四川
亞當·圖茲教授在書店的講座，來了不少小朋友。有一個初中女生還向她提了問題（發(fā)音真是讓人羨慕）。
我知道有一位老師還帶了五個學生過來，她說，希望這個晚上能對他們產(chǎn)生一點影響。
這也讓我思考：除了講座（不分年齡）之外，書店還能為孩子們做什么呢？
據(jù)說傅國涌老師就是因為對成年社會失望，才轉(zhuǎn)向帶小朋友們讀書的。我還沒有那么失望，但是似乎也沒必要等到那個時候再開始。
我想在這個暑假開始一個閱讀實驗：把小朋友送到書店，在書店體驗一天，會有什么樣的收獲呢？
·書店一日店長
了解書店進書、售書的環(huán)節(jié)，算一下成本與收益；
學做飲品，并試著自己做出一杯；
·擺脫手機
除了寫作文外，由書店代管電子設(shè)備；
·采訪一位讀者或客人
事先準備問題，學會提問、交流、記錄；
·寫出一篇作文或日記
基于一天的觀察和體驗，寫出具體而真實的文章；我會提出建議；
·對文章進行修改
我和小朋友一起改作文，目標是提升閱讀和寫作興趣；
初步的想法，是每天不超過3個人。掃碼報名添加微信zhang3fenggood，在活動群排期預約時間。
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