云山珠水，相思河畔，33種語(yǔ)言的晨讀聲節(jié)奏交織——這幅廣外校園的日常圖景，恰是學(xué)校國(guó)際化辦學(xué)特色的生動(dòng)縮影。作為華南地區(qū)外語(yǔ)語(yǔ)種最多的院校，廣外早在上世紀(jì)80年代便獲博士學(xué)位授予權(quán)，外國(guó)語(yǔ)言學(xué)及應(yīng)用語(yǔ)言學(xué)成為全國(guó)5個(gè)外語(yǔ)類(lèi)重點(diǎn)學(xué)科之一。而今，廣外學(xué)科大樹(shù)已枝繁葉茂：3個(gè)一級(jí)學(xué)科博士點(diǎn)如根系深扎，13個(gè)一級(jí)學(xué)科碩士點(diǎn)如枝干延展，8大學(xué)科門(mén)類(lèi)交織成林。

六十載薪火相傳，廣外學(xué)科建設(shè)從“一枝獨(dú)秀”到“百花齊放”，構(gòu)建起外語(yǔ)學(xué)科與非外語(yǔ)學(xué)科良性互動(dòng)、交叉融合的協(xié)同發(fā)展新格局。

六秩弦歌不輟：學(xué)科發(fā)展與國(guó)家需求同頻共振

60年來(lái)，廣外學(xué)科發(fā)展始終緊跟時(shí)代步伐，不斷適應(yīng)國(guó)家和社會(huì)發(fā)展需求，發(fā)展和壯大學(xué)科建設(shè)，走過(guò)了一條從單一學(xué)科到多學(xué)科發(fā)展，從外語(yǔ)學(xué)科優(yōu)勢(shì)發(fā)展到外語(yǔ)學(xué)科與多學(xué)科交叉融合、協(xié)調(diào)發(fā)展，從“單科優(yōu)勢(shì)”到“矩陣突破”的發(fā)展歷程。

外語(yǔ)學(xué)科起步發(fā)展

1965年，廣外前身之一——廣州外國(guó)語(yǔ)學(xué)院創(chuàng)辦之初就已開(kāi)設(shè)英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)、德語(yǔ)、法語(yǔ)、西班牙語(yǔ)等四個(gè)專(zhuān)業(yè)，為廣外外語(yǔ)學(xué)科發(fā)展奠定了良好基礎(chǔ)。1970年，全國(guó)院系大調(diào)整，中山大學(xué)外語(yǔ)系、暨南大學(xué)外語(yǔ)系、外貿(mào)系以及廣州外語(yǔ)學(xué)校并入廣州外語(yǔ)學(xué)院，隨之梁宗岱等一大批學(xué)者加盟，廣州外語(yǔ)學(xué)院迎來(lái)了一個(gè)鼎盛的發(fā)展時(shí)期。與北京外國(guó)語(yǔ)學(xué)院、上海外國(guó)語(yǔ)學(xué)院一同，廣州外語(yǔ)學(xué)院成為原國(guó)家教委（現(xiàn)教育部）直屬的三所著名外國(guó)語(yǔ)學(xué)院之一。

