有個(gè)女的辭職了，去南方了。

她說(shuō)干夠了，不愿意忍受了。

我知道這個(gè)女的很有才，文筆很好，而且是中文系畢業(yè)的。印象中她性格開朗，直率，特別看重事業(yè)，工作很努力，從來(lái)不叫苦叫累。

她36歲了，最近一直在一家央企做管理工作，大家都羨慕她混得挺好的，可為什么辭職呢？

我忍不住，給她打了電話，問(wèn)辭職的原因，她是滔滔不絕，說(shuō)了半個(gè)小時(shí)。

她說(shuō)，海老師，您是知道的，工作再累，加班再多，我也不怕，我喜歡工作，可我實(shí)在受不了如今的風(fēng)氣。

她說(shuō)，我們這個(gè)央企，攤子大，開會(huì)多可以理解，可有多少會(huì)能解決實(shí)際意義呢？而且都說(shuō)些表面的現(xiàn)象，全是吹牛表決心，全是找借口找理由。

她說(shuō)，只要一開會(huì)，全是什么世界的，國(guó)際的影響。哪怕就是討論個(gè)講話稿，也要結(jié)合這個(gè)結(jié)合那個(gè)。否則就是沒水平的表現(xiàn)?，F(xiàn)在領(lǐng)導(dǎo)雖說(shuō)都是大學(xué)畢業(yè)，可講任何話，都要寫個(gè)稿子，而且都要緊跟形勢(shì)，結(jié)合國(guó)內(nèi)外的形勢(shì)來(lái)講起，結(jié)束語(yǔ)都是表決心，調(diào)門要高，越高越好。

她說(shuō)，我是中文系畢業(yè)的，也學(xué)習(xí)過(guò)新聞專業(yè)，也修煉了了十年了，如今，就一個(gè)小稿件，也是寫的始終過(guò)不了關(guān)，始終有毛病。如今那些到處從網(wǎng)上摘抄大報(bào)紙大雜志的人，寫東西反而被人看好。那些病句連篇，胡亂聯(lián)系，滿篇都是空洞雞湯的文章領(lǐng)導(dǎo)特喜歡。

她接著說(shuō)，各部門各子公司都有自己的宣傳平臺(tái)和模式。各種簡(jiǎn)報(bào)，各種群里的通報(bào)，部門報(bào)紙刊物，水平參差不齊，但文風(fēng)基本一樣。都是大話套話連篇，全都和大環(huán)境掛鉤，全都上綱上線，否則就是沒水平。

明明是企業(yè)，是個(gè)金融服務(wù)單位，應(yīng)該把精力放在如何為客戶服務(wù)上，這才是企業(yè)的核心競(jìng)爭(zhēng)力?？墒牵緵]人管這個(gè)，都想著怎么去糊弄領(lǐng)導(dǎo)粉飾太平。

有一次，有個(gè)員工開玩笑地說(shuō)，大姐，咱們辦這么多簡(jiǎn)報(bào)，沒人看，連我們科長(zhǎng)也不看，讓我扔了，我拿回去給我媽當(dāng)廚房的防油紙了，印刷的那么好，太可惜了。

她接著說(shuō)，現(xiàn)在員工都是獨(dú)生子，各種措施，各種宣傳教育要結(jié)合他們的心里。他們現(xiàn)在動(dòng)不動(dòng)辭職，并不是工作太累太辛苦，是他們覺得沒意思，都太假了，沒意義。比如，讓一線員工天天寫心得，寫培訓(xùn)心得，學(xué)習(xí)心得，工作會(huì)心得，學(xué)習(xí)工作報(bào)告心得，座談會(huì)心得，包場(chǎng)看個(gè)電影也要寫心得。

內(nèi)部辦得報(bào)刊雜志多了，群多了，需要大量的稿件支撐。怎么辦？就要變成計(jì)劃指標(biāo)下去，分配到每個(gè)人，進(jìn)行考核評(píng)比。

她說(shuō)，這些都是單位的老毛病了，沒什么，這么多年都過(guò)來(lái)了。反正這些年很累，但沒有累在正事上，全是內(nèi)部的這些事務(wù)上。這個(gè)讓我很惱火，很苦悶。

她說(shuō)，海老師，您知道我為什么辭職嗎？

她說(shuō)，最近來(lái)了個(gè)女領(lǐng)導(dǎo)，事業(yè)心極強(qiáng)，處處都想拋頭露臉。從工作報(bào)告，到各種簡(jiǎn)報(bào)，到各種講話稿，都要仔細(xì)檢查過(guò)問(wèn)。別人想著都是好事兒，可是，這個(gè)把我們累苦了。

她說(shuō)，她為了顯示自己有文學(xué)素養(yǎng)，無(wú)論寫什么文章，標(biāo)題要像對(duì)聯(lián)，對(duì)仗押韻。無(wú)論寫什么都要用古詩(shī)開頭。這個(gè)寫法個(gè)別時(shí)候沒什么，但那些對(duì)某個(gè)項(xiàng)目的申報(bào)或?qū)δ硞€(gè)事件的責(zé)任判定，如果用古詩(shī)開頭，就顯得不倫不類了。

她又說(shuō)，這個(gè)女領(lǐng)導(dǎo)，自稱愛好文學(xué)，經(jīng)常從網(wǎng)上摘錄句子，讓我用到文章里。我寫的任何東西，她都要過(guò)目修改。但是，修改過(guò)的文章，上級(jí)又不通過(guò)，我還挨批評(píng)了。實(shí)在沒辦法，我只好準(zhǔn)備兩個(gè)版本的文章，一份給她，一份給上級(jí)。

這樣工作很累，有時(shí)候難免出錯(cuò)。有一次，上級(jí)通報(bào)，說(shuō)我們單位報(bào)送的材料華而不實(shí)，空洞無(wú)物，這個(gè)領(lǐng)導(dǎo)急了，把責(zé)任全推到我身上了。我不能辨駁，實(shí)際上她直接把我給她寫的材料發(fā)給上級(jí)了。這個(gè)文章只能她一個(gè)人看呀。

我發(fā)現(xiàn)，這些年雖然我的職務(wù)升了，崗位也在機(jī)關(guān)了，待遇好了，收入也高了，可我反而有些茫然了。

她說(shuō)，讓我辭職的原因是，女兒七歲了，上小學(xué)了，班主任希望家長(zhǎng)提一點(diǎn)建議，談一些想法，也就是溝通一下。

我給班主任寫了2000字的建議，標(biāo)題對(duì)仗押韻，然后從國(guó)外，到國(guó)內(nèi)，從什么是教育到名人格言，到理想到成才，最后還表了決心，洋洋灑灑，一氣呵成。

班主任很冷漠，給我回了一句，家長(zhǎng)，我們老師都很忙，您就說(shuō)一句，孩子吃中午飯嗎？

原來(lái)，在家長(zhǎng)群里，班主任征求家長(zhǎng)的建議是專門有附表呢，家長(zhǎng)只要打勾就行。

是我太浮躁了，連班主任的意思都沒弄明白。

她最后說(shuō)，我這時(shí)候突然明白了，我不能這樣下去了。所以就辭職了。