2025年11月5日，新啟翔圖書(shū)在東莞市海德雙語(yǔ)學(xué)校開(kāi)展“教育戲劇在學(xué)科中的運(yùn)用”專題培訓(xùn)活動(dòng)，特邀全國(guó)優(yōu)秀英語(yǔ)教師、新啟翔圖書(shū)學(xué)術(shù)顧問(wèn)朱偉明老師擔(dān)任主講。本次活動(dòng)聚焦教育戲劇與學(xué)科教學(xué)的深度融合，通過(guò)講座分享與工作坊相結(jié)合的形式，為參與教師帶來(lái)了一場(chǎng)兼具專業(yè)性與實(shí)踐性的教學(xué)培訓(xùn)。

朱偉明老師從戲劇的歷史沿革切入，深入淺出地解析了教育戲劇的理念與課程框架，為教師們構(gòu)建了初步的理論認(rèn)知。實(shí)踐環(huán)節(jié)，她重點(diǎn)帶領(lǐng)現(xiàn)場(chǎng)各學(xué)科老師，親身體驗(yàn)如何將教育戲劇融入故事閱讀。通過(guò)戲劇與劇場(chǎng)的技巧、范式，激發(fā)學(xué)生的想象力，思考力，表達(dá)力和藝術(shù)感染力；幫助他們形成觀點(diǎn)，開(kāi)啟想象，建構(gòu)空間環(huán)境，提升藝術(shù)與語(yǔ)言感染力，發(fā)展更多無(wú)限的可能性。

一、什么是教育戲��？

朱偉明老師首先向大家介紹了“教育戲劇”的發(fā)展歷程和概念。她提出，Theatre is the art of telling stories through live acting（劇場(chǎng)是通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)表演講述故事的藝術(shù)），而教育戲劇是以戲劇為載體，通過(guò)角色扮演、情景模擬、即興創(chuàng)作等互動(dòng)體驗(yàn)形式，激發(fā)學(xué)生共情能力、創(chuàng)造力和想象力，深化情感體驗(yàn)，促進(jìn)批判性思維發(fā)展。

朱老師以盒子偶劇《艾瑪?shù)墓适隆烽_(kāi)場(chǎng)，讓教師們體會(huì)“教育劇場(chǎng)”的意義。她依次運(yùn)用“故事棒”、“墻上角色”、“建構(gòu)空間”、“思路追蹤”、“聲音合唱”、“塑像定格”、“良心巷”與“肺腑之言”等教育戲劇游戲、范式，帶領(lǐng)老師們開(kāi)展故事解構(gòu)，入戲“活在當(dāng)下”，建立探究問(wèn)題的動(dòng)機(jī)。整個(gè)過(guò)程為教師們提供了一次完整的“過(guò)程學(xué)習(xí)”體驗(yàn)。

二、繪本故事中的“戲”味與“穿越”

在實(shí)踐工作坊環(huán)節(jié)，朱老師以《新魔法英語(yǔ)分級(jí)讀物》第十級(jí)繪本《The Horse and the Bell》為示范案例，通過(guò)教育戲劇的形式讓教師們參與故事情境的再現(xiàn)和角色扮演。

現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng)氣氛熱烈，教師們親身投入到繪本故事角色的關(guān)系演繹中。在“良心巷”環(huán)節(jié)，大家從不同角色的視角向“國(guó)王”諫言，將故事主題與現(xiàn)實(shí)生活中的責(zé)任和抉擇相關(guān)聯(lián)，充分展現(xiàn)了教育戲劇聯(lián)結(jié)文學(xué)、生活與人格教育的獨(dú)特魅力。

本次活動(dòng)不僅為一線教師提供了可操作的教學(xué)策略與豐富的活動(dòng)工具箱，更從理念層面深化了大家對(duì)“戲劇作為教育媒介”的認(rèn)識(shí)，為培養(yǎng)學(xué)生的核心素養(yǎng)開(kāi)辟了新的實(shí)踐路徑。