分享一個(gè)案例，聽(tīng)聽(tīng)大家的想法。

一個(gè)高三的學(xué)生，當(dāng)時(shí)壓線上的某較低分的公辦普高，家長(zhǎng)覺(jué)得考上高中了也應(yīng)該努力了。但事與愿違，學(xué)生高中完全放松，有補(bǔ)課但成績(jī)也不好。

今年五月份， 哭著說(shuō)不想回校學(xué)習(xí)，因?yàn)楹门笥严聦W(xué)期不去學(xué)校去機(jī)構(gòu)。同時(shí)也說(shuō)班上學(xué)習(xí)氛圍不好，老師講課聽(tīng)不懂，也有其他不少同學(xué)不回校了。

家長(zhǎng)覺(jué)得學(xué)生情緒有點(diǎn)問(wèn)題去尋求醫(yī)生幫助，醫(yī)生認(rèn)為有中度焦慮抑郁癥。于是上學(xué)期末段上學(xué)但是沒(méi)晚修，回家也不學(xué)習(xí)。【在家也不聊學(xué)習(xí)的事，天天玩手機(jī)，后來(lái)慢慢情緒也好了，人也開(kāi)心了 】（這部分是家長(zhǎng)原話） 。

8月高三開(kāi)學(xué)正�；匦＃瑳](méi)多久后可能是醫(yī)生問(wèn)了學(xué)習(xí)計(jì)劃，家長(zhǎng)說(shuō)起大專也要300多分，還是不知道什么原因，沒(méi)多久又出現(xiàn)了開(kāi)頭的問(wèn)題，哭著說(shuō)不想回校要去機(jī)構(gòu)。

于是家長(zhǎng)兩難，一來(lái)機(jī)構(gòu)貴，但也不是最重要的，只要能學(xué)進(jìn)去有效果家長(zhǎng)也愿意，哪怕再?gòu)?fù)讀一年家里也ok。但學(xué)生不想復(fù)讀，看起來(lái)也不太想就會(huì)努力的樣子，擔(dān)心錢交了學(xué)生三分鐘熱度，擔(dān)心還有情緒問(wèn)題，擔(dān)心最終如果還是大�！�

于是，家長(zhǎng)詢問(wèn)我意見(jiàn)。

當(dāng)時(shí)我的原話是： 這情況，去全日制吧， 大專你得高考啊，盡量爭(zhēng)取個(gè)過(guò)得去的成績(jī)。不然你 學(xué)都不想上了，這一年怎么辦？ 復(fù)讀的話明年再考慮，至于提升空間，我只能說(shuō)只要學(xué)生 愿意學(xué)提升就會(huì)大。但 誰(shuí)也不知道學(xué)生愿不愿意學(xué)，又可能會(huì)遇到什么心理問(wèn)題， 不愿意學(xué)你找院士給你一對(duì)一都沒(méi)轍。

家長(zhǎng)： 開(kāi)始都愿意學(xué)，但遇到困難了就打退堂鼓了，那送到全日制也不能行呀。

我回答： 別說(shuō)學(xué)習(xí)，做人也不行啊， 做什么你都要面對(duì)困難。

家長(zhǎng)： 我們懂，她不懂也講不通啊。

我： 那就跪一下， 啥也別管了，躺著吧在家，等她想通。

這是當(dāng)時(shí)我們的對(duì)話， 我沒(méi)有更好的辦法，畢竟只是簡(jiǎn)單轉(zhuǎn)述，我也不認(rèn)識(shí)學(xué)生，我只能帶著我對(duì)主觀的對(duì)這類學(xué)生的猜測(cè)和預(yù)期。

我也知道，無(wú)論學(xué)生怎樣，放任其碰壁不管說(shuō)倒是容易，做不到的。我也沒(méi)問(wèn)現(xiàn)在怎么樣了，但我猜大概率還是會(huì)找機(jī)構(gòu)吧。

最近在回顧一些家長(zhǎng)和我分享的問(wèn)題，以及我一些學(xué)生的情況，想著也可以分享出來(lái)，問(wèn)問(wèn)大家的看法。

以小見(jiàn)大，這是一個(gè)很有代表性的典型例子。倒不是說(shuō)很多學(xué)生都有焦慮抑郁等心理問(wèn)題，而是說(shuō)很多學(xué)生，尤其是中考五百來(lái)分進(jìn)入高中的學(xué)生，到了高中很容易崩盤(pán)。

別說(shuō)你不認(rèn)真學(xué)習(xí)，哪怕你主觀想認(rèn)真，但本身底子就不好，當(dāng)遇到困難的時(shí)候很容易有種“我努力了也就那樣，不如不努力”的感受。久而久之，不管是主觀不努力的學(xué)生，還是努力了但覺(jué)得沒(méi)有回報(bào)所以堅(jiān)持不下去的學(xué)生，都不在少數(shù)。

所以，除了這個(gè)家長(zhǎng)和我討論的問(wèn)題，我想問(wèn)問(wèn)大家的意見(jiàn)之外。再進(jìn)一步，這類基礎(chǔ)較差的學(xué)生又該怎么辦？

具體一點(diǎn)，有什么方法可以引導(dǎo)他們心態(tài)向好？有什么針對(duì)性的學(xué)習(xí)方法可以幫助他們扭轉(zhuǎn)頹勢(shì)？抑或是直接選擇走中職算了？

聽(tīng)聽(tīng)大家的想法。