外語(yǔ)學(xué)科快速崛起與外貿(mào)學(xué)科初步發(fā)展

1980年，廣東外向型經(jīng)濟(jì)的迅猛發(fā)展催生了廣外的前身之一——廣州對(duì)外貿(mào)易學(xué)院。該院初期開(kāi)設(shè)外貿(mào)易系，后來(lái)又增加企管系和英語(yǔ)系等，成為全國(guó)國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易學(xué)科的創(chuàng)始單位之一。1981至1982年，廣州外國(guó)語(yǔ)學(xué)院的外國(guó)語(yǔ)言學(xué)及應(yīng)用語(yǔ)言學(xué)、英語(yǔ)語(yǔ)言文學(xué)、法語(yǔ)語(yǔ)言文學(xué)3個(gè)專(zhuān)業(yè)獲碩士學(xué)位授予權(quán)。1986年，外國(guó)語(yǔ)言學(xué)及應(yīng)用語(yǔ)言學(xué)獲博士學(xué)位授予權(quán)，并新增德語(yǔ)語(yǔ)言文學(xué)、俄語(yǔ)語(yǔ)言文學(xué)、印尼語(yǔ)語(yǔ)言文學(xué)3個(gè)碩士學(xué)位授予權(quán)。廣外成為了恢復(fù)高考后較早獲博士、碩士學(xué)位授予權(quán)的高校之一。1988年，外國(guó)語(yǔ)言學(xué)及應(yīng)用語(yǔ)言學(xué)又被國(guó)家教委評(píng)為全國(guó)5個(gè)外語(yǔ)類(lèi)重點(diǎn)學(xué)科之一。

學(xué)校歷次黨代會(huì)目標(biāo)和發(fā)展規(guī)劃目標(biāo)

多學(xué)科發(fā)展格局形成

1995年，廣州外國(guó)語(yǔ)學(xué)院和廣州對(duì)外貿(mào)易學(xué)院合并組建廣東外語(yǔ)外貿(mào)大學(xué)。兩校合并為新專(zhuān)業(yè)建設(shè)創(chuàng)造了良好的條件。1997年，學(xué)校相繼組建7個(gè)二級(jí)學(xué)院，實(shí)現(xiàn)從校、系二級(jí)管理向校、院、系三級(jí)管理的轉(zhuǎn)變，大大加快了學(xué)科建設(shè)的發(fā)展。進(jìn)入21世紀(jì)，為適應(yīng)中國(guó)高等教育規(guī)模發(fā)展的需要以及外語(yǔ)+專(zhuān)業(yè)的人才培養(yǎng)特色的需要，學(xué)校進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)科專(zhuān)業(yè)調(diào)整和拓寬新專(zhuān)業(yè)，組建了國(guó)際商務(wù)英語(yǔ)學(xué)院等一批二級(jí)學(xué)院，初步形成了文學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理學(xué)、法學(xué)、工學(xué)等五大學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展的格局。

2004年起，廣外入駐大學(xué)城校區(qū)，學(xué)校學(xué)科發(fā)展特別是經(jīng)管法等非外語(yǔ)學(xué)科獲得了廣闊的發(fā)展空間，隨著一批新學(xué)院的成立和組建，廣外在保持傳統(tǒng)外語(yǔ)學(xué)科優(yōu)勢(shì)的基礎(chǔ)上，利用位居廣東的區(qū)域優(yōu)勢(shì)大力發(fā)展多學(xué)科，逐步形成了文學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理學(xué)、法學(xué)、理學(xué)、工學(xué)、教育學(xué)和藝術(shù)學(xué)8大學(xué)科門(mén)類(lèi)協(xié)同發(fā)展的多學(xué)科格局。又經(jīng)2005年、2006年的校區(qū)布局調(diào)整，形成了外語(yǔ)學(xué)科在白云山校區(qū)、經(jīng)管法等非外語(yǔ)學(xué)科在大學(xué)城校區(qū)發(fā)展的“一體兩翼”格局。

高水平學(xué)科平臺(tái)建設(shè)與學(xué)科內(nèi)涵式高質(zhì)量發(fā)展

2012年，廣外第三次黨代會(huì)提出了建設(shè)國(guó)際化特色鮮明的高水平大學(xué)的辦學(xué)目標(biāo)。同年12月，2項(xiàng)廣東省“211工程”三期重點(diǎn)學(xué)科建設(shè)項(xiàng)目通過(guò)專(zhuān)家組驗(yàn)收，實(shí)現(xiàn)了學(xué)校高水平學(xué)科平臺(tái)建設(shè)的重大突破，7個(gè)學(xué)科在第九輪廣東省重點(diǎn)學(xué)科評(píng)選中入選重點(diǎn)學(xué)科。2015年， 2個(gè)學(xué)科群項(xiàng)目入選廣東省高水平大學(xué)重點(diǎn)學(xué)科建設(shè)項(xiàng)目。

