從河北外國(guó)語(yǔ)學(xué)院的校園到北京的職場(chǎng)舞臺(tái)，校友張琳琳始終帶著母校的印記穩(wěn)步前行。近日，校園記者專訪了現(xiàn)任上藥康德樂北京醫(yī)藥有限公司三方項(xiàng)目部負(fù)責(zé)人的她，聽她講述大學(xué)時(shí)光與職場(chǎng)經(jīng)歷的雙向奔赴，感受河北外國(guó)語(yǔ)學(xué)院教育理念對(duì)學(xué)子成長(zhǎng)的深遠(yuǎn)塑造。

職場(chǎng)馳騁：自主學(xué)習(xí)能力成“加速器”

“大學(xué)教會(huì)我的自主學(xué)習(xí)能力，是職場(chǎng)上最實(shí)用的‘武器’?！?訪談中，張琳琳回憶起畢業(yè)多年的職業(yè)歷程，從傳媒到銷售領(lǐng)域的探索，再到如今深耕醫(yī)藥流通行業(yè)，負(fù)責(zé)三方項(xiàng)目對(duì)接、上下游客戶維護(hù)及新項(xiàng)目推進(jìn)，每一次角色轉(zhuǎn)變都離不開大學(xué)期間養(yǎng)成的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

上藥康德樂北京醫(yī)藥有限公司作為成立于1990年的行業(yè)標(biāo)桿企業(yè)，業(yè)務(wù)涵蓋藥品、醫(yī)療器械倉(cāng)儲(chǔ)配送、進(jìn)出口服務(wù)等，持有多項(xiàng)質(zhì)量管理體系認(rèn)證，對(duì)員工專業(yè)能力與適應(yīng)力要求嚴(yán)苛。“面對(duì)醫(yī)藥行業(yè)的新知識(shí)、供應(yīng)鏈管理的新技能，我能快速上手，正是得益于母校‘強(qiáng)調(diào)自主學(xué)習(xí)’的培養(yǎng)模式。”張琳琳舉例說，剛接觸三方項(xiàng)目時(shí)，需掌握藥品流通合規(guī)政策、跨境物流流程等專業(yè)內(nèi)容，她沿用大學(xué)時(shí)“制定學(xué)習(xí)計(jì)劃、拆解復(fù)雜知識(shí)”的方法，僅用1個(gè)月就理清業(yè)務(wù)邏輯，順利推動(dòng)首個(gè)合作項(xiàng)目落地，展現(xiàn)出扎實(shí)的學(xué)習(xí)素養(yǎng)。

破局成長(zhǎng)：校訓(xùn)精神為“指南針”

從校園到社會(huì)的轉(zhuǎn)型期，并非一帆風(fēng)順。張琳琳坦言，初入職場(chǎng)時(shí)曾因人際關(guān)系處理不及預(yù)期陷入自我懷疑，但母校“誠(chéng)信，自立，求知，成才，報(bào)國(guó)”的校訓(xùn)，成為她走出困境的精神支撐。

“‘誠(chéng)信待人’是我與人相處的準(zhǔn)則，‘求知探索’是解決問題的態(tài)度。”她回憶，曾因客戶溝通細(xì)節(jié)出現(xiàn)偏差，導(dǎo)致項(xiàng)目推進(jìn)受阻，面對(duì)壓力，她沒有回避，而是以“自立成才”的信念主動(dòng)復(fù)盤，帶著解決方案多次拜訪客戶，用真誠(chéng)與專業(yè)贏得信任，最終促成合作。“校訓(xùn)不是掛在墻上的標(biāo)語(yǔ)，而是融入日常的行動(dòng)指南，幫我渡過了一個(gè)又一個(gè)難關(guān)?！?/p>

獨(dú)特塑造：秩序化管理鑄“硬作風(fēng)”

回望大學(xué)生活，張琳琳認(rèn)為母校最獨(dú)特的印記莫過于秩序化管理?！皣?yán)格的作息、規(guī)范的日常，不僅讓我養(yǎng)成了早睡早起、高效規(guī)劃時(shí)間的好習(xí)慣，更錘煉出‘不服輸’的意志。”

這種意志在職場(chǎng)中轉(zhuǎn)化為強(qiáng)大的抗壓能力。去年，公司承接一項(xiàng)緊急跨境醫(yī)療器械配送任務(wù)，需在3天內(nèi)完成資質(zhì)審核、倉(cāng)儲(chǔ)調(diào)度與跨國(guó)物流銜接，期間遭遇海關(guān)政策臨時(shí)調(diào)整的突發(fā)狀況?！爱?dāng)時(shí)團(tuán)隊(duì)都有些焦慮，但我想起大學(xué)軍訓(xùn)時(shí)‘堅(jiān)持到底’的勁頭，牽頭梳理問題、對(duì)接多部門協(xié)調(diào)，最終按時(shí)完成任務(wù)?！睆埩樟照f，秩序化管理賦予的鐵一般意志，讓她在面對(duì)挑戰(zhàn)時(shí)總能保持冷靜，穩(wěn)步推進(jìn)工作。

寄語(yǔ)學(xué)弟學(xué)妹：把握機(jī)遇繪“青春卷”

對(duì)于在校的學(xué)弟學(xué)妹，張琳琳結(jié)合自身經(jīng)歷給出建議：“學(xué)校的秩序化管理、‘專注，堅(jiān)持，征服’的河外精神，都是未來人生的‘財(cái)富’。”她鼓勵(lì)學(xué)弟學(xué)妹珍惜校園時(shí)光，既要認(rèn)真學(xué)好專業(yè)知識(shí)，也要積極參與實(shí)踐活動(dòng)，在服從學(xué)校安排中積累經(jīng)驗(yàn)，在自主探索中提升能力?！皺C(jī)遇永遠(yuǎn)留給有準(zhǔn)備的人，現(xiàn)在多一份努力，未來步入社會(huì)就少走一些彎路。”

情系母校：400公里隔不斷“校友情”

雖已畢業(yè)多年、定居北京，與母校相隔400多公里，但張琳琳與河北外國(guó)語(yǔ)學(xué)院的聯(lián)結(jié)從未中斷。“和老師、同學(xué)的聯(lián)系一直沒斷，今年還借著來石家莊見朋友的機(jī)會(huì)，參觀了新校區(qū)?！笨吹矫褡鍒F(tuán)結(jié)教學(xué)樓、云貴教學(xué)樓、大中華教學(xué)樓、漢唐教學(xué)樓、萬國(guó)圖書館等新建筑拔地而起，感受到學(xué)校國(guó)際化教育的發(fā)展成果，她由衷感嘆：“母校規(guī)模越來越大，實(shí)力越來越強(qiáng)，我特別驕傲?！?/p>

此次回校，她還與孫校長(zhǎng)進(jìn)行了20分鐘的簡(jiǎn)短交流，“孫校長(zhǎng)的叮囑讓我受益匪淺，也更堅(jiān)定了‘要成為母校驕傲’的決心?！彼硎?，未來會(huì)持續(xù)關(guān)注母校發(fā)展，若有機(jī)會(huì)，愿為母校人才培養(yǎng)、校企合作貢獻(xiàn)力量。

從校園到職場(chǎng)，從青澀到成熟，河北外國(guó)語(yǔ)學(xué)院的教育理念與精神文化，始終是校友成長(zhǎng)路上的“燈塔”。而這份深厚的校友情、師生情，也將伴隨她在未來的道路上繼續(xù)前行，書寫更多精彩篇章。