原標(biāo)題：「校友回憶錄」2005屆林少仙：“音”不在高，有“仙”則名——我和母校一中的廿年音樂情緣

百十正芳華

逐夢新征程

百

十

慶祝懷集縣第一中學(xué)建校110周年

征稿公告

110 載歲月流轉(zhuǎn)，母校始終是我們共同的精神坐標(biāo)。值此校慶之際，誠邀您提筆書寫?yīng)毤矣洃?—— 課堂上的思想碰撞，宿舍里的青春絮語，校園里的草木變遷，恩師的諄諄教誨，皆為珍貴的時光注腳。

您的故事將匯入母校的歷史長河，成為后來者的精神燈塔。 請 將稿件、圖片、個人簡介等通過文末二維碼上傳 或發(fā)送至 hjyzxq110@163.com 。

讓我們在文字中重逢，

共赴這場跨越時光的邀約！

翻閱母校公眾號，不同年代校友的回憶如同時光膠片，一幀幀閃過，令我心潮翻涌。我能想到那條位于教學(xué)樓與足球場之間的校道——我們都在那里吹過晚風(fēng)，吶喊過球賽，揮灑過青春。這種奇妙的共享，讓所有的校友都成了最熟悉的同行者！

▲歌曲《與你同行》

懷集一中成立110周年校慶主題曲

作詞：敬潤達(dá)

作曲：林少仙

演唱：林少仙

監(jiān)制：覃榮藩

出品：懷集縣第一中學(xué)

音樂響起，記憶的閘門打開，思緒萬千，我不禁提筆，續(xù)上屬于我的那一幀：那是我與懷集一中之間，一段長達(dá)二十余年、縈繞于心的“聲”緣。

我的名字有個仙字，所以我想用幾個跟“仙”有關(guān)的成語來開始我在母校的成長經(jīng)歷。

【第一個成語：笨鳥“仙”飛】

有人曾好奇，為何我在一個小縣城的普通高中，沒有優(yōu)越的條件和外出集訓(xùn)，卻能以全省第二名的音樂聯(lián)考成績，文化分616分，考入星海音樂學(xué)院。我想，那是因?yàn)樵谖倚闹惺冀K有母校的指引。是老師們讓我懂得，“笨鳥”不必自卑，但必須“先飛”，我就是一只懂得笨鳥“仙”飛的百靈鳥。

還記得那時學(xué)校只有兩架鋼琴，一架在綜合樓五樓，只有上課時才能摸到。另一架鋼琴在學(xué)校正門口的琴房樓二樓。是當(dāng)年我的音樂老師植藝雄老師教會我彈鋼琴，哪怕只是一個指法、一段樂句，都一絲不茍，促使我常?！鞍哉肌变撉倨疵毩?xí)。是郭以拉老師給予我耐心的指導(dǎo)，鼓勵我每天晚上完成作業(yè)后都到琴房自彈自唱兩個小時。還有我的班主任李波明老師的言傳身教，馬杰英老師的親切松弛，林強(qiáng)華老師的風(fēng)趣幽默，黃牧二老師的忠厚認(rèn)真……。我所獲得的每一分成績，都離不開老師們的用心付出。他們都是我人生中重要的引路人。不僅贈予我知識，更是教會我如何腳踏實(shí)地、努力飛翔。

▲林少仙帶領(lǐng)全班同學(xué)參加學(xué)校文藝匯演表演的幕后合照

▲林少仙指揮，帶領(lǐng)全班同學(xué)參加學(xué)校五四科技之光文藝匯演合唱表演的演出照片

【第二個成語：“仙”聲奪人】

2003年的秋天，我通過參加校園十佳歌手比賽獲得冠軍而得到了一個上臺獨(dú)唱的機(jī)會。第一次站在學(xué)校那座木制舞臺之上放聲歌唱，鎂光燈灼熱地炙烤著我稚嫩的臉龐，唱起一首《萬家燈火》。那時的舞臺，是少年心氣的放大鏡。每次登臺前，心臟撞擊胸腔的聲音自己都能聽得清清楚楚。然而當(dāng)燈光亮起，音樂流淌，一種奇異的勇氣便從不知名處涌出。青春期的自卑與不安，在歌聲中神奇地轉(zhuǎn)化為某種近乎狂妄的自信。是臺下是黑壓壓的人群給我的力量，是如潮水般涌來的掌聲給我自信。

