浙江
統(tǒng)計學 上，孩子的學習成績和家庭的經(jīng)濟條件 在一定的區(qū)間內(nèi)是正相關的。原因也不難理解。
最基本的，學習需要安靜的環(huán)境。如果家庭收入有限，人均居住面積緊張，幾代人擠鴿子籠，孩子保持專注的難度就會明顯上升。
如果還需要孩子參與勞動，賺錢補貼家用，那學習時間和精力都會受到影響。
學習成績也會受到學校和同學水平的影響。住在大城市的核心城區(qū)，入讀附近的學校，同學和老師的水平一般都不錯，自己也會受到良性影響。而經(jīng)濟欠發(fā)達地區(qū)的學校，教師招聘都有困難。
雖然不是課外班上的越多成績就越好，但學習還是需要家長的金錢投入的。教輔和課外書的購置，必要時上的輔導班，都得花錢。家長自身受教育水平高，也能幫助孩子選擇合適的學習資源。
不少城市中產(chǎn)家庭，父母本身受益于自己不錯的學習成績，就會更加重視孩子的教育。父母文化程度高，家里的書會更多些，日常娛樂活動也相當高雅些（不至于家里麻將桌不停歇），這些對孩子的學習成績也有潛移默化的作用。
至于網(wǎng)上宣傳的家庭經(jīng)濟條件困難的學霸，重點是他們克服困難的精神。他們中很多人的故事，我看了也很感動。但拋開家庭背景，他們中大部分在學習上的成就，可能也就那樣，在各地的超級中學 里學到這程度的人很多，不值一提。這恰恰說明，家庭經(jīng)濟條件困難，還要在學習取得好成績，相當不容易。
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