廣西文科考生 560 分 “撿漏” 中南財(cái)經(jīng)政法大學(xué)，卻因中外合辦電影學(xué)專業(yè) 4.8 萬(wàn) / 年的高額學(xué)費(fèi)無(wú)奈復(fù)讀。

政法大學(xué)開(kāi)電影學(xué)專業(yè)，政法類院校的核心標(biāo)簽是法學(xué)、財(cái)經(jīng)，而電影學(xué)屬于藝術(shù)領(lǐng)域，二者看似 “風(fēng)馬牛不相及”?，F(xiàn)在影視行業(yè)像影視版權(quán)、娛樂(lè)法，還有影視行業(yè)監(jiān)管這些方面，對(duì)那種既懂法律又懂藝術(shù)的復(fù)合型人才需求還是蠻大的。比如說(shuō)影視合同出現(xiàn)糾紛、明星稅務(wù)得保證合規(guī)、影視 IP 被侵權(quán)這些案子，都得靠既懂法律，又了解影視行業(yè)是怎么運(yùn)作的專業(yè)人員來(lái)處理。

這么看的話，“政法 + 電影” 這種跨界模式本來(lái)能成為政法大學(xué)的一個(gè)特色方向。

但問(wèn)題在于，該專業(yè)以 “中外合辦” 形式存在，且學(xué)費(fèi)高昂、培養(yǎng)方案偏向純藝術(shù)實(shí)踐（如強(qiáng)制赴韓、高額拍作業(yè)成本），偏離辦學(xué)定位、淪為與普通院校無(wú)差別的燒錢(qián)專業(yè)。

政法大學(xué)放棄自身優(yōu)勢(shì)，跟風(fēng)開(kāi)設(shè)需要巨額資金支撐的純藝術(shù)專業(yè)，既浪費(fèi)了 “211” 的教育資源，也讓期待 “依托院校優(yōu)勢(shì)發(fā)展” 的考生陷入誤區(qū) 。

就像這位廣西考生，或許潛意識(shí)里認(rèn)為 “211 政法大學(xué)的專業(yè)，未來(lái)就業(yè)會(huì)和法律、財(cái)經(jīng)沾邊”，卻沒(méi)想到踏入的是一個(gè)與院校特色無(wú)關(guān)的 “燒錢(qián)陷阱”。

這可不是撿漏，這是入坑?。≡诤芏嗫忌图议L(zhǎng)眼中，中外合辦是分?jǐn)?shù)不夠卻能 “蹭” 名校頭銜的捷徑，卻忽略了經(jīng)濟(jì)門(mén)檻篩選。

低分錄取，并非院校讓利，而是用高價(jià)學(xué)費(fèi)換取名校入場(chǎng)券，說(shuō)白點(diǎn)，這些專業(yè)不是我們平白老百姓該去的地方，這類專業(yè)的目標(biāo)群體是有經(jīng)濟(jì)實(shí)力、無(wú)需擔(dān)心就業(yè)回報(bào)的家庭。

普通家庭考生在信息獲取上，是處在很大劣勢(shì)的，有些根本不愿意買(mǎi)招生報(bào)那本書(shū)，只會(huì)在網(wǎng)上亂找，看不到專業(yè)的備注，再者缺乏社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，也無(wú)法理解一年4.8萬(wàn)學(xué)費(fèi)背后的家庭壓力，以及無(wú)法轉(zhuǎn)專業(yè)和強(qiáng)制出國(guó)的影響的。

女孩選擇復(fù)讀，是對(duì)的。所有這種高學(xué)費(fèi)的說(shuō)白了就是坑人的，沒(méi)有例外，除非你家錢(qián)多。硬讀意味著家庭要背負(fù)近 20 萬(wàn)學(xué)費(fèi)，再加上生活費(fèi)、出國(guó)費(fèi)用、拍作業(yè)成本，很可能讓普通家庭陷入教育致貧的困境。

電影學(xué)專業(yè)每年拍作業(yè)要花很多錢(qián)，保守來(lái)說(shuō)還有兩個(gè)畢業(yè)設(shè)計(jì)要拍，真不是一般家庭可以負(fù)擔(dān)，糊里糊涂去讀只會(huì)更難受。

這個(gè)女孩很不錯(cuò)了，對(duì)一個(gè)缺乏家庭指導(dǎo)、信息獲取能力有限的高中生來(lái)說(shuō)，能在發(fā)現(xiàn)問(wèn)題后及時(shí)止損，已經(jīng)是超出年齡的成熟。

但反過(guò)來(lái)想，“復(fù)讀” 本不該是她唯一的選擇 —— 如果志愿填報(bào)時(shí)能多一點(diǎn)提醒，如果中外合辦專業(yè)的 “隱性成本” 能更清晰，如果普通家庭考生能有更多獲取權(quán)威信息的渠道，她或許不用再承受一年的備考?jí)毫Α?/p>

真的很現(xiàn)實(shí)，普通家庭的孩子努力考出了分?jǐn)?shù)，卻可能因?yàn)樾畔⒉粚?duì)稱、家庭經(jīng)濟(jì)條件，錯(cuò)失本該屬于自己的機(jī)會(huì)。

期待一個(gè)更公平、更透明的教育環(huán)境，高校開(kāi)設(shè)專業(yè)能堅(jiān)守辦學(xué)定位，不要盲目開(kāi)設(shè)高價(jià)專業(yè)。

期待志愿填報(bào)更人性化些，信息更一目了然一些。

期待社會(huì)能給這些普通家庭的孩子們提供更權(quán)威的信息渠道，來(lái)縮小教育信息鴻溝。

每一個(gè)努力的孩子，都不應(yīng)該因?yàn)闆](méi)看清備注、中外合辦，而錯(cuò)過(guò)人生的另一種可能，我們不僅要分?jǐn)?shù)公平，也要信息公平、機(jī)會(huì)公平。