▲家有青春期孩子，點(diǎn)擊上方卡片一鍵關(guān)注

8月27日晚上7點(diǎn)，我將直播分享

《喚醒青春期孩子學(xué)習(xí)內(nèi)驅(qū)力

讓孩子主動(dòng)學(xué)習(xí)》

歡迎預(yù)約直播

作者：小King

01

一聊天就催逼吼的父母，走不進(jìn)青春期孩子的心

女兒今年15歲，馬上初三，明年中考了。

如今放暑假在家，為了盡快學(xué)完初三的課程，她的同學(xué)要么去補(bǔ)習(xí)，要不在家提前學(xué)習(xí)。

可女兒倒好，對(duì)學(xué)習(xí)毫無(wú)熱情，直接在家躺平。

晚上回家看到她一副不求上進(jìn)的樣子，我實(shí)在忍不住催她：

難得放暑假，多看書(shū)學(xué)習(xí)，別整天躺尸似的。 你看看你的同學(xué)，快把初三上學(xué)期內(nèi)容學(xué)完了。 抓緊點(diǎn)啊，別到明年普高都考不上！

女兒一聽(tīng)立馬跟我急眼，懟得我火冒三丈：

放假該玩就玩，不談學(xué)習(xí)。 初三的內(nèi)容老師會(huì)教，著什么急。 考不上就不上，讀書(shū)又不是唯一出路。

每當(dāng)這時(shí)，我的腦袋嗡嗡作響，小學(xué)的她乖巧懂事，成績(jī)名列前茅，不知為何進(jìn)入初中一切都變了，學(xué)習(xí)全無(wú)內(nèi)驅(qū)力。

暑假作業(yè)做了一點(diǎn)就直接丟一邊干脆不做，問(wèn)她遇到什么問(wèn)題又不說(shuō)，青春期的孩子真的太難溝通了。

我白天上班已經(jīng)夠累，晚上回家本想放松， 但看到女兒擺爛的樣子，我真的替她著急。

給她檢查作業(yè)，不看還好，一看實(shí)在忍不住吼她：

動(dòng)作太慢了，你想拖到什么時(shí)候？ 字越寫(xiě)越丑，小學(xué)練的書(shū)法都白練了！

女兒被說(shuō)一通，情緒一下就上來(lái)了：

還有一個(gè)月收假，有的是時(shí)間寫(xiě)，急什么。 你厲害，要不你來(lái)寫(xiě)好啦。 又不是書(shū)法比賽，寫(xiě)這么好看干嘛！

氣沖沖地拿起手機(jī)，只聽(tīng)見(jiàn)嘭的一聲，把自己關(guān)在了房間里。

這種場(chǎng)景，隔三岔五就發(fā)生，好好的家，成了我和女兒的戰(zhàn)場(chǎng)，家庭氛圍越來(lái)越緊張壓抑，甚至窒息。

為什么如今和女兒的關(guān)系搞得這么僵？

我不禁細(xì)數(shù)女兒上初中后和她在一起的日常，從她初一開(kāi)始，我工作變得很忙，除了下班督促她寫(xiě)作業(yè)，幾乎沒(méi)空和她聊天。

她小學(xué)時(shí)開(kāi)朗外向，討人喜歡，可初中后變得沉默寡言，像上了把鎖似的，怎么也撬不開(kāi)。

尤其是初二后喜歡動(dòng)漫，常常熬夜看動(dòng)畫(huà)片，早上起不來(lái)，導(dǎo)致上學(xué)經(jīng)常遲到，早餐也不吃，一整天都沒(méi)精神。

令我最焦慮的是，女兒馬上面臨初三升學(xué)，萬(wàn)一考不上高中就毀了。

我知道自己教育方式有問(wèn)題，對(duì)女兒缺乏聊天和引導(dǎo)，導(dǎo)致親子關(guān)系僵化。

如今天天這么催她，吼她，也不是辦法，可我也不知道怎么辦才好，焦慮頭發(fā)都掉了不少。

02

父母學(xué)會(huì)和孩子多聊天，才更懂孩子

為了改善我和孩子的關(guān)系，我開(kāi)始主動(dòng)學(xué)習(xí)和咨詢(xún)。

原來(lái)，青春期孩子因?yàn)樯硇牡陌l(fā)展，變得更加敏感多變，內(nèi)心會(huì)藏有更多心事，也比往常更需要父母關(guān)心。

而父母如果忽略了孩子的情感需要，從不跟孩子真正交心，孩子有事藏在心里不說(shuō)，久而久之，就容易造成親子關(guān)系緊張。

正如埃里克森的心理學(xué)理論中所說(shuō)：孩子在成長(zhǎng)過(guò)程中，需要通過(guò)與他人的互動(dòng)來(lái)確立自己的身份和價(jià)值觀。

孩子其實(shí)很渴望父母找他們多聊聊天，談?wù)勑摹?/strong>

但現(xiàn)實(shí)卻是，父母往往只關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)，一回家就催學(xué)習(xí)，與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的事情，根本不想聽(tīng)，覺(jué)得浪費(fèi)時(shí)間！

