單位的半年工作總結(jié)怎么寫？其實有脈絡(luò)可尋。

一般來說，可以分為四個部分展開。

第一部分，學(xué)習(xí)情況。因為學(xué)習(xí)既是開展工作的題中之義，也是落實工作的內(nèi)在要求；

第二部分，主責(zé)主業(yè)。這是年度總結(jié)的重點，是彰顯半年工作的重要部分；

第三部分，創(chuàng)新工作。主要是圍繞單位工作的亮點特點來寫；

第四部分，主要工作情況。通常是指除了主責(zé)主業(yè)之外的其它重要工作。

（閱讀提示：為使大家更能深刻理解講話稿的內(nèi)在邏輯，學(xué)會寫作技巧，在每節(jié)前附上構(gòu)思立意，供大家借鑒。）

1.注重學(xué)習(xí)，持續(xù)提升履職能力

（構(gòu)思立意：本節(jié)圍繞三個學(xué)習(xí)展開，理論學(xué)習(xí)提供方向指引和思想武器；業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)提供專業(yè)支撐和技能保障；實踐學(xué)習(xí)是檢驗理論、運用業(yè)務(wù)、增長才干的根本途徑。三者結(jié)合、融會貫通，能夠?qū)崿F(xiàn)學(xué)習(xí)效果的最大化和能力的全面提升。）

一是注重理論學(xué)習(xí)。制定年度理論學(xué)習(xí)計劃，區(qū)分每月、每季學(xué)習(xí)內(nèi)容重點；嚴格落實學(xué)習(xí)制度，扎實開展集體學(xué)習(xí)多少次、集中研討多少次；利用信息化手段、數(shù)智化方式、智能化方法，創(chuàng)新“新模式”，開設(shè)“云課堂”，組織“指尖學(xué)”，深化理論學(xué)習(xí)效果，提高工作站位，激發(fā)工作動力。突出抓好專題學(xué)習(xí)教育，踩實學(xué)習(xí)研究、問題查改和工作融入等方法步驟，做到學(xué)有內(nèi)容、查有質(zhì)量、改有成效、做有成果。

二是注重業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。制定精準業(yè)務(wù)提升計劃，聚焦核心崗位職責(zé)和短板弱項發(fā)力加勁，健全常態(tài)化學(xué)習(xí)培訓(xùn)機制，定期組織崗位練兵多少次、技能比武多少次、專家講座多少次，營造比學(xué)趕超氛圍；注重業(yè)務(wù)能力提升，推廣“微課程”、“案例庫”、“知識圖譜”，實現(xiàn)業(yè)務(wù)知識隨時學(xué)、精準學(xué)、互動學(xué)，深化業(yè)務(wù)理解，提升專業(yè)水平，增強履職能力。先后組織2次情景演練方式，將業(yè)務(wù)知識轉(zhuǎn)化為實操技能，做到學(xué)以致用、用以促學(xué)、學(xué)用相長。

三是注重實踐學(xué)習(xí)。堅持在實踐中學(xué)習(xí)，在實踐中鍛煉，組織多少工作組，安排參與重點項目多少人次、組織到基層一線掛職鍛煉多少人；抓好問題導(dǎo)向式實踐，組織多少人次帶著課題下基層、帶著任務(wù)去歷練，通過深入一線、現(xiàn)場辦公、解決實際問題等環(huán)節(jié)，做到實踐有課題、解題有實招、轉(zhuǎn)化有成果。

2.做強主業(yè)，全面夯實發(fā)展根基

（構(gòu)思立意：主責(zé)主業(yè)可以按兩個模式撰寫。第一種模式是按照各項業(yè)務(wù)進行總結(jié)，可以分列多段，每段對應(yīng)一項主業(yè)；第二種模式是按照定位、工作和能力提升的格式撰寫。本節(jié)采取第二種模式）

一是準確定位，牢牢把穩(wěn)“方向盤”。精準研判行業(yè)趨勢與政策導(dǎo)向，優(yōu)化規(guī)劃布局、細化實施路徑、明確任務(wù)清單，確立以核心產(chǎn)業(yè)為“壓艙石”、新興增長點為“助推器”的發(fā)展格局。運用大數(shù)據(jù)分析技術(shù)、行業(yè)對標方法、專家論證機制，找準發(fā)展坐標，校正發(fā)展航向，確保某某規(guī)劃重點工程落實落地，某某規(guī)劃目標清晰，為單位建設(shè)發(fā)展提供強力支撐、有效保障。

二是做強主業(yè)，筑牢發(fā)展“壓艙石”。 堅持把某某主業(yè)作為立身之本、發(fā)展之基，集中優(yōu)勢資源深耕細作。聚焦核心領(lǐng)域精準發(fā)力， 大力實施“重大項目攻堅行動”，全年推進重點項目多少個，完成投資多少元，跑出發(fā)展“加速度”。著力提升主業(yè)發(fā)展質(zhì)效，通過優(yōu)化產(chǎn)業(yè)布局“做加法”，延伸產(chǎn)業(yè)鏈條“做乘法”，化解瓶頸制約“做減法”，防控經(jīng)營風(fēng)險“做除法”，實現(xiàn)主業(yè)營收強勁增長多少，利潤躍升多少，發(fā)展根基更加厚實。持續(xù)鞏固行業(yè)領(lǐng)先地位，對標一流鍛長板、補短板，某某項目建成行業(yè)標桿，關(guān)鍵技術(shù)取得重大突破，核心競爭優(yōu)勢顯著增強，領(lǐng)軍地位得到進一步鞏固和提升。