舞臺就像一座暫時的避難所，讓平凡的我得以短暫地超凡脫俗。我唱著屬于那個時代的旋律，歌詞中滿是關(guān)于未來、理想和遠(yuǎn)方的想象。記得每次表演結(jié)束后，和同學(xué)們擠在后臺，互相調(diào)侃著，笑聲穿透薄薄的隔板，飄向正在散去的人群。那些時刻，還不懂得什么是永恒，卻已經(jīng)在不經(jīng)意間，創(chuàng)造了能夠持續(xù)二十多年的記憶。那時不知，這方寸舞臺，曾是我世界的原點(diǎn)，更是我人生的拋物線起點(diǎn)。它一躍而起，將我送至星海音樂學(xué)院，那片我渴望已久的浩瀚樂海。

▲林少仙演唱完歌曲《萬家燈火》臺下照片

人生有多少個十年？我就非常慶幸，能參與我與母校的第3個十年校慶活動。

【第一個十年：90周年校慶】

2005年的秋天，我剛上大一那一年，母校90周年校慶，邀請我回來獻(xiàn)曲一首《長大后我就成了你》。再次踏上舞臺那一刻我明白了，舞臺不僅僅是展示的場所，更是情感流通的管道，連接著臺上與臺下，個體與集體。表演結(jié)束后，一位學(xué)生跑來問我：“師姐，您站在這個舞臺上這么多次，感覺有什么不同嗎？”我思考片刻回答道：“舞臺沒變，變的是站在舞臺上的我們。年輕時，舞臺是通向世界的窗口；成年并走出母校后，舞臺是回到初心的路徑。而真正不變的，是藝術(shù)連接人心的力量，是母校給予每個學(xué)子的精神家園。”

▲林少仙在90周年校慶演唱《長大后我就成了你》

【第二個十年：100周年校慶】

十年仿佛一瞬間。2015年一百年校誕，我收到母校100周年校慶邀請，我再次獻(xiàn)聲，高歌一曲《春天的芭蕾》?；啬感５哪且豢?，恍惚間竟分不清過去與現(xiàn)在。校園里的樹木粗壯了許多，新建了幾棟大樓，但那個大門依然如故，甚至連墻壁上的紋路都未曾改變。歲月流轉(zhuǎn)，舞臺未變，變的是臺上之人與時代之聲。站在曾經(jīng)無比熟悉的舞臺上，我突然感到一陣恐慌。十年后的我，是否配得上曾經(jīng)那個少年夢想中的未來？

當(dāng)我開口唱出第一個音符時，奇妙的事情發(fā)生了——時間仿佛折疊起來，20年前那個青澀的少年與此刻中年的我重合在一起。歌聲成了穿越時間的媒介，連接起過去與現(xiàn)在的自己。那次演唱，我不再是表演，而是在訴說，訴說著離開校園后的人生歷程。歌聲里有成功的喜悅，也有失敗的苦澀；有堅持的理想，也有妥協(xié)的現(xiàn)實(shí)。我仿佛看到臺下許多校友眼中閃著淚光，知道他們聽到了超越旋律的東西——那是時間的回聲，是成長的共鳴。

▲林少仙演唱歌曲《春天的芭蕾》的臺上和臺下照片

【第三個十年：110周年校慶】

又十年過去，生活已然翻開嶄新篇章。當(dāng)母校110周年校慶籌備組邀請我為主題曲譜曲時，我毫不猶豫地答應(yīng)了。這不是因?yàn)樽孕?，而是因?yàn)橐环N使命——我需要用音樂這種跨越時間的藝術(shù)形式，為這段延續(xù)二十年的緣分做一個注解。當(dāng)我為母校110周年校慶譜寫主題曲時，才恍然意識到，這不僅僅是一場表演，更是一場跨越二十多年的對話，一次與自我青春的和解與重逢。 創(chuàng)作過程出乎意料地順暢。我試圖在旋律中融入太多東西：青春的熱烈，中年的沉淀；個人的成長，時代的變遷；離開的不舍，回歸的感動。幾個星期里，我反復(fù)修改曲譜，總覺得無法捕捉那種復(fù)雜的情感。直到某個深夜，我突然明白——我不需要創(chuàng)造什么，只需要傾聽，傾聽記憶中的聲音，傾聽時光深處的回響。最終歌曲《與你同行》完成譜曲。歌曲旋律簡單而有活力，主歌部分平穩(wěn)深沉，副歌則開闊昂揚(yáng)，如同生命本身的軌跡——從激越到平和，再從平和中生出新的力量。

