記錄最美母嬰人：王麗麗院長系“營養(yǎng)+心理”的雙重守護(hù)者

當(dāng)晨曦為新生兒的搖籃鍍上暖光，當(dāng)母親的微笑驅(qū)散育兒的疲憊，在這份平凡又珍貴的幸福背后，藏著無數(shù)人為母嬰健康事業(yè)付出的努力。

在我國母嬰健康從“醫(yī)療保障” 向“全周期關(guān)懷” 升級(jí)的進(jìn)程中，既有醫(yī)療機(jī)構(gòu)救死扶傷的硬核支撐，也有第三方專業(yè)力量潤物無聲的柔性守護(hù)。

中商母嬰產(chǎn)業(yè)研究院副院長、中華臨床營養(yǎng)研究會(huì)特聘專家王麗麗，便是后者中的典型代表。

王麗麗院長以“營養(yǎng)師+ 心理咨詢師” 的雙重專業(yè)身份，在臨床營養(yǎng)與兒童心理領(lǐng)域深耕多年，既為母嬰健康筑牢“飲食根基”，又為孩子健康成長注入“心靈養(yǎng)分”，用專業(yè)服務(wù)書寫著新時(shí)代母嬰健康守護(hù)者的擔(dān)當(dāng)，這也折射出我國母嬰健康服務(wù)體系不斷完善的生動(dòng)實(shí)踐。

一、深耕臨床營養(yǎng)：為母嬰健康筑牢“飲食根基”！

“母嬰健康的第一?？圩?，要從營養(yǎng)扣起。” 這是王麗麗院長深耕臨床營養(yǎng)領(lǐng)域多年的深刻感悟。作為中華臨床營養(yǎng)研究會(huì)特聘專家，她對(duì)兒童及孕產(chǎn)婦的營養(yǎng)需求有著系統(tǒng)且精準(zhǔn)的把控—— 胎兒的發(fā)育依賴母體的營養(yǎng)供給，嬰幼兒的成長需要階梯式的膳食搭配，孕產(chǎn)婦的康復(fù)離不開科學(xué)的營養(yǎng)支撐，每一個(gè)環(huán)節(jié)的營養(yǎng)失衡，都可能成為母嬰健康的“隱形障礙”。因此，在臨床實(shí)踐中，王麗麗院長始終堅(jiān)守“個(gè)體化營養(yǎng)方案” 的核心理念，拒絕“一刀切” 的喂養(yǎng)建議，力求讓每一份營養(yǎng)方案都符合個(gè)體差異。

王麗麗院長在臨床實(shí)踐與研究中，始終堅(jiān)持“個(gè)體化營養(yǎng)干預(yù)方案” 理念，深知不同年齡段兒童的生長發(fā)育特點(diǎn)、尤其是男童、女童在不同生長時(shí)期所需的營養(yǎng)差異，需要精準(zhǔn)匹配營養(yǎng)供給。這不僅是預(yù)防疾病的基礎(chǔ)，更是支撐健康的核心環(huán)節(jié)。

王麗麗作為中商母嬰研究院副院長，還積極推動(dòng)兒童營養(yǎng)研究成果的轉(zhuǎn)化與普及。通過參與編寫母嬰營養(yǎng)科普手冊、開展線上線下營養(yǎng)知識(shí)講座，將專業(yè)的營養(yǎng)理論轉(zhuǎn)化為家長易懂的“喂養(yǎng)指南”，覆蓋哺乳期膳食搭配到學(xué)齡前、青少年期兒童均衡飲食等全階段，為眾多母嬰家庭提供科學(xué)營養(yǎng)指導(dǎo)，讓“科學(xué)喂養(yǎng)” 的理念深入人心。

二、專注兒童心理健康：為成長注入“心靈養(yǎng)分”！

王麗麗院長除了營養(yǎng)學(xué)領(lǐng)域的深耕，同時(shí)在兒童心理咨詢方面頗有經(jīng)驗(yàn)。王麗麗認(rèn)為，母嬰健康不僅是生理層面的無病無痛，更包含兒童心理健康的良性發(fā)展。在家庭教育指導(dǎo)中，王麗麗院長始終以“傾聽者+ 引導(dǎo)者” 的身份，關(guān)注兒童情緒需求與心理狀態(tài)，幫助家長搭建與孩子的“有效溝通橋梁”。

王麗麗院長在面對(duì)因分離焦慮哭鬧不止的幼兒、因?qū)W業(yè)壓力產(chǎn)生抵觸情緒的學(xué)齡兒童時(shí)，從不簡單的以“孩子不聽話”、“性格內(nèi)向”來 定義問題，而是通過專業(yè)心理評(píng)估工具，結(jié)合家庭互動(dòng)模式分析，找到問題根源。

