化學(xué)方程式如何躍出課本？科研成果怎樣轉(zhuǎn)化為產(chǎn)業(yè)動(dòng)能？最近，來自北京大學(xué)、浙江大學(xué)、廈門大學(xué)、重慶大學(xué)、天津大學(xué)、蘭州大學(xué)、北京化工大學(xué)、南昌大學(xué)、武漢工程大學(xué)、浙江工業(yè)大學(xué)、中國(guó)石油大學(xué)、紹興文理學(xué)院、黑龍江東方學(xué)院等多所高校的100+名師生，分批走進(jìn)新和成，在塔罐林立的產(chǎn)業(yè)現(xiàn)場(chǎng)找到了答案——這里不僅是化學(xué)反應(yīng)的容器，更是人才成長(zhǎng)的孵化器。

公司領(lǐng)導(dǎo)、研發(fā)線、人力線等相關(guān)部門老師與各高校校友一起，熱情地向參訪師生介紹公司，與師生面對(duì)面交流，并耐心地為同學(xué)們答疑解惑，共同開啟一場(chǎng)“從課本到現(xiàn)場(chǎng)、從實(shí)驗(yàn)室到生產(chǎn)線”的深度之旅。

對(duì)話未來可能：人才與企業(yè)的價(jià)值共振

新和成各區(qū)域老師與高校師生開展系列座談會(huì)，圍繞人才培養(yǎng)、產(chǎn)學(xué)研合作等深入交流。公司領(lǐng)導(dǎo)向師生們闡述了新和成的核心競(jìng)爭(zhēng)力，人力線的老師為同學(xué)們展示了新和成廣闊的發(fā)展平臺(tái)，研發(fā)線的老師則向同學(xué)介紹了公司是如何開展研究工作以及與學(xué)校研發(fā)的不同之處，在司校友也向?qū)W弟學(xué)妹們分享了自己在新和成的經(jīng)歷和成長(zhǎng)感悟。而高校老師也向公司介紹了學(xué)校學(xué)院的學(xué)科優(yōu)勢(shì)、學(xué)生規(guī)模與畢業(yè)生就業(yè)前景等情況，同學(xué)們也借此機(jī)會(huì)踴躍發(fā)言，與公司老師共同探討職業(yè)發(fā)展的無限可能。這場(chǎng)對(duì)話最終凝聚成一個(gè)關(guān)鍵詞——“聯(lián)合培養(yǎng)”。高校的學(xué)術(shù)優(yōu)勢(shì)與企業(yè)的產(chǎn)業(yè)資源相結(jié)合，共同破解“畢業(yè)即脫節(jié)”的痛點(diǎn)。

觸摸產(chǎn)業(yè)脈搏：一條全價(jià)值鏈的打開方式

? 展廳&產(chǎn)品墻： 新和成展廳里，數(shù)字化產(chǎn)業(yè)地圖徐徐展開——維生素、香精香料、新材料、原料藥......同學(xué)們第一次如此直觀地感受到，課本上的化學(xué)方程式如何變成支撐區(qū)域經(jīng)濟(jì)的核心動(dòng)力，從“一顆維生素晶體”到“一片PPS薄膜”，同學(xué)們沿著時(shí)間軸讀懂新和成30多年的創(chuàng)新年輪。當(dāng)同學(xué)們?cè)陔婄R里看到自己合成的材料被規(guī)模化生產(chǎn)時(shí)，理論突然有了重量。

? 總部研究院：作為國(guó)家認(rèn)定的企業(yè)技術(shù)中心，分析測(cè)試中心的核磁共振波譜儀、各類色譜儀、掃描電鏡等，全天無濾鏡運(yùn)行；有同學(xué)說：“新和成的設(shè)備儀器比我們學(xué)校實(shí)驗(yàn)室的還齊全哩?！?/p>

探秘智造現(xiàn)場(chǎng)：種下職業(yè)選擇的種子

各高校師生深入新和成各大生產(chǎn)基地，看塔罐林立、管道如織，聞檸檬醛清香、聽發(fā)酵罐轟鳴。綠色工藝、數(shù)字中控、HSE體系一站式體驗(yàn)，把課堂搬進(jìn)世界級(jí)智慧工廠，與未來撞個(gè)滿懷！

合影留念

新和成近期迎來多所高校師生參訪交流，系列活動(dòng)持續(xù)開展中！我們誠(chéng)邀更多高校師生走進(jìn)新和成，深化校企合作，推動(dòng)產(chǎn)學(xué)研協(xié)同創(chuàng)新。

這些年輕面孔在生產(chǎn)線前的驚嘆與沉思，正是新和成“人才磁鐵”戰(zhàn)略的最佳注腳。當(dāng)高校的智慧基因遇見產(chǎn)業(yè)的創(chuàng)新沃土，我們正在見證：那些今天在儀器前好奇觸摸的手指，明天就可能推動(dòng)某個(gè)領(lǐng)域的產(chǎn)業(yè)變革。

2026校園招聘即將啟幕，這場(chǎng)始于參訪的化學(xué)反應(yīng)，期待你的加入，共譜新篇！