文|彌小木

“孩子快上學(xué)了，拼音要提前報班學(xué)嗎？還是家長自己教？”

對于這個話題，老母親稍稍有點經(jīng)驗可以分享。

我們家兩娃都沒有報過班，只在升學(xué)的這個暑假，讀一讀，熟悉下拼音，連寫，都沒有教。

不教孩子寫拼音，是因為老母親覺得上學(xué)后，老師會教。要是老母親教的，和老師教的有些不一樣，到時候反倒麻煩。

這樣的操作，老大那時候上一年級沒什么問題，因為老師按全班同學(xué)都是新生，一個拼音一個拼音地教，教得很細(xì)致。

到老二這里，就行不通了。

老二的語文老師默認(rèn)全班同學(xué)都會寫，開學(xué)沒多久，就布置了寫拼音的任務(wù)。這樣是不是需要提前學(xué)？也不需要。我們是在老師布置寫的任務(wù)的周末，花了一個早上的時間，網(wǎng)上找了個比較詳細(xì)的教學(xué)視頻，老二跟著視頻過一遍，再在紙上寫一寫，就解決了寫拼音這件事。

老二只花一個早上就熟悉拼音怎么寫，前提在于當(dāng)時的他，對拼音相對來說比較熟悉。

老二對拼音的熟悉，很大一部分來自于暑假的時候多讀。

如何讀？老二當(dāng)時用的是這本《學(xué)拼音兒歌77首》

《學(xué)拼音兒歌77首》是齊魯名師韓興娥老師的作品，在這本書的開篇，韓老師就分享了教孩子學(xué)拼音的方法——“如何15天教會孩子拼音”。

方法詳細(xì)，可操作性強(qiáng)。不過老母親沒有完全跟著老師介紹的方法來，挑孩子順手的來操作。

這本書在內(nèi)容上，編排合理，讀起來很有童趣。過一遍，有不熟悉的，貼個書簽，重點朗讀。隨書有配套的音頻，空閑時，音頻放一放。

我家老二主要是跟著這本《學(xué)拼音兒歌77首》學(xué)，另外，又在網(wǎng)上選了一張最基本的拼音掛圖，10元不到。掛在墻上，有空就測一測。測對了，孩子會有成就感。

對掛圖的質(zhì)量不要報太大希望，我們家買的那張，沒多久就壞了。

在書、音頻、掛圖的三重熏陶下，孩子對拼音會變得很熟悉。

在這個過程中，如果加上拼音書籍的閱讀，效果會來的更明顯。拼音的童書，我家基本沒怎么買，全靠家附近少兒圖書館的借閱。

讀、聽、測、閱，四管齊下，孩子拼音想不會都難。

從頭到尾，老母親都沒有要求孩子去寫，會讀、會認(rèn)就行?；镜钠匆魰?，在閱讀中，對拼音的熟悉度也就變得越來越強(qiáng)。

等到開學(xué)的時候，孩子不僅對拼音熟悉，而且識字量也會得到一定程度的提升。除了不會寫，其他沒有什么困惑。

每個學(xué)校的教學(xué)要求不一樣，要是老師默認(rèn)大家都會，那暑假學(xué)一學(xué)拼音怎么寫也無妨。

一本《學(xué)拼音兒歌77首》+一張掛圖，不用報班，孩子在家也能輕松學(xué)會拼音。

Hi~我是彌小木

過好當(dāng)下最要緊~