現(xiàn)代快報(bào)訊（記者 是鐘寅）筆耕不輟40余載，出版科普作品超過(guò)150部，累計(jì)逾千萬(wàn)字……江蘇科普作家董淑亮對(duì)這40年的總結(jié)卻只有7個(gè)字“星光不負(fù)趕路人”。近日，“董淑亮科普創(chuàng)作研討會(huì)暨《董老師講故事》圖書再版首發(fā)式”在南京科技館舉行。社會(huì)各界的專家學(xué)者、一線科學(xué)教師和小讀者代表參加活動(dòng)，共同探尋科普創(chuàng)作如何跨越時(shí)空，點(diǎn)亮青少年的科學(xué)夢(mèng)想。

江蘇省科協(xié)科普部部長(zhǎng)、省科普作家協(xié)會(huì)副理事長(zhǎng)金雷高度評(píng)價(jià)了董淑亮的創(chuàng)作貢獻(xiàn)。他表示，董淑亮的科普作品將科學(xué)與語(yǔ)文、數(shù)學(xué)等學(xué)科巧妙融合，用童話的形式為孩子們架起了連通文學(xué)想象與科學(xué)認(rèn)知的彩虹橋，是協(xié)會(huì)一直倡導(dǎo)的科學(xué)與文學(xué)結(jié)合的典范。他認(rèn)為，科普創(chuàng)作者要堅(jiān)守初心，從國(guó)家重大科技成果和社會(huì)熱點(diǎn)中尋找靈感。科協(xié)也將繼續(xù)優(yōu)化創(chuàng)作生態(tài)，壯大科普創(chuàng)作人才隊(duì)伍。

回顧科普創(chuàng)作的生涯，董淑亮表示，自己早年當(dāng)老師時(shí)，孩子們常會(huì)提出各種千奇百怪的問(wèn)題。孩子們的好奇，便是他創(chuàng)作生涯的開(kāi)端。從一篇篇短文到一套套叢書，從紙面走向全國(guó)數(shù)百場(chǎng)校園講座，他坦言，是學(xué)生的信任、讀者的喜愛(ài)以及沉甸甸的社會(huì)責(zé)任，支撐著他日復(fù)一日的堅(jiān)守。他說(shuō)：“星光不負(fù)趕路人，一份耕耘，一份收獲。只要深耕這塊園地，定能不辜負(fù)這個(gè)時(shí)代，不辜負(fù)所有關(guān)心我的人?！?/p>

現(xiàn)場(chǎng)，一名在讀小學(xué)五年級(jí)的讀者在研討環(huán)節(jié)分享，“讀董爺爺?shù)目破諘路鹜崎_(kāi)了一扇通往科學(xué)天地的大門，讓我在趣味故事里收獲知識(shí)，在探索中愛(ài)上科學(xué)。”她特別提到，董爺爺?shù)臅鴽](méi)有枯燥的公式和難懂的術(shù)語(yǔ)，而是把科學(xué)知識(shí)藏進(jìn)一個(gè)個(gè)生動(dòng)的故事里。比如讀《美人鯊》，她跟著故事了解了鯊魚的生存本領(lǐng)和海洋生態(tài)平衡。這份閱讀體驗(yàn)讓她養(yǎng)成了邊讀邊思考、邊觀察邊探究的習(xí)慣。

與會(huì)的南京師范大學(xué)出版社黨委書記、董事長(zhǎng)、社長(zhǎng)張鵬，江蘇鳳凰科學(xué)技術(shù)出版社副總編輯黃山，江蘇鳳凰文藝出版社副總編輯劉艷，以及一線科學(xué)教師、科普作者、圖書館專家相繼發(fā)言，從跨學(xué)科融合、科學(xué)思維啟迪、公共圖書館推廣等角度，分享了各自對(duì)董淑亮作品的理解與實(shí)踐。

江蘇省科協(xié)黨組成員、副主席梁永琴在總結(jié)發(fā)言中指出，希望廣大科普工作者以董淑亮老師為榜樣，深入生活、關(guān)注前沿，加強(qiáng)跨界交流與協(xié)同創(chuàng)新，共同營(yíng)造有利于科普作品創(chuàng)作與傳播的良好生態(tài)，為建設(shè)科技強(qiáng)省、提升全民科學(xué)素質(zhì)貢獻(xiàn)更大的力量。

研討會(huì)由江蘇省科普作家協(xié)會(huì)、江蘇省科學(xué)傳播中心主辦，南京師范大學(xué)出版社協(xié)辦。會(huì)上，張鵬與董淑亮共同為再版新書《科普作家董淑亮講故事》系列揭幕。董淑亮向金陵圖書館贈(zèng)送了圖書，以實(shí)際行動(dòng)支持公共文化服務(wù)建設(shè)。（主辦方供圖）