敏感多疑、又渴望獨(dú)立的青春期孩子，面對(duì)撲面而來(lái)的說(shuō)教、催促，只會(huì)感受到父母不懂自己，只關(guān)心學(xué)習(xí)，不關(guān)心自己這個(gè)人。

進(jìn)而對(duì)父母也有非常大的抵觸情緒，總想跟父母對(duì)著干！

仔細(xì)想來(lái)，我這兩年只顧工作，女兒上初中后，我很少找她好好聊天，她無(wú)聊時(shí)只能一個(gè)人看動(dòng)漫。

有時(shí)我下班晚，發(fā)現(xiàn)她作業(yè)沒(méi)做完，我除了催促她，連一句關(guān)心的話(huà)都沒(méi)有。

有位教育博主說(shuō)：

如果父母對(duì)孩子不管不顧，缺乏溝通，一說(shuō)話(huà)都是催促、吼叫和批評(píng)，那時(shí)間一長(zhǎng)，孩子會(huì)對(duì)父母失去信任，沒(méi)有了信任，親子關(guān)系就很難建立好。

而很多優(yōu)秀的父母，他們都會(huì)在平時(shí)輕松的閑聊中，和孩子建立好的親密關(guān)系。

雖然青春期的孩子敏感多變，但只要父母多和孩子聊天，走進(jìn)孩子的內(nèi)心，遇到問(wèn)題及時(shí)幫助孩子解決，孩子一樣可以和父母親密無(wú)間。

當(dāng)明白孩子青春期的問(wèn)題不會(huì)因?yàn)楦改副芏徽劧詣?dòng)消失，父母多聊天，反而是最高明的教育方式。

我開(kāi)始轉(zhuǎn)變心態(tài)，立馬行動(dòng)起來(lái)。

03

父母如何和青春期孩子多聊天？

思想家盧梭說(shuō)過(guò)：“世界上最無(wú)效的教育方式是發(fā)脾氣、講道理和自我感動(dòng)?！?/strong>

和青春期的孩子溝通，父母與其大發(fā)脾氣內(nèi)耗自己，不如心平氣和；與其講道理不如多談心；與其自我感動(dòng)，不如自我成長(zhǎng)改變。

1、多注重聊天氛圍，少批評(píng)和吼叫，多鼓勵(lì)和認(rèn)可孩子

看到過(guò)一個(gè)心理學(xué)梅拉賓法則：人在面對(duì)面溝通中，說(shuō)話(huà)的內(nèi)容只占信息傳遞的7%，而語(yǔ)速語(yǔ)調(diào)是38%，肢體動(dòng)作卻達(dá)到55%。

和孩子溝通，父母的狀態(tài)比說(shuō)話(huà)的內(nèi)容重要很多，同樣一句話(huà)，脾氣暴躁地說(shuō)和溫柔地說(shuō)，效果截然不同。

比如孩子拖拉不想做作業(yè)時(shí)：

首先，用關(guān)心提問(wèn)代替指責(zé)命令；

其次，語(yǔ)氣變得平和。

“你計(jì)劃什么時(shí)候開(kāi)始寫(xiě)作，需要我提醒你嗎？” “你看起來(lái)遇到點(diǎn)麻煩，需要我?guī)兔纯词悄睦锍鰡?wèn)題嗎？” “完成作業(yè)后，你最想做什么放松一下呢？”

女兒一聽(tīng)我情緒如此平和，眼睛看著我愣了一下，接著說(shuō)：“我待會(huì)就去做?！?/p>

我沒(méi)有再催她，過(guò)了幾分鐘，沒(méi)想到她自己開(kāi)始寫(xiě)起作業(yè)來(lái)。

當(dāng)我更注重和孩子聊天的氛圍后，家里氛圍由原來(lái)的緊張變得松弛起來(lái)，孩子注意力也更集中。

2、在閑聊中傾聽(tīng)孩子的真實(shí)心聲，建立好親子情感鏈接。

生活是最好的教育，父母閑聊的話(huà)，會(huì)無(wú)形中影響孩子的人生觀和價(jià)值觀。

很多父母覺(jué)得教育就要立規(guī)矩，一本正經(jīng)地開(kāi)始，給人嚴(yán)肅的感覺(jué)。

其實(shí)閑聊，比嚴(yán)肅的談話(huà)更容易讓孩子敞開(kāi)心扉。

這一步主要是從孩子感興趣的話(huà)題閑聊入手。

有一次下班回家，看到孩子在收集動(dòng)漫周邊，以前我肯定說(shuō)她浪費(fèi)時(shí)間，但這次我隨意和她聊：

“你最喜歡哪個(gè)動(dòng)漫角色呀？”

女兒隨意地說(shuō)：“《水果籃子》中的本田透，你聽(tīng)過(guò)嗎？”

“爸爸確實(shí)不懂，你覺(jué)得她哪點(diǎn)最讓你喜歡呀？”