2018年，廣外獲批新增應(yīng)用經(jīng)濟(jì)學(xué)一級(jí)學(xué)科博士點(diǎn)；2021年，獲批新增法學(xué)一級(jí)學(xué)科博士點(diǎn)，并實(shí)現(xiàn)碩士點(diǎn)覆蓋全校所有培養(yǎng)單位，中華文化國(guó)際傳播學(xué)科被增列為高水平大學(xué)重點(diǎn)建設(shè)學(xué)科，學(xué)校入選廣東省“沖補(bǔ)強(qiáng)”提升計(jì)劃高水平大學(xué)重點(diǎn)建設(shè)高校，5個(gè)學(xué)科入選高水平大學(xué)重點(diǎn)建設(shè)學(xué)科。

近年來(lái)，學(xué)校進(jìn)一步深化學(xué)科建設(shè)內(nèi)涵式發(fā)展，學(xué)校召開(kāi)“深化學(xué)校改革發(fā)展戰(zhàn)略研討班”，提出要瞄準(zhǔn)服務(wù)國(guó)家戰(zhàn)略和未來(lái)高等教育發(fā)展，“推動(dòng)傳統(tǒng)學(xué)科升級(jí)煥新，大力發(fā)展交叉學(xué)科，加快布局新興學(xué)科�！�

重點(diǎn)學(xué)科基本情況

截至2025年10月，學(xué)校共有33個(gè)外語(yǔ)語(yǔ)種的74個(gè)本科招生專(zhuān)業(yè)，獲批59個(gè)省級(jí)以上一流本科專(zhuān)業(yè)建設(shè)點(diǎn)，其中國(guó)家級(jí)一流本科專(zhuān)業(yè)建設(shè)點(diǎn)37個(gè)。擁有3個(gè)一級(jí)學(xué)科博士點(diǎn)，2個(gè)專(zhuān)業(yè)學(xué)位博士點(diǎn)和25個(gè)二級(jí)學(xué)科博士點(diǎn)，13個(gè)一級(jí)學(xué)科碩士點(diǎn)和58個(gè)二級(jí)學(xué)科碩士點(diǎn)(含1個(gè)交叉學(xué)科)，21個(gè)專(zhuān)業(yè)學(xué)位碩士點(diǎn)；設(shè)有外國(guó)語(yǔ)言文學(xué)博士后科研流動(dòng)站、應(yīng)用經(jīng)濟(jì)學(xué)博士后科研流動(dòng)站和法學(xué)博士后科研流動(dòng)站。

學(xué)位點(diǎn)建設(shè)從無(wú)到有，從大到強(qiáng)，從強(qiáng)到特

十年磨劍成鋒：外語(yǔ)學(xué)科與多學(xué)科交叉融合協(xié)同發(fā)展

近十年來(lái)，廣外緊緊圍繞助力構(gòu)建人類(lèi)命運(yùn)共同體、中外文明交流互鑒等戰(zhàn)略發(fā)力，構(gòu)建外語(yǔ)學(xué)科與多學(xué)科交叉融合、協(xié)同發(fā)展的學(xué)科格局，構(gòu)建起“外語(yǔ)+多學(xué)科”的交叉融合新生態(tài)，逐步形成了“服務(wù)國(guó)家所需、凝練廣外特色”的學(xué)科發(fā)展模式，走出一條外語(yǔ)院校轉(zhuǎn)型突圍的特色路徑。

學(xué)校連續(xù)2年上榜“U.S.News世界大學(xué)排名”

