法育少年心

護(hù)航成長(zhǎng)路

“學(xué)憲法 講憲法”主題升旗儀式

為弘揚(yáng)憲法精神、普及憲法知識(shí)，切實(shí)增強(qiáng)全校學(xué)生的憲法意識(shí)與法治觀念，提升學(xué)生對(duì)國(guó)家、民族和社會(huì)的責(zé)任感，扎實(shí)推進(jìn)依法治校工作，青島嶗山新世紀(jì)學(xué)校開(kāi)展了“法育少年心 護(hù)航成長(zhǎng)路——學(xué)憲法講憲法”主題升旗儀式。

在全體師生的注目下，英姿颯爽的護(hù)旗手們護(hù)送鮮艷的五星紅旗進(jìn)場(chǎng)，伴隨著莊嚴(yán)的國(guó)歌聲，五星紅旗冉冉升起，迎風(fēng)飄揚(yáng)，全校師生行注目禮，少先隊(duì)員行隊(duì)禮，齊唱國(guó)歌。

六（4）中隊(duì)隊(duì)員們以快板搭配手勢(shì)舞的形式，讓大家深刻認(rèn)識(shí)到法律與每個(gè)人的生活息息相關(guān)，它是維護(hù)社會(huì)秩序、保障公平正義不可或缺的重要力量。憲法宣講不僅增強(qiáng)了同學(xué)們的法治意識(shí)，更激發(fā)了大家爭(zhēng)做守法小公民的熱情與決心，讓法治之光在校園內(nèi)熠熠生輝。

中隊(duì)輔導(dǎo)員汪老師在講話中強(qiáng)調(diào)，憲法不僅規(guī)定了國(guó)家的發(fā)展方向，更全方位守護(hù)著公民的權(quán)利，貫穿于學(xué)生學(xué)習(xí)生活的每一個(gè)階段。借此契機(jī)，汪老師向全體同學(xué)提出了三點(diǎn)殷切期望：其一，要懂法。希望同學(xué)們?cè)谛闹胁ハ隆皯椃ǚN子”，主動(dòng)學(xué)習(xí)憲法知識(shí)，將憲法精神融入日常遵守校規(guī)校紀(jì)、尊敬師長(zhǎng)、團(tuán)結(jié)友愛(ài)同學(xué)等行為之中；其二，要守法。倡導(dǎo)同學(xué)們以法律為“紅綠燈”和“指路牌”，從遵守課堂紀(jì)律、愛(ài)護(hù)公共財(cái)物、誠(chéng)實(shí)守信等細(xì)微之處做起，讓遵紀(jì)守法成為一種自然而然的習(xí)慣；其三，要用法。鼓勵(lì)同學(xué)們以憲法和法律為“護(hù)身符”，學(xué)會(huì)運(yùn)用法律武器保護(hù)自己，同時(shí)尊重他人的合法權(quán)益，努力爭(zhēng)做有正義感、有擔(dān)當(dāng)?shù)男聲r(shí)代好少年。

無(wú)規(guī)矩不成方圓，有敬畏才知行至。通過(guò)本次升旗儀式，相信同學(xué)們對(duì)法律的重要性有了更為深刻的認(rèn)識(shí)。讓我們攜手共進(jìn)，共同營(yíng)造一個(gè)更加和諧、美好的校園環(huán)境！愿法律之花在每個(gè)人心中絢爛綻放，助力我們的人生綻放出更加璀璨的光彩！

升旗手風(fēng)采

升旗手王*童，她學(xué)習(xí)認(rèn)真，腳踏實(shí)地；她態(tài)度積極，勇于擔(dān)當(dāng)。作為老師的得力幫手，她用行動(dòng)贏得信任。她將以最飽滿的赤誠(chéng)，守護(hù)國(guó)旗的尊嚴(yán)！

護(hù)旗手王*涵，她，于學(xué)業(yè)認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)，于書(shū)畫滿懷熱情。工整的作業(yè)與多彩的畫作，共同詮釋了榜樣的風(fēng)采。

護(hù)旗手孟*彤，她文采飛揚(yáng)，靈動(dòng)灑脫；任務(wù)前，她使命必達(dá)，執(zhí)行力強(qiáng)。她是班級(jí)里不可或缺的陽(yáng)光干將。

班級(jí)風(fēng)采