今天是2025年10月1日，76周年國(guó)慶日，國(guó)慶中秋長(zhǎng)假第一天！

本應(yīng)是普天同慶、歡天喜地的日子，卻被凌晨看到的一則新聞弄糟了心情，沖淡了氛圍！

蜀地涼山一初中男生宿舍床位緊張，8人宿舍實(shí)際入住9人，多出來(lái)的一人輪流和其他同學(xué)睡一張1.1米的床，校方稱9人輪流睡8張床最公平！

乍一聽(tīng)，猛一看，像是笑話：這就像食堂9人吃飯只有8個(gè)碗，教室9人上課只有8張課桌，9個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)只有8套教材……

當(dāng)僧多粥少的時(shí)候，輪流著來(lái)，似乎的確是最公平的辦法。但問(wèn)題不是公平不公平，而是有些事情是不能輪流著去做的！9人吃飯8個(gè)碗，多那1人能輪流每晚吃一口嗎？9人上課8張桌，多那1人能輪流每節(jié)課換個(gè)地方嗎？9個(gè)學(xué)生8套教材，多那1人能輪流每節(jié)課都換趁一套教材嗎？

問(wèn)題不是公平不公平，而是直到現(xiàn)在，居然還有學(xué)校連學(xué)生住宿的基本需求都滿足不了！

事發(fā)涼山州西昌月城學(xué)校。西昌、月城這些字眼，很容易讓我們和國(guó)家重大工程聯(lián)系起來(lái)?？烧l(shuí)能想到，在這樣一個(gè)舉世翹首、萬(wàn)眾矚目的地方，義務(wù)教育辦學(xué)條件居然如此不堪！

可話又說(shuō)回來(lái)，一座學(xué)校，就多那3個(gè)學(xué)生嗎？就騰不出一間空房用作學(xué)生宿舍嗎？說(shuō)學(xué)生輪流住很公平的校領(lǐng)導(dǎo)或者教師，也可以幾個(gè)人合住一屋的，這可能比學(xué)生輪流合住更公平！

我國(guó)的教育發(fā)展也經(jīng)歷了一個(gè)漫長(zhǎng)的時(shí)期。從“再窮不窮教育，再苦不苦孩子”，到“每個(gè)地方最漂亮的建筑是學(xué)校”，有不少人都為這兩句話拍過(guò)胸脯，甚至賭過(guò)咒、發(fā)過(guò)誓的。

記得上世紀(jì)八十年代初，我上初中的時(shí)候，校舍緊張，宿舍不夠住。校長(zhǎng)張振中站在校院正前方高高的講臺(tái)上，動(dòng)員同學(xué)們：大通鋪，空間有限，人均七八寸地方，不到一尺，建議大家夜里休息的時(shí)候，盡可能少翻身、不翻身！看似玩笑，卻是實(shí)情。

后來(lái)到了八十年代末，參加工作，當(dāng)了教師，農(nóng)村學(xué)校建設(shè)要求實(shí)行“一無(wú)兩有六配套”：校校無(wú)危房，班班有教室，學(xué)生人人有課桌凳；校園環(huán)境配套、教學(xué)設(shè)施配套、生活設(shè)施配套、廁所設(shè)施配套、安全設(shè)施配套、特殊需求配套。

其中，生活設(shè)施住宿要求“一人一床位”，消除“大通鋪”現(xiàn)象，學(xué)生宿舍不設(shè)在地下室或半地下室，生均建筑面積符合要求：小學(xué)不低于4平方米，初中不低于4.5平方米。

回頭再看事發(fā)學(xué)?，F(xiàn)狀，意味著，近半個(gè)世紀(jì)過(guò)去了，上世紀(jì)80年代提出的建校標(biāo)準(zhǔn)，到了21世紀(jì)20年代，居然還有些地方?jīng)]有落實(shí)，沒(méi)有達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)！

那么，我們當(dāng)?shù)氐母改腹佟⑿ｉL(zhǎng)大人們都在干啥呢？教育經(jīng)費(fèi)都用在了哪里？退一萬(wàn)步說(shuō)，即使教育經(jīng)費(fèi)不夠，成百上千億的國(guó)家重大工程在當(dāng)?shù)?，領(lǐng)導(dǎo)跑跑腿，動(dòng)動(dòng)嘴，即使請(qǐng)愛(ài)心企業(yè)和愛(ài)心人士獻(xiàn)獻(xiàn)愛(ài)心，我想問(wèn)題也可以圓滿解決的。

而事發(fā)學(xué)校問(wèn)題出來(lái)了，不是立馬想辦法解決問(wèn)題，卻是發(fā)表高見(jiàn)：這種做法很公平！你咋不覺(jué)得面紅耳赤、腳大臉丑呢？

怎么也不會(huì)想到，到了2025年，“學(xué)生宿舍”居然會(huì)成為年度熱詞：有高校碩士研究生不配備宿舍的，有中專學(xué)校床鋪沒(méi)腿腳，靠安裝在墻上的角鐵支撐的，有高中宿舍按中招成績(jī)分宿舍的，現(xiàn)在，到了初中生，可憐到竟連床鋪都沒(méi)有了！

不知道我們的各級(jí)政府官員、各級(jí)教育行政部門領(lǐng)導(dǎo)，看到這樣的新聞，會(huì)作何感想！