2023年8月，我從四川農(nóng)業(yè)大學來到大涼山深處的石板灘村，接過駐村第一書記的接力棒。望著村委會門口連綿的群山，我在筆記本扉頁寫下：“要讓彝鄉(xiāng)的孩子走出大山，更要讓大山的產(chǎn)業(yè)留住希望。”兩年多來，我手繪民情地圖，和鄉(xiāng)親們一起養(yǎng)殖生態(tài)跑山雞……在“教育扶智、產(chǎn)業(yè)筑基、人才賦能”的道路上，踩出了一串深深的腳印。

八張民情圖：

從“紙上數(shù)據(jù)”到“心頭牽掛”

“韓書記，楊志書家的臍橙熟了，請你去嘗嘗！”11月初的清晨，村支書豐母體笑著走進辦公室。我望著墻上標記著229戶幫扶對象的手繪地圖，一個紅色圓圈旁寫著“楊志書，6口人，臍橙5畝”的字跡已經(jīng)有些模糊——這是我來村后畫的第一張民情圖。

石板灘村17.66平方公里的土地上，8個村民組被溝壑分割，最偏遠的住戶往返村委會要走3小時山路。剛駐村時，盡管寫了整整3本幫扶筆記，我卻還是記不清誰家住在哪道梁、哪條溝。于是我?guī)еぷ麝犛?個月走遍全村，為了記住每一戶的位置，還用岔路口的歪脖子樹當路標，并在手繪地圖上清晰地標注“紅圈（監(jiān)測戶）”“黑圈（脫貧戶）”。如今這8張地圖已成了駐村隊的“活字典”：五組的楊當保家孩子該上初中了，六組的吉牛格批需要養(yǎng)蜂技術(shù)指導，地圖上的每一筆都連著村民的急難愁盼。

上個月吉牛格批告訴我，今年一箱蜂蜜采了20斤，多虧了川農(nóng)大楊明顯老師多次手把手的指導養(yǎng)蜂技術(shù)?？粗貓D上密密麻麻的標注，我突然明白：駐村工作的第一步，就是把自己變成“村里人”。

從“志愿導師”到“雞棚創(chuàng)客”：

教育和產(chǎn)業(yè)的雙向奔赴

“韓老師，我被錄取了！”我至今仍清晰記得今年8月，張霞夾雜著哽咽向我報喜的場景。這個彝族姑娘高考后在填報志愿時犯了難，我?guī)е治鐾赇浫【€，結(jié)合實際情況制定了“沖穩(wěn)保”方案，并成功被我校動物科學專業(yè)錄取。今年，我和工作隊員們?yōu)?名同學提供了高考“志愿導師”服務，其中6人考上本科。更讓我感動的是，張霞主動提出寒假回來給學弟學妹分享經(jīng)驗——教育的火種，正在這片土地上傳遞。

產(chǎn)業(yè)振興同樣需要精準滴灌。今年春天，我?guī)еR古批在七組的核桃林下量土地、搭圍欄，忙活了整整一個月。這個在外求學多年的彝族小伙，了解到我們幫扶村民發(fā)展產(chǎn)業(yè)后萌生了回鄉(xiāng)發(fā)展的念頭，主動找到我說：“韓書記，咱村的核桃林能不能也搞點啥？”我聯(lián)系學校專家進行視頻會診，最終敲定“核桃林下生態(tài)養(yǎng)雞”的路子——核桃樹遮陽、雞糞肥田，一舉兩得。為了選好雞苗，我陪他跑遍了縣城周邊雞苗場，最終引進300只抗病性強的跑山雞。看著雞群在核桃樹下刨食、追逐，馬古批開心地說：“韓書記，這些雞就是‘活存折’”。我算了筆賬，一只雞一年能下200個蛋，按一塊五一個算，200只雞就能掙6萬塊！”他興奮地拉著我看剛鋪好的稻草產(chǎn)蛋區(qū)，“現(xiàn)在已經(jīng)有很多村民跟著我養(yǎng)雞了，等這批雞見了效益，我要帶著更多村民一起干，把七組變成‘林下養(yǎng)雞示范區(qū)’！”