三是是鍛強“硬實力”，擦亮“金招牌”。 緊緊圍繞核心競爭力提升和品牌價值塑造，深挖管理效益，對標一流深化精益管理，在成本管控上做足“減法”，在質(zhì)量效益上全力“加法”，嚴控成本提質(zhì)增效；搶占市場“制高點”，聚焦核心業(yè)務(wù)創(chuàng)新升級，在技術(shù)突破上謀求“乘法”，在瓶頸障礙上果斷“除法”，成功獲評榮譽多少項，顯著增強核心競爭力，行業(yè)“硬核”地位更加穩(wěn)固。

3.創(chuàng)新發(fā)展，加速培育增長動能

（構(gòu)思立意：創(chuàng)新發(fā)展是一個單位發(fā)展的內(nèi)在要求，一般都要圍繞提高新質(zhì)生產(chǎn)力展開。本節(jié)借用鏈條思想，梳理出科技鏈、資金鏈、價值鏈三個方面。按照常規(guī)，還應(yīng)有人才鏈，但是從文章整體結(jié)構(gòu)入手，把人才建設(shè)并入第四部分展開，大家借鑒時注意把握）

一是延長科技鏈，驅(qū)動轉(zhuǎn)型升級。緊緊圍繞提高新質(zhì)生產(chǎn)力發(fā)展需要，把握“創(chuàng)新之勢”、聚焦“破局之點”，制定“攻堅之策”。錨定某某主攻方向，深刻把握產(chǎn)業(yè)升級的瓶頸、技術(shù)的風(fēng)口、未來的趨勢，將科技創(chuàng)新作為轉(zhuǎn)型的核心驅(qū)動力。聚焦重點攻關(guān)，圍繞某某工作，把“藍圖景”細化為“施工圖”，成立技術(shù)突破的“先鋒隊”，打造產(chǎn)業(yè)升級的“頂梁柱”，年初以來共投入多少元，創(chuàng)新關(guān)鍵技術(shù)多少項，延長科技產(chǎn)業(yè)鏈條，賦能業(yè)務(wù)有效增長。

二是延長資金鏈，保障穩(wěn)健運行。堅持業(yè)財合一，圍繞業(yè)務(wù)發(fā)展，精準投量投向，盤活使用資金，集中財力辦大事，切實把有錢花在“刀刃上”“關(guān)鍵處”“優(yōu)先項”；加強資金檢查核查，嚴格規(guī)范資金使用流程，做到支出有標準、使用有要求、增收有目標，全面筑牢資金安全屏障。

三是延長價值鏈，激活增長動能。按照規(guī)劃發(fā)展要求，搶抓“布局之機”、落子“關(guān)鍵之棋”，繪就“生態(tài)之鏈”。錨定某某賽道，投資多少高標準建設(shè)某某，構(gòu)建從研發(fā)創(chuàng)新到場景應(yīng)用的全周期產(chǎn)業(yè)鏈條。通過強鏈補鏈延鏈，打造出要素集聚、多元共生、韌性更強的某某產(chǎn)業(yè)生態(tài)共同體，為高質(zhì)量發(fā)展注入強勁動能。

四、抓住重點，筑牢高質(zhì)量發(fā)展底板

（構(gòu)思立意：本節(jié)采取橫向思維，圍繞單位的重點工作，人才、安全和為民服務(wù)三項工作展開。借鑒時可以根據(jù)本單位的特點，進行補充完善。）

一是建強隊伍，激發(fā)人才活力。堅持以人為本，精準把握“人才之勢”、聚焦“育用之道”、制定“激勵之策”。把握產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型的需求、人才成長規(guī)律、激勵的關(guān)鍵要素，將人才建設(shè)作為發(fā)展的第一資源。聚焦機制創(chuàng)新，深化選人用人改革，打造引才聚智“強磁場”，優(yōu)化晉升通道構(gòu)建人才成長“快車道”，年初以來共引進高層次人才多少名，培育骨干多少名，建強骨干隊伍，激發(fā)建設(shè)創(chuàng)新活力，為高質(zhì)量發(fā)展注入強勁動能。

二是抓好安全管理，嚴守紅線底線。全面抓好安全管理，精準把握“防范之要”、聚焦“隱患之源”、制定“固本之策”。先后多少次開展安全教育，筑牢安全思想防線；全面壓實好安全責(zé)任，建立橫向到邊縱向到底的責(zé)任網(wǎng)絡(luò)，建起安全防范網(wǎng)絡(luò)；加大資金投入，累計投入多少億元，升級智能安防設(shè)施多少套件，建立起智能技術(shù)防線；加大檢查督導(dǎo)力度，組織多少次安全檢查，及時消除隱患，持續(xù)鞏固安全發(fā)展良好態(tài)勢。

三是做實為民服務(wù)，彰顯責(zé)任擔(dān)當。緊緊圍繞提升群眾獲得感幸福感安全感，順應(yīng)“民生之盼”、聚焦“急難之點”、謀劃“惠民之策”。精準把握群眾需求的痛點、服務(wù)的堵點、治理的難點，將優(yōu)質(zhì)服務(wù)作為履職的根本出發(fā)點。聚力傾情辦好實事，圍繞某某重點領(lǐng)域，把“任務(wù)單”轉(zhuǎn)化為“成績單”，今年以來累計辦理服務(wù)群眾實事多少件，解決群眾訴求多少項，延伸民生服務(wù)鏈條，彰顯責(zé)任擔(dān)當。