應(yīng)該結(jié)合自身實(shí)際能力，如果在數(shù)學(xué)和物理學(xué)科上有較強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力，那么選擇智能類、智慧類可能會(huì)比較有優(yōu)勢(shì)。

2、關(guān)注院校實(shí)力水平。工學(xué)更重專業(yè)排名，不同院校的“智慧”、“智能”類專業(yè)在師資水平、教學(xué)資源、科研水平方面存在很大的差異，選擇專業(yè)能力強(qiáng)的院校，有助于獲得更好的教育資源和發(fā)展機(jī)會(huì)。

3、了解就業(yè)前景?！爸腔邸?、“智能”類專業(yè)是當(dāng)前的熱門領(lǐng)域，就業(yè)前景廣闊、但不同專業(yè)方向的就業(yè)形勢(shì)也有所不同。例如，隨著人工智能技術(shù)的廣泛應(yīng)用，智能科學(xué)與技術(shù)專業(yè)的畢業(yè)生在互聯(lián)網(wǎng)、金融、醫(yī)療等多個(gè)行業(yè)都有較多的就業(yè)機(jī)會(huì)；而智能車輛工程專業(yè)的畢業(yè)生主要集中在汽車制造、智能交通等領(lǐng)域。要關(guān)注行業(yè)發(fā)展趨勢(shì)，了解不同專業(yè)方向的就業(yè)需求和薪資水平，結(jié)合自己的職業(yè)規(guī)劃，選擇就業(yè)前景較好的專業(yè)方向。