與你同行，不忘初心，與你同行，志存高遠(yuǎn)。當(dāng)音樂響起，我仿佛看到校慶時師生同歡，新老校友齊聚一堂，憶往昔，懷遠(yuǎn)景，其樂融融。不管歲月更迭，光影流轉(zhuǎn)，一中師生校友始終都在同行的路上，踏過荊棘，走出泥濘，風(fēng)雨兼程，步履不停，看一路最美的風(fēng)景；跨越山海，走向光明，讓時間見證未來的約定……。當(dāng)音樂響起，我好像看到學(xué)弟學(xué)妹們青春洋溢的臉龐，也想起來二十年前的自己。這是一種超越個體的巨大能量——這是一種傳承，是一種生生不息的生命力。

二十多年，從一個登臺表演的學(xué)生，到回校獻(xiàn)唱的校友，再到為主題曲譜曲的參與者，我的角色不斷變化，但與母校的情感聯(lián)結(jié)卻愈發(fā)深厚。這不僅僅是個人的成長故事，更是一代人與時代共同成長的縮影。那些曾經(jīng)在同一個舞臺上表演過、歡呼過、感動過的人們，各自走向不同的人生道路，卻共享著同一份文化記憶與情感基因。

【期待下一個十年、二十年】

母校的110年，見證了多少這樣的循環(huán)——學(xué)子走來又離開，帶走知識留下情感；歲月流逝又更新，改變?nèi)蓊伈蛔兂跣?。而我有幸成為這個宏大敘事中的一個小小音符，在時光的樂章中找到自己的位置，并將繼續(xù)傳唱下去，直到下一個十年、二十年……

舞臺的幕布終將落下，但心中的舞臺永遠(yuǎn)亮著燈。那些在舞臺上震顫過的聲波，其實(shí)從未消失，它們只是以人類聽覺無法捕捉的頻率，繼續(xù)振動在時空的某個維度里，等待某個契機(jī)，再次被聽見，被感受，被傳承。而這，或許就是藝術(shù)與教育最深刻的魅力——它們創(chuàng)造的不是一時的熱鬧，而是永恒的回響。

作者簡介

林少仙，懷集一中2005屆畢業(yè)生?，F(xiàn)任華附南海實(shí)驗(yàn)高中音樂教師，藝術(shù)科科組長，德育處助理。

【主要獲獎】

第七屆廣東省中小學(xué)音樂教師基本功大賽全能一等獎，聲樂單項(xiàng)獎，自彈自唱單項(xiàng)獎。

廣東省首屆青年教師教學(xué)能力大賽一等獎，專業(yè)總分全省第一名。

課例《茉莉花的芬芳》榮獲部級“一師一優(yōu)課，一課一名師”優(yōu)課。

廣佛肇首屆學(xué)校音樂教師聲樂比賽一等獎。

廣東省第八屆中小學(xué)生藝術(shù)展演優(yōu)秀指導(dǎo)老師獎。

【作品與成果】

1.原創(chuàng)作品有《老師，謝謝您》，《鮮紅的旗幟》，《我們惦念著您》，《與你同行》。

2.原創(chuàng)作品《老師，謝謝您》在2017首屆南海區(qū)廉潔校園原創(chuàng)歌曲大賽獲得特等獎。

3.原創(chuàng)作品《鮮紅的旗幟》在2023年第十屆“廣佛肇清云韶”原創(chuàng)音樂作品展演活動中榮獲銀獎，并入選市委宣傳部主辦的《唱響肇慶》本土原創(chuàng)作品新年音樂會。

▍ 來源：懷集一中

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