為豐富暑期青少年讀者的文化體驗(yàn)，杭州圖書館開展了“一周挑戰(zhàn)文曲星”文化主題活動(dòng)，為讀者呈現(xiàn)一場(chǎng)場(chǎng)精彩紛呈的文化互動(dòng)體驗(yàn)。由中國(guó)移動(dòng)咪咕數(shù)字傳媒有限公司打造的數(shù)智書房互動(dòng)模塊，通過(guò)構(gòu)建虛擬場(chǎng)景及數(shù)字互動(dòng)，給用戶帶來(lái)豐富的沉浸感官體驗(yàn)，并且為讀者提供電子書閱讀、有聲書收聽等數(shù)字資源。

活動(dòng)在主題上選取了杭州的宋韻文化特色內(nèi)容，并結(jié)合中小學(xué)必備古詩(shī)詞，充分考量青少年的知識(shí)儲(chǔ)備來(lái)設(shè)計(jì)題目?；?dòng)游戲包括：宋韻答題游戲、詩(shī)詞記憶PK、盲盒抽獎(jiǎng)等。吸引了廣大讀者，尤其是小讀者們的踴躍參加。成年讀者可通過(guò)手機(jī)掃碼參加游戲，沒(méi)有手機(jī)的小讀者可通過(guò)游戲手柄操作數(shù)字大屏幕參加活動(dòng)。讀者可在數(shù)智書房沉浸場(chǎng)景中感受文化氛圍，并靈活運(yùn)用詩(shī)詞、歷史、文化知識(shí)，贏得比賽，獲得獎(jiǎng)品。

2010年后出生的一代通常被稱為阿爾法世代。這一用戶群體是在移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)和數(shù)字技術(shù)普及的環(huán)境中成長(zhǎng)起來(lái)的，其成長(zhǎng)過(guò)程深度嵌入物聯(lián)網(wǎng)、人工智能等新技術(shù)環(huán)境，被稱為“數(shù)字原住民”。在活動(dòng)中我們發(fā)現(xiàn)，阿爾法世代小讀者天然是數(shù)智產(chǎn)品用戶，他們對(duì)場(chǎng)景感受力更強(qiáng)，對(duì)游戲規(guī)則掌握更快。一些小讀者可以通過(guò)場(chǎng)景體驗(yàn)式探索，發(fā)現(xiàn)隱藏的設(shè)計(jì)功能，可以在答題過(guò)程中輕松掌握知識(shí)。

活動(dòng)共吸引了線下線上約6000名讀者的參加，現(xiàn)場(chǎng)得到了很多積極的反饋。有小讀者說(shuō)答題游戲太好玩了，反復(fù)嘗試直到獲勝才離開；有的小讀者在詩(shī)詞大作戰(zhàn)游戲中憑借出色的記憶力和反應(yīng)速度，輕松勝過(guò)家長(zhǎng)，露出得意的笑容；還有讀者連續(xù)幾天來(lái)參加活動(dòng)，或招呼朋友來(lái)參加活動(dòng)。

數(shù)智書房結(jié)合AI，可提升文化活動(dòng)所需的知識(shí)服務(wù)能力。通過(guò)讀者與AI對(duì)話，結(jié)合語(yǔ)言模型分析能力，可以體察讀者的知識(shí)需求，幫助讀者梳理知識(shí)結(jié)構(gòu)，提供更精準(zhǔn)、優(yōu)質(zhì)的知識(shí)服務(wù)。

1.線上線下同步場(chǎng)景

通過(guò)數(shù)智書房虛擬場(chǎng)景，打造多種風(fēng)格的虛擬書房、虛擬報(bào)告廳、精品書畫展廳等?？稍诰€上線下同步開展講座直播、書畫展覽。

2.數(shù)智服務(wù)場(chǎng)景

通過(guò)數(shù)字人智能服務(wù)，提供AI對(duì)話、AI找書、AI講書、活動(dòng)地圖、活動(dòng)信息導(dǎo)航等服務(wù)。

近年來(lái)，隨著國(guó)潮文化的興起，博物館、圖書館、文化館等為用戶提供了豐富多彩的線下文化體驗(yàn)。未來(lái)結(jié)合線上數(shù)智書房，可通過(guò)豐富的感官體驗(yàn)和主題互動(dòng)游戲來(lái)增加對(duì)青少年群體的吸引力，從而使得文化活動(dòng)更加具有沉浸感、知識(shí)性和趣味性。