而最讓鄉(xiāng)親們振奮的，是今年12公里臍橙運輸軌道的建成。以前每到臍橙豐收季，村民們要背著竹簍沿著陡坡往上山下山運果子，一趟只能背50斤，稍有不慎還會摔跤。去年冬天，我?guī)е濉皟晌卑嘧臃磸涂辈斓匦?，多次跑縣農(nóng)業(yè)農(nóng)村局申請項目。如今，這條串聯(lián)起臍橙種植片區(qū)的“產(chǎn)業(yè)軌道”終于完工，貨運“小火車”一次能運輸臍橙500斤，運輸時間從2小時縮短至20分鐘，人力成本直降50%。村民楊大哥算過一筆賬：“一斤橙子的人工運輸費從1塊降到了5毛，我家10畝臍橙能多賺6000塊！”

接力棒與新賽道：

讓“帶不走的隊伍”領(lǐng)跑鄉(xiāng)村振興

去年秋天的一個傍晚，村民張二杰的院子里飄著蜂蜜的甜香，豐母體正蹲在蜂箱旁，手里舉著一板爬滿蜜蜂的巢脾，給圍坐的養(yǎng)蜂戶上課：“這巢脾上的蜂房要排列均勻，工蜂采蜜才方便，就像咱村里的地，規(guī)劃好了才能長出好莊稼?！?0歲的吉日支爾湊得最近，時不時伸手摸一摸巢脾，“養(yǎng)了半輩子蜂了，原來養(yǎng)蜂還有這么多門道！”這場由“蜂蜜書記”主講的“田間課堂”，已經(jīng)成了石板灘村的固定培訓課程。

從外來專家教到本土能人帶，我們把技術(shù)種子撒在了這片土地上，組建了一支“帶不走的隊伍”。豐母體跟著川農(nóng)大養(yǎng)蜂專家學習，現(xiàn)在他成了“土專家”，不僅能給村上的養(yǎng)殖戶提供技術(shù)指導，還擔任了縣上的特聘農(nóng)技員。學校先后選派的四任幫扶干部演繹了這場鄉(xiāng)村振興接力賽：胡劍鋒、葛飛種下養(yǎng)蜂產(chǎn)業(yè)的種子，付剛搞起直播帶貨，我推動產(chǎn)業(yè)從“會養(yǎng)蜂”到“賣好蜜”，再到“育人才”。村里成長了一批“領(lǐng)頭雁”：馬古批的雞場里雞聲嘹亮，豐大哥的牛場年出欄120余頭、陳富正的雷波臍橙賣到了全國各地、楊木日年出欄2500頭的養(yǎng)豬場即將投產(chǎn)動工……一顆顆種子發(fā)了芽，長成樹，再結(jié)出更多種子，最后必將連成一片森林。

我常常站在山坡上望著這條蜿蜒的運輸軌道，軌道上的滑車叮當作響，像在奏響鄉(xiāng)村振興的樂章；孩子們的讀書聲，清脆的嗓音里裹著對山外的憧憬，像在為“大學夢”播撒帶著晨露的種子。從脫貧摘帽到鄉(xiāng)村振興，我們用教育阻斷貧困的代際傳遞，用產(chǎn)業(yè)筑牢增收的底盤，更用人才激活內(nèi)生動力。這不是我一個人的故事，而是四川農(nóng)業(yè)大學與石板灘村的“雙向奔赴”，是無數(shù)駐村干部用腳步丈量民情、用實干點燃希望的縮影。

動的獎品

誰家實驗課？饞哭了！

1412次尋找，1700張合影，但川農(nóng)牛只有一個秘密……

定格校園，記錄瞬間，今天，祝ta們節(jié)日快樂！

來源 | 韓慶龍

編輯 | 李舒童

責編 | 徐欣蕾

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