昨天我寫(xiě)過(guò)一篇文章，談到了《藏在罐子里的愛(ài)》可以借鑒的幾個(gè)方法，感興趣的同學(xué)可以查看下面的鏈接，今天就這篇文章繼續(xù)深耕，希望能點(diǎn)燃孩子的寫(xiě)作熱情。

一、好文章一定要寫(xiě)真實(shí)的故事？

讀完龍睿熙的這篇作文后，很多讀者都說(shuō)故事很真實(shí)。我卻不認(rèn)同。我們一起來(lái)梳理。

龍睿熙14歲上初三，也就是2011出生。根據(jù)他的故事內(nèi)容，他的家庭應(yīng)該非常貧窮，因?yàn)樗玫搅闶车臋C(jī)會(huì)不多，才會(huì)讓奶奶從罐子里舀白糖給他吃。他的故事感動(dòng)了幾代人。但是他不一定能感動(dòng)他的同學(xué)，因?yàn)檫@些事情他的同學(xué)沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)。

而我經(jīng)歷過(guò)這樣的艱苦歲月，我小時(shí)候，白砂糖很珍貴，都是存在一個(gè)瓷罐子里。那時(shí)家庭條件差，又沒(méi)有錢(qián)買(mǎi)零食，所以常偷家里的白砂糖，有時(shí)候還把白砂糖舀出來(lái)包在紙里，帶到學(xué)校當(dāng)零食。不知有沒(méi)有家長(zhǎng)有類(lèi)似的經(jīng)歷。

據(jù)說(shuō)睿熙四歲時(shí)，奶奶就去世了，他對(duì)奶奶的印象是從父母那里得知的。我懷疑這個(gè)故事是她父母給他講的，是發(fā)生在他父母小時(shí)候的故事，并不是睿熙身上的故事。因?yàn)槲业膶W(xué)生在寫(xiě)親情類(lèi)故事時(shí)，我也讓孩子和父母求救，用過(guò)這樣的方法。

這里我要強(qiáng)調(diào)一下，作文不是科學(xué)，不是歷史，也無(wú)須考證。好的記敘文不一樣要真實(shí)，符合生活的真實(shí)就行。藝術(shù)源于生活，高于生活。

老舍先生的《駱駝祥子》是經(jīng)典小說(shuō)，有人丟駱駝的事情是真的，其他大部分都是虛構(gòu)，但我們還是覺(jué)得這個(gè)故事，就是發(fā)生在20世紀(jì)20年代老北京。祥子虎妞劉四爺就是那個(gè)時(shí)代，我們看得見(jiàn)摸得著的人物。其實(shí)這些人物和情節(jié)都是作者塑造的，只不過(guò)符合生活的真實(shí)而已。

很多孩子寫(xiě)作文，一定要寫(xiě)真實(shí)的故事，可遇而不可求。

我們生活在和平年代，孩子經(jīng)歷的苦難越來(lái)越少。家里有父母保護(hù)，學(xué)校有老師保護(hù)，社會(huì)有國(guó)家保護(hù)。

讀書(shū)時(shí)間又越來(lái)越少，導(dǎo)致很多孩子閱歷匱乏，情感淡薄。想要他們寫(xiě)出感人的故事其實(shí)很難。

所以家長(zhǎng)在指導(dǎo)孩子寫(xiě)作文時(shí)，要教孩子突破自己的生活圈。比方說(shuō)寫(xiě)親情類(lèi)作文，寫(xiě)爺爺奶奶這一代人的故事，比寫(xiě)爸爸媽媽要好。

大家想想這是為什么？

在選擇素材的時(shí)候，我們父母可以和孩子聊一聊自己小時(shí)候的故事，因?yàn)檫@些故事比孩子經(jīng)歷的故事更新穎。也可以聊作文書(shū)或網(wǎng)絡(luò)上看到的感人的故事。

這些素材都可以進(jìn)行二次加工，轉(zhuǎn)化為好素材。

我們要想得到糧食，不一定要去種地，我們可以買(mǎi)，也可以借。作文也一樣，沒(méi)有素材，可以借素材。作文不是科學(xué)，沒(méi)有老師會(huì)調(diào)查你素材的真實(shí)性，只需要符合生活的真實(shí)就行。

只會(huì)寫(xiě)真實(shí)的故事，只是寫(xiě)作的初級(jí)階段。孩子們要想寫(xiě)出好作文，務(wù)必突破真實(shí)這個(gè)素材圈。

二、你時(shí)刻要關(guān)注讀者是誰(shuí)？

很多孩子寫(xiě)作文不考慮讀者，只顧自嗨，當(dāng)然沒(méi)法拿高分。我們知道孩子作文批閱人是老師，老師看的作文多，讀的文章也多，因此語(yǔ)文老師文學(xué)審美標(biāo)準(zhǔn)不會(huì)低。

還是寫(xiě)親情類(lèi)作文，寫(xiě)爺爺奶奶的故事比寫(xiě)爸爸媽媽的故事，更容易觸動(dòng)老師的心弦，因?yàn)槔蠋煹母改?，剛好是孩子的爺爺奶奶的年紀(jì)，你的老師一定會(huì)牽掛自己的父母，也時(shí)常會(huì)想起他童年的往事，所以寫(xiě)爺爺奶奶這一代人的故事更容易引發(fā)老師的共鳴。

現(xiàn)在的孩子，大多是獨(dú)生子，衣來(lái)伸手飯來(lái)張口，很多孩子還不明白什么是親情，如何呵護(hù)親情。很多孩子小時(shí)候是爺爺奶奶帶大的，上了初中，很多孩子早已忘卻爺爺奶奶對(duì)自己的呵護(hù)。

所以這個(gè)時(shí)候你把它撿起來(lái)，通過(guò)文字表現(xiàn)出來(lái)，可以看出你是一個(gè)懂得感恩、一個(gè)孝順、一個(gè)懂事的孩子，所以作文其實(shí)就是在告訴老師，你是一個(gè)怎樣的孩子，你有哪些優(yōu)秀的品質(zhì)，打好這個(gè)標(biāo)簽很重要。

要想寫(xiě)出高分作文，平常努力去想，找到好素材，就成功了一半。平常愛(ài)動(dòng)腦，考試不發(fā)愁。這個(gè)搜尋素材的過(guò)程，其實(shí)就是我們常說(shuō)的頭腦風(fēng)暴，通過(guò)訓(xùn)練，孩子的思維的活躍度和廣度一定會(huì)有變化。尋找素材的過(guò)程，就如同拍攝一部好電影，前提是要有好劇本和好演員，尋找的過(guò)程是辛苦的，但是努力去做，終有回報(bào)。

有了好素材，剩下的就是加工工藝的問(wèn)題，這些可以借助軟件完善。

當(dāng)然精讀一些好文章，不斷提升自己的語(yǔ)文素養(yǎng)，不斷擴(kuò)展自己的見(jiàn)識(shí)，都是寫(xiě)好作文的必經(jīng)過(guò)程。

關(guān)于作文，你有哪些煩惱？可以留言說(shuō)說(shuō)。

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