“她很善良，為人溫柔，還有些呆憨，幫助草摩家族化解困境，我覺(jué)得她像天使一樣?！?/p>

后來(lái)，女兒主動(dòng)和我聊了很多她喜歡的動(dòng)漫角色，還拿出她畫(huà)的幾幅動(dòng)漫作品給我看，臉上洋溢著久違的笑容。

從閑聊中，我發(fā)現(xiàn)女兒不希望自己的愛(ài)好被父母覺(jué)得一無(wú)是處，當(dāng)學(xué)習(xí)壓力大時(shí)，她希望從二次元中尋找情感寄托。

當(dāng)我愿意去了解她的愛(ài)好，愿意聽(tīng)她的內(nèi)心感受，我們之間的距離一下子就拉近了，她跟我們的溝通話(huà)題一下子全打開(kāi)了，我們的親子關(guān)系和溝通，快速得到了改善。

3、夫妻之間多聊天，以身作則，成為孩子的榜樣

曾仕強(qiáng)教授說(shuō)：“教育孩子最好的辦法就是夫妻聊天，而不是直接說(shuō)教，很多時(shí)候人就是不相信直接跟他說(shuō)的話(huà)，道聽(tīng)途說(shuō)來(lái)的反而深信不疑?！?/strong>

夫妻關(guān)系在家庭關(guān)系中是排第一位的，父母以身作則，互相多聊天，親子關(guān)系也會(huì)越來(lái)越好。

有一次孩子?jì)屨椅伊暮⒆映跎咭?guī)劃：“如果女兒初中畢業(yè)如果考不上好的高中，想去職校學(xué)動(dòng)漫設(shè)計(jì)，你會(huì)同意嗎？”

按照以前，我肯定生氣指責(zé)孩子?jì)屜拐f(shuō)話(huà)，但這次我耐心傾聽(tīng)完妻子的想法。

我說(shuō)：“如果孩子真的喜歡動(dòng)漫，不管去哪學(xué)，只要孩子能喜歡的事，內(nèi)心是快樂(lè)的，我都支持她?！?/p>

女兒在客廳畫(huà)畫(huà)，聽(tīng)到我們聊天內(nèi)容，突然走過(guò)來(lái)，眼神堅(jiān)定地和我說(shuō)：“謝謝爸爸，我會(huì)努力，不會(huì)讓你們失望的！”

沒(méi)想到，我和妻子的聊天內(nèi)容，激勵(lì)到女兒。

我也才真正領(lǐng)悟：最高明的教育方式，是和孩子多聊天！

當(dāng)孩子進(jìn)入青春期，最有效的教育不是催促、強(qiáng)迫和吼叫，而是多反思自己身上的問(wèn)題，再忙也要多陪孩子閑聊，耐心傾聽(tīng)，和孩子一起解決遇到的難題。

最滋養(yǎng)孩子心靈的教育，往往蘊(yùn)藏在父母隨口的對(duì)話(huà)和生活的聊天中，父母越早意識(shí)到與孩子多聊天的價(jià)值，孩子才會(huì)越早發(fā)生改變和成長(zhǎng)，家庭的氛圍也會(huì)越來(lái)越好。

當(dāng)孩子進(jìn)入青春期，突然變得叛逆、厭學(xué)，我們很多家長(zhǎng)都是懵的！

不知道孩子為什么會(huì)變成這樣，既不愿意聽(tīng)我們講，也不跟我們溝通！跟孩子把道理說(shuō)盡了，甚至是罵了、打了，全都沒(méi)用！

為了幫助青春期孩子家長(zhǎng)，更加有效的教育孩子，我聯(lián)合黃志猛老師，專(zhuān)門(mén)針對(duì)青春期孩子，打造了一堂《14天解決孩子厭學(xué)問(wèn)題，喚醒內(nèi)驅(qū)力》父母實(shí)操課！新課報(bào)名只要9.9！

課程內(nèi)容聚焦解決：父母內(nèi)心焦慮情緒，孩子學(xué)習(xí)動(dòng)力不足、親子關(guān)系差、叛逆難管、說(shuō)不通，沉迷手機(jī)、學(xué)不好又不努力、成績(jī)差等問(wèn)題！

全程1對(duì)1老師實(shí)時(shí)在線(xiàn)傳授實(shí)操經(jīng)驗(yàn)！從原因分析，到日常實(shí)操方法，方法簡(jiǎn)單易懂，非常容易上手去做！你一定聽(tīng)得懂，學(xué)得會(huì)，用得來(lái)！我強(qiáng)烈推薦所有青春期家長(zhǎng)，都來(lái)學(xué)習(xí)！

點(diǎn)擊圖片，開(kāi)始學(xué)習(xí)

如果你有問(wèn)題，想要單獨(dú)找我聊一聊，都可以找我，我跟你一起分析一下孩子的問(wèn)題，給你一些有效的建議，盡我所能幫助你跟孩子！

跟老師詳聊

點(diǎn)亮“推薦”，愿我們的孩子越來(lái)越好，我們的家庭與人生越來(lái)越幸福！

親愛(ài)的，如果我們的文章對(duì)你有幫助，請(qǐng)關(guān)注我吧！這樣就不會(huì)錯(cuò)過(guò)每天推送啦！