醫(yī)育融合，不是推拿，不是“按摩床”，更不是“藥箱”“藥包”。托幼園所在從事醫(yī)育融合特色服務中，一定要以兒童整體身心健康及發(fā)展為核心，不能一味的強調和過度“醫(yī)療”。

我們的醫(yī)育融合為三大板塊①兒童多維度基礎評估階段②個性化支持與檔案管理階段③托育場景醫(yī)育融合實施階段④監(jiān)測評估與迭代優(yōu)化階段。

分為了以下12個重點：

1.兒童健康與體質辨識及特殊需求調查

綜合體檢報告、體質監(jiān)測、疾病史及出生情況，建立兒童健康初始基線，同步開展發(fā)育行為風險篩查。

2.兒童家庭養(yǎng)育生態(tài)調研

采用結構化問卷、半結構化訪談等方法，系統(tǒng)調研家庭喂養(yǎng)模式、教養(yǎng)觀念、親子互動質量及居家環(huán)境對兒童成長的影響，形成家庭養(yǎng)育畫像。

3.兒童發(fā)展領域綜合評估

依托托育尚賢院專業(yè)評估工具，從大運動、精細動作、語言、認知、社交情緒等領域，對兒童發(fā)展水平進行全面、標準化評估。

4. 兒童健康與發(fā)展動態(tài)檔案構建

整合健康、家庭、發(fā)展評估數(shù)據(jù)，建立數(shù)字化動態(tài)檔案，涵蓋健康指標、發(fā)展里程碑、家庭養(yǎng)育特征等維度，為后續(xù)干預提供數(shù)據(jù)支撐。

5.家庭養(yǎng)育個性化指導方案制定

基于檔案分析，從營養(yǎng)、健康、游戲、發(fā)展、親子互動等維度，為家庭定制分層養(yǎng)育建議（可獲得托育尚賢院養(yǎng)育建議資源庫支持）。

6.托育機構醫(yī)育銜接方案精細化設計

建立機構與家庭的協(xié)同溝通機制，明確兒童在托育場景中的特殊照護、干預需求，形成家校社共育的醫(yī)育銜接共識。

7.嬰幼兒園所一日生活個性化適配

結合兒童健康與發(fā)展需求，設計涵蓋膳食、照護、環(huán)境的一日生活個性化方案。

8.醫(yī)育融合個性化發(fā)展游戲干預

依據(jù)托育尚賢院兒童發(fā)展評估結果，參考托育尚賢院兒童發(fā)展評估軟件給予的游戲建議方案，設計并實施針對性游戲，助力兒童發(fā)展提升。

9.嬰幼兒發(fā)展質性觀察記錄

采用軼事記錄、時間取樣等方法，對兒童在托育場景中的行為表現(xiàn)（如社交互動、問題解決）進行持續(xù)觀察與記錄，補充量化評估的不足。

10.兒童發(fā)展動態(tài)監(jiān)測

定期（每月 / 季度）通過標準化測評、質性觀察，追蹤兒童健康與發(fā)展領域的變化，動態(tài)更新檔案。

11.醫(yī)育服務效果多維度評估

從兒童發(fā)展進步、家庭滿意度、機構服務質量三方面，系統(tǒng)評估醫(yī)育融合措施的有效性。

12.流程優(yōu)化與迭代升級

基于評估結果，調整前序環(huán)節(jié)的策略，形成持續(xù)改進的醫(yī)育融合閉環(huán)。

也有不少老師問我們有沒有醫(yī)育融合特色的游戲教案，我們在這里進行了觀點闡述和案例分享???點擊鏈接瀏覽

醫(yī)育融合特色教案，游戲設計思路 + 教案范例（托小班為例）

醫(yī)育融合下，嬰幼兒游戲觀察，以托大班為例，方法 + 表格 + 反饋！

需要醫(yī)育融合體系服務

托育尚賢院

不是媒體，是托育服務專業(yè)服務平臺

為托幼園所、婦幼保健機構、高職院校

提供完整專業(yè)的托育服務支持與培訓服務

尚賢院更多醫(yī)育融合專業(yè)內容：

這才是醫(yī)育融合！世衛(wèi)組織關于改善兒童早期發(fā)展的指南！

醫(yī)育融合,0-3歲嬰幼兒發(fā)展監(jiān)測及評價參考（圖）

醫(yī)育融合，嬰幼兒回應性照護

醫(yī)育融合基礎手冊2.0

醫(yī)育融合，不唯“推拿”和“藥箱”

醫(yī)育融合：0-6歲兒童發(fā)育監(jiān)測與評估（含指南、監(jiān)測表、評估表等）

醫(yī)育融合？先來學習《中醫(yī)藥健康管理服務規(guī)范（0-36個月中醫(yī)藥健康服務）》

醫(yī)育融合，國家衛(wèi)生標準中的6-36個月嬰幼兒健康管理指導

12個關鍵環(huán)節(jié)！醫(yī)育融合托育園所的服務體系流程！

4個重點！從全國托育服務質量提升行動（2025-2027年）看醫(yī)育融合到底如何做！

醫(yī)育融合，衛(wèi)生保健常用表格（上篇）

醫(yī)育融合，衛(wèi)生保健常用表格（下篇）

醫(yī)育融合10大核心原則（我在宿遷托育從業(yè)人員培訓班上的分享）

醫(yī)育融合：兒童體質健康教育指導