例如，曾有家長反映孩子入園后頻繁出現(xiàn)抵觸情緒、夜間失眠，王麗麗院長通過與孩子的一對(duì)一溝通，及對(duì)家庭教養(yǎng)方式的觀察，發(fā)現(xiàn)孩子因“擔(dān)心父母不接自己” 產(chǎn)生強(qiáng)烈不安，且家長日常過度保護(hù)導(dǎo)致孩子適應(yīng)能力較弱。對(duì)此，王麗麗院長一方面通過游戲療法幫助孩子緩解焦慮，用“角色扮演” 模擬入園場景，讓孩子逐漸建立安全感；另一方面指導(dǎo)家長采用“階梯式分離” 方法，從短時(shí)間離開逐步延長，同時(shí)通過“正面鼓勵(lì)” 強(qiáng)化孩子的適應(yīng)行為，最終幫助孩子順利融入幼兒園生活。

在家庭教育普及中，王麗麗院長還特別關(guān)注“親子溝通方式” 的引導(dǎo)。通過開設(shè)“兒童心理與家庭教育” 主題課程，向家長傳遞“共情式溝通”“情緒接納” 等理念，提醒家長“孩子的哭鬧、叛逆背后，往往是未被滿足的心理需求”。王麗麗院長曾多次在講座中強(qiáng)調(diào)：“好的家庭教育，是家長既能關(guān)注孩子的飲食營養(yǎng)，也能讀懂孩子的情緒信號(hào)—— 生理的營養(yǎng)讓孩子長高長壯，心理的滋養(yǎng)讓孩子自信開朗，二者缺一不可?！?br/>

三、跨界融合發(fā)力：做母嬰健康事業(yè)的“專業(yè)紐帶”！

王麗麗院長憑借“營養(yǎng)師+ 心理咨詢師” 的雙重專業(yè)背景，在母嬰健康服務(wù)中形成了獨(dú)特的“營養(yǎng)+ 心理” 雙軌服務(wù)模式。在參與中商母嬰研究院的研究項(xiàng)目時(shí)，她多次以“兒童營養(yǎng)狀況與心理行為發(fā)育關(guān)聯(lián)性” 為主題，通過數(shù)據(jù)分析了解：長期營養(yǎng)不均衡的兒童，更容易出現(xiàn)情緒波動(dòng)大、注意力不集中等問題，以及身高、智力問題。而心理壓力較大的兒童，也可能因食欲不佳進(jìn)一步影響營養(yǎng)吸收。這一研究成果為母嬰健康服務(wù)提供了重要參考，也讓她更加堅(jiān)定“多維度守護(hù)母嬰健康”的方向。

作為第三方專業(yè)人士，王麗麗院長還積極搭建“醫(yī)療機(jī)構(gòu)- 家庭- 社會(huì)” 的溝通橋梁。一方面，定期與醫(yī)院兒科、婦幼保健科醫(yī)生交流，將臨床營養(yǎng)與兒童心理的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)反饋給醫(yī)療團(tuán)隊(duì)，為診療方案提供補(bǔ)充建議；另一方面，深入社區(qū)、早教機(jī)構(gòu)，通過公益講座、親子活動(dòng)等形式，將專業(yè)知識(shí)轉(zhuǎn)化為家長可操作的方法，讓母嬰健康服務(wù)從“醫(yī)療場景” 延伸到“家庭日?！?。

中華臨床營養(yǎng)研究會(huì)相關(guān)負(fù)責(zé)人評(píng)價(jià)道：“王麗麗同志的專業(yè)價(jià)值，在于她不僅精通營養(yǎng)與心理兩個(gè)領(lǐng)域的知識(shí)，更能將二者有機(jī)融合，為母嬰健康提供‘生理+ 心理’的雙重保障。她的工作，既是對(duì)臨床醫(yī)療服務(wù)的有益補(bǔ)充，也為家庭教育提供了專業(yè)支撐，是母嬰健康事業(yè)中第三方力量的優(yōu)秀典范?！?br/>

從精準(zhǔn)制定一份營養(yǎng)方案，到耐心疏導(dǎo)一個(gè)孩子的情緒；從推動(dòng)專業(yè)研究成果落地，到普及科學(xué)家庭教育理念，王麗麗院長始終以“守護(hù)母嬰健康” 為初心，用“營養(yǎng)師” 的嚴(yán)謹(jǐn)與“心理咨詢師”的溫暖，在第三方服務(wù)領(lǐng)域持續(xù)貢獻(xiàn)力量。王麗麗院長所做的事業(yè)，不僅展現(xiàn)了專業(yè)人才在母嬰健康事業(yè)中的重要作用，更印證了我國母嬰健康服務(wù)正朝著“多維度、精細(xì)化、全周期” 的方向不斷邁進(jìn)。

（來源：母嬰視界）