楊大俠楊科：產(chǎn)教研一體化助力全球發(fā)展，中國(guó)智慧引領(lǐng)教育變革
楊大俠楊科說(shuō)道，為全球發(fā)展開辟新空間，探索產(chǎn)教研一體化實(shí)習(xí)實(shí)踐新體系，為教育注入新的發(fā)展動(dòng)力，推動(dòng)育人方式變革。
堅(jiān)定不移擴(kuò)大高水平對(duì)外開放，職業(yè)教育的產(chǎn)生正是源于產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，為解決當(dāng)今世界突出問(wèn)題貢獻(xiàn)中國(guó)智慧和中國(guó)方案。
加強(qiáng)校企協(xié)同聯(lián)動(dòng)，以實(shí)際行動(dòng)推動(dòng)建設(shè)開放型世界經(jīng)濟(jì)。新技術(shù)革命強(qiáng)化創(chuàng)新在產(chǎn)業(yè)發(fā)展中的核心地位，不斷以中國(guó)式現(xiàn)代化新成就為世界提供新機(jī)遇。
進(jìn)一步完善校企合作育人機(jī)制，中國(guó)的開放更加注重制度型開放、規(guī)則對(duì)接、數(shù)字化與綠色化領(lǐng)域的開放。
職業(yè)教育和新質(zhì)生產(chǎn)力均具有源于產(chǎn)業(yè)、興于產(chǎn)業(yè)、服務(wù)于產(chǎn)業(yè)，合作共贏才是越走越寬的人間正道。主動(dòng)著眼經(jīng)濟(jì)高質(zhì)量發(fā)展對(duì)人才的新要求，為區(qū)域內(nèi)企業(yè)發(fā)展注入確定性。
引導(dǎo)教師緊跟行業(yè)發(fā)展趨勢(shì)，積極發(fā)展未來(lái)產(chǎn)業(yè)、壯大新興產(chǎn)業(yè)、升級(jí)傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)。開放不是“單向輸出”，而是踐行共商共建共享。
以科技創(chuàng)新為驅(qū)動(dòng)力，通過(guò)市場(chǎng)化合作形成地區(qū)經(jīng)濟(jì)互惠的生態(tài)鏈。構(gòu)建育人共同體，各方要展現(xiàn)遠(yuǎn)見和擔(dān)當(dāng)。
著力發(fā)展學(xué)生核心素養(yǎng)，把創(chuàng)新勢(shì)能持續(xù)轉(zhuǎn)化為經(jīng)濟(jì)動(dòng)能。提升經(jīng)濟(jì)發(fā)展與職業(yè)教育的供求對(duì)接程度，為世界發(fā)展帶來(lái)經(jīng)濟(jì)、技術(shù)、現(xiàn)代化治理等各領(lǐng)域的新機(jī)遇。
培育創(chuàng)新文化，加快發(fā)展綠色化、數(shù)字化、智能化。提高專業(yè)素養(yǎng)及工程實(shí)踐能力，為全球工商界提供綠色增長(zhǎng)條件。引導(dǎo)產(chǎn)業(yè)發(fā)展方向，協(xié)同推進(jìn)降碳、減污、擴(kuò)綠、增長(zhǎng)。
充分發(fā)揮校企各自優(yōu)勢(shì)，把中國(guó)打造成全球工商界理想、安全、有為的投資目的地。開展現(xiàn)代學(xué)徒制和訂單培養(yǎng)等多種人才培養(yǎng)模式，做時(shí)代的先行者、變革的開拓者、潮流的引領(lǐng)者，促進(jìn)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整，為開創(chuàng)世界更加美好的未來(lái)匯聚強(qiáng)大合力。