杭州實行春秋假 應該已經(jīng)超過二十年了，我自己上初中時還享受過，不過上高中就沒放了。記得高中班主任說過，剛執(zhí)行的第一年，高中也是放的，她還去了趟鳳凰，后來高中就沒有了。

道理上我肯定是支持增加春秋假的，但執(zhí)行的實際效果可能有限。

過去學校集中于寒暑假，天氣是最主要的原因，教室缺乏取暖或降溫設(shè)備，極端天氣不適合上課。且冬季有農(nóng)歷新年這一中國最重要的節(jié)日；夏季又是農(nóng)忙季節(jié)，需要孩子幫忙。

但如今情況變化了，雖然網(wǎng)上多有討論，但我堅信經(jīng)濟條件足夠給中小學裝空調(diào)，而隨著城市化率的提升和農(nóng)業(yè)生產(chǎn)方式的變化，也不太需要孩子去幫忙了。相反，家長更希望利用假期帶孩子出去轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，或多接觸自然，或探訪其他城市。

而夏冬兩季，氣候極端，不太適合出門旅行或者游玩，適當縮短暑假，增設(shè)春秋假，更加友好，也適合現(xiàn)代社會。其實，也不見得要縮短暑假，少上幾天學，有什么大不了的？課時還能不夠了？

但杭州的春秋假是和五一、十一假期重疊的，就是比社會統(tǒng)一的假期前后多兩三天、所以，如果選擇春秋假帶孩子出游，大部分日子仍然擠在黃金周里，一樣到處人山人海，旅行體驗很差。

更關(guān)鍵的是，我國的職工年假制度 很不完善。絕大部分打工人沒有年假，哪怕能按年假標準休，五天或十天的標準也很低。學生放春秋假了，家長仍然要上班，也沒法陪孩子。

個人的美好愿望自然是，職工的年假能普及，能延長；學生的春秋假能完全錯開黃金周，能真正利用這個假期和孩子一起獲得良好的旅行體驗。但總覺得，實現(xiàn)的可能性太小。

不過，有假還是比沒假強。整天在網(wǎng)上看到小學生晚上學到九十點，太恐怖了。放個假，不管怎么說，也能讓孩子休息下。哪怕家長得上班，小學生自己待在家里問題也不大，能多玩會就多玩會吧。