創(chuàng)新激活學(xué)科發(fā)展“一池春水”。近十年，廣外學(xué)科建設(shè)強(qiáng)化頂層設(shè)計(jì)、優(yōu)化學(xué)科建設(shè)機(jī)制、聚力推進(jìn)綜合改革，為學(xué)校事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展注入了強(qiáng)勁動(dòng)力。制定學(xué)科分類(lèi)與動(dòng)態(tài)調(diào)整機(jī)制，構(gòu)建學(xué)科分層分類(lèi)建設(shè)體系，將在建的一級(jí)學(xué)科分為“沖一流”“優(yōu)勢(shì)攀峰”“特色培育”三類(lèi)賽道，分層分類(lèi)推進(jìn)學(xué)科差異化發(fā)展。創(chuàng)新交叉學(xué)科與平臺(tái)建設(shè)，加強(qiáng)交叉學(xué)科頂層設(shè)計(jì)，深化學(xué)科內(nèi)涵式發(fā)展。打造國(guó)別與區(qū)域研究、全球經(jīng)濟(jì)治理、涉外法治、中華文化國(guó)際傳播、語(yǔ)言與人工智能五大“外語(yǔ)+”交叉學(xué)科群。建設(shè)國(guó)家安全研究院、區(qū)域國(guó)別研究院、前沿交叉研究院等重大科研攻關(guān)平臺(tái)，強(qiáng)化“研究-轉(zhuǎn)化-孵化-產(chǎn)出”全鏈條支撐。

分層分類(lèi)推進(jìn)學(xué)科差異化發(fā)展

與此同時(shí)，學(xué)校改革治理體系與人才機(jī)制，制定并出臺(tái)學(xué)校《進(jìn)一步深化改革總體方案》，深入實(shí)施學(xué)科治理體系融通計(jì)劃，構(gòu)建以“合、融、通”為主要特征的學(xué)科組織新形態(tài)，打造特色鮮明的一流學(xué)科體系。制定并出臺(tái)《“高水平大學(xué)建設(shè)計(jì)劃”建設(shè)方案（2021—2025年）》，科學(xué)謀劃21項(xiàng)重點(diǎn)任務(wù)及服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的重點(diǎn)舉措，為高水平大學(xué)建設(shè)夯實(shí)制度保障。

在科技浪潮之下，學(xué)校以人工智能技術(shù)賦能傳統(tǒng)學(xué)科升級(jí)，探索“語(yǔ)言+數(shù)字”“管理+智能”的跨學(xué)科培養(yǎng)路徑。與澳門(mén)理工大學(xué)共建“語(yǔ)言科學(xué)與人工智能”交叉學(xué)科項(xiàng)目，培養(yǎng)復(fù)合型人才。2025年增設(shè)數(shù)字金融、數(shù)字貿(mào)易、數(shù)字媒體管理、翻譯與數(shù)智技術(shù)等專(zhuān)業(yè)新方向，培養(yǎng)適應(yīng)新科技革命的復(fù)合型人才。

六十載風(fēng)雨兼程，六十載接續(xù)奮斗。廣外人矢志追求卓越、全力奮發(fā)進(jìn)取，學(xué)校學(xué)科建設(shè)水平不斷提升，在推動(dòng)外語(yǔ)學(xué)科與多學(xué)科交叉融合、協(xié)調(diào)發(fā)展中取得顯著成效。

從“單科優(yōu)勢(shì)”到“矩陣突破”。在教育部第四輪學(xué)科評(píng)估中，外國(guó)語(yǔ)言文學(xué)學(xué)科獲評(píng)A檔，超半數(shù)學(xué)科在教育部第五輪學(xué)科評(píng)估中實(shí)現(xiàn)“上檔進(jìn)位”。2024年，廣外首次上榜U.S.News全球最佳院校排名。在軟科“中國(guó)大學(xué)文科實(shí)力評(píng)級(jí)”中，連續(xù)兩年入選中國(guó)文科實(shí)力A類(lèi)大學(xué)。10個(gè)學(xué)科上榜軟科2024年“中國(guó)最好學(xué)科”排名，外國(guó)語(yǔ)言文學(xué)連續(xù)五年入選軟科“中國(guó)頂尖學(xué)科”（前3%），排名全國(guó)前3。2025年，語(yǔ)言學(xué)首次進(jìn)入QS世界大學(xué)學(xué)科排名101-150段位。社會(huì)科學(xué)總論學(xué)科進(jìn)入ESI全球前5‰，工程學(xué)科、環(huán)境/生態(tài)學(xué)科進(jìn)入ESI全球前1%。在軟科“中國(guó)大學(xué)文科實(shí)力評(píng)級(jí)”中，連續(xù)兩年入選中國(guó)文科實(shí)力A類(lèi)大學(xué)，位列全國(guó)第43名。

