6月16日，曾家?guī)r小學迎來了一次特別的國際教育交流活動。一支來自加拿大溫莎大學的師范生團隊走進校園，開展為期一天的深度訪問與教學實踐。此次活動是中加兩國教育合作項目“互惠學習交流計劃”的重要組成部分，促進雙方在教師教育和基礎教育領域的相互學習與借鑒。

▲中加雙方團隊座談

在曾家?guī)r小學，加拿大溫莎大學團隊一行實地參觀了校園內(nèi)的明誠墻、周恩來銅像、抗戰(zhàn)防空洞、兩岸創(chuàng)意發(fā)明基地等特色育人場景，親身感受了學?！皢⒚绅B(yǎng)正、明誠立人”的辦學理念及其校園文化建設成果。

▲參觀校園

隨后，雙方舉行了座談，就教育實踐進行了初步交流。溫莎大學團隊成員在座談中介紹了各自的教學背景和專長，涵蓋了小學全科教學以及中學的歷史、社會科學、視覺藝術、戲劇、法語、心理學等多個學科領域，展現(xiàn)了加拿大教師培養(yǎng)的多元化和跨學科特點。

短暫的座談之后，曾家?guī)r小學書記、校長鄧紅潔熱情邀請加拿大團隊開啟了一段沉浸式的中華傳統(tǒng)文化探索。在古樸雅致的氛圍中，校長親自向客人們介紹了茶道與刺繡等多項國粹?？|縷清香氤氳開來，加方師生們學著輕嗅慢品，在溫潤的茶湯中感受“和、敬、清、寂”的東方哲思。鄧紅潔校長細致講解了茶道禮儀的歷史文化內(nèi)涵，舌尖的回甘悄然架起了一座文化理解與欣賞的橋梁，為當日的互學互鑒增添了溫暖而深邃的底色。

▲鄧紅潔校長向加方人員介紹茶道文化

▲雙方交換禮物

本次交流活動的核心環(huán)節(jié)是課堂實踐。七位加方職前教師分組進入曾家?guī)r小學各年級進行了英語片段教學示范。課堂中，戲劇專業(yè)背景的Ashley老師正用夸張的肢體動作和豐富的表情，帶領孩子們模仿小動物的叫聲和動作，孩子們小手高高舉起，爭相參與。課堂氣氛熱烈而歡快，簡單的動物英文單詞和短句在游戲中自然流淌。Sheng老師則利用地圖和圖片引導孩子們用英語描述方向和位置，并結合中國與加拿大的城市名稱進行練習。

▲課堂交流

這些短暫的課堂片段，如同一個個微縮的窗口，讓曾家?guī)r小學的師生們近距離感受到了加拿大職前教師的教學風格、課堂組織方式和語言文化魅力。同時，對于溫莎大學的師范生而言，這更是將理論付諸實踐、體驗中國真實課堂環(huán)境的寶貴機會，是“互惠學習”理念最生動的體現(xiàn)。

據(jù)介紹，訪問曾家?guī)r小學是溫莎大學團隊此次來渝學習交流的重要一站，雙方團隊以“互學互鑒”為核心，共享一線教育工作者的實踐智慧，建立可持續(xù)的交流網(wǎng)絡，并深化在語言、科學、人文等具體學科領域的文化教學研究?！爸屑踊セ輰W習交流項目”作為中加最大的教師教育合作交流平臺，正持續(xù)推動著兩國教育工作者在理念碰撞中尋找共鳴，在差異比較中激發(fā)創(chuàng)新，共同探索東西方教育互鑒的新范式。

排版：成威

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