語(yǔ)言學(xué)上榜QS世界大學(xué)學(xué)科排名101-150段位

為中國(guó)外語(yǔ)教學(xué)做出卓越貢獻(xiàn)。聶珍釗教授《文學(xué)倫理學(xué)批評(píng)研究(五卷)》獲教育部高等學(xué)校科學(xué)研究?jī)?yōu)秀成果獎(jiǎng)（人文社會(huì)科學(xué)）一等獎(jiǎng)（全國(guó)該學(xué)科僅2項(xiàng)）。王初明教授團(tuán)隊(duì)承擔(dān)國(guó)家社科重大項(xiàng)目，創(chuàng)立了“續(xù)論”及一系列“續(xù)作”，摘得國(guó)家教學(xué)成果二等獎(jiǎng)，教育部高�？蒲袃�(yōu)秀成果二等獎(jiǎng)。

外語(yǔ)學(xué)科位居軟科中國(guó)最好學(xué)科排名全國(guó)第3

打造服務(wù)國(guó)家重大需求的高水平研究平臺(tái)。全國(guó)首家粵港澳大灣區(qū)國(guó)際仲裁學(xué)院、廣東涉外律師學(xué)院在廣外掛牌，構(gòu)建起“法學(xué)+外語(yǔ)”雙向賦能的實(shí)務(wù)平臺(tái)。聚焦語(yǔ)言科學(xué)與人工智能、數(shù)據(jù)科學(xué)、語(yǔ)言與認(rèn)知神經(jīng)科學(xué)、全球治理與人類(lèi)命運(yùn)共同體、全球產(chǎn)業(yè)鏈等方向，建設(shè)多學(xué)科協(xié)同創(chuàng)新的文科實(shí)驗(yàn)室集群，為培養(yǎng)新文科人才提供學(xué)術(shù)實(shí)踐平臺(tái)。

構(gòu)筑起國(guó)家重大戰(zhàn)略急需人才“蓄水池”。學(xué)校本科專(zhuān)業(yè)開(kāi)齊了RCEP成員國(guó)及東盟十國(guó)官方語(yǔ)言，全面覆蓋“21世紀(jì)海上絲綢之路”核心區(qū)域。高標(biāo)準(zhǔn)培養(yǎng)戰(zhàn)略性語(yǔ)種人才，學(xué)校依托多語(yǔ)種優(yōu)勢(shì)，打造“多學(xué)科+多語(yǔ)種”的本碩博一體化人才培養(yǎng)體系。

從“單科突圍”到“集群崛起”，從“外語(yǔ)筑基”到“數(shù)智賦能”，站在建校60周年的新起點(diǎn)，廣外要超前布局國(guó)家和廣東發(fā)展急需學(xué)科專(zhuān)業(yè)，推動(dòng)傳統(tǒng)學(xué)科升級(jí)煥新，大力發(fā)展交叉學(xué)科，加快布局新興學(xué)科，以國(guó)家科技發(fā)展、戰(zhàn)略需求為牽引，建立學(xué)科設(shè)置動(dòng)態(tài)調(diào)整機(jī)制，奮力書(shū)寫(xiě)“強(qiáng)國(guó)建設(shè)、廣外何為”的時(shí)代答卷。

本文轉(zhuǎn)載自廣東外語(yǔ)外貿(mào)大學(xué)